考试宝典发布"ELISA检测法适用于下列哪类细胞因子的检测 ( )"考试试题下载及答案,更多临床医学检验(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。[单选题]ELISA检测法适用于下列哪类细胞因子的检测 ( )
A. 促进细胞增殖的细胞因子
B. TNF
C. IFN
D. 具有趋化活性的细胞因子
E. 各种细胞因子
[多选题]腹泻时疾病与粪便性质组合正确的是
A. 菌痢-便意可达十数次,但量少,里急后重,黏液血便
B. 重症霍乱-腹泻量大,每日可超过5~10L,无色或淘米水样,腥臭味
C. 肠伤寒-肠出血时有血便或柏油样便
D. 病毒性腹泻-多为薄白或淡黄色淘米水样
E. 阿米巴痢疾-脓血便或果酱样便
正确答案 :ABCDE
[多选题]下列病毒经鸡胚接种后可出现血凝现象的是 ( )
A. 痘病毒
B. 流感病毒
C. 副流感病毒
D. 腮腺炎病毒
E. 疱疹病毒
正确答案 :BCD
[单选题]下列哪项说法不符合抗凝血酶活性检测的有关理论 ( )
A. 在该试验中,加入过量的凝血酶,使其与受检者血浆中的抗凝血酶形成1:1复合物
B. 剩余的凝血酶作用于的带有对硝基苯胺(PNA)显色基团的发色底物S-2238
C. 裂解出的PNA呈颜色变化
D. 剩余的凝血酶越多,裂解产生的PNA越多,显色越深
E. 显色越深,表明抗凝血酶活性越高
正确答案 :E
[单选题]糖尿病病人的尿液特点是 ( )
A. 无色、尿量多、比重高,尿糖定性阳性
B. 无色、尿量多、比重低,尿糖定性阴性
C. 无色、尿量多、比重低,尿糖定性阳性
D. 乳白色、尿量多、比重高,尿糖定性阳性
E. 乳白色、尿量多、比重低,尿糖定性阴性
正确答案 :A
[单选题]与调节血钙水平无关的器官是
A. 肾
B. 肺
C. 肝
D. 皮肤
E. 小肠
正确答案 :B
[多选题]乳糜尿可见于
A. 尿道炎
B. 丝虫病
C. 前列腺炎
D. 腹腔结核
E. 先天性淋巴管畸形
正确答案 :BDE
[单选题]亲和素与生物素结合的特点
A. 免疫反应
B. 不属于免疫反应
C. 特异性弱
D. 亲和力小
E. 不够稳定
正确答案 :B
解析:亲和素与生物素结合的特点:不属于免疫反应,但特异性强,亲和力大,两者结合后极为稳定。
实验室停止使用的操作手册,须保存多长时间后才能销毁亲和素的特点不包括属于酶联免疫吸附试验类型的是从HIV感染到发展为典型AIDS分为依据ISO15189,用于急性乙肝的诊断
抗-HBc-IgM效价降低提示预后较好,但效价较低
急
关于R4S质控规则,下列说法错误的是血浆晶体渗透压胆汁中有利胆作用的成分是不受腺垂体激素调控的内分泌腺所分泌的激素是类病毒的化学本质是 ( )在一定范围内增加心室肌前负荷正常人的尿液长时间放置后可出现 (
导致肾小球滤过率减少雌激素
催乳素
性激素
人绒毛膜促性腺激素#
孕激素食物是兴奋胰液分泌的自然因素
在非消化期,胰液基本上不分泌
胰腺分泌受神经与体液调节的双重控制,其余项目为立即送检项目。脑膜炎双球菌侵入
摄入高核酸食物后,血清中明显增加的是抑癌基因启动子甲基化检测技术包括骨骼肌神经-肌接头兴奋传递的阻断剂是影响肿瘤标志物检测的主要干扰因素有总蛋白
肌酐
尿酸#
总胆红素
甘油三酯CGH
ICC/IHC
MSS#
MSP#
RT-PCR
有关质量管理体系程序文件的描述,属于第二层次文件
程序文件是质量手册的核心内容
程序文件具有较强的可操作性和可执行性,缺铁性贫血其细胞外铁明显减低甚至阴性,细胞内铁阳性率减低或为零。铁粒幼细胞贫血,铁粒幼红
某一地区为鼻咽癌高发区,当地人群体检时应选择的筛查试验是立克次体与普通变形杆菌X株有共同抗原,其化学成分是关于酶联免疫斑点试验检测B细胞功能的优点,下列哪项不是 ( )急性淋巴结炎早期病变的涂片中可见大量
关于检验项目选择的经济性原则,可以拒绝接收妊娠试验测定的激素是某一实验室血糖测定参加室间质量评价活动,疗效不佳时再针对性地选择检验项目
尽可能选择价格便宜的检查项目
应立刻选择各种组合检验,以免漏诊和误诊
一般不用作直接涂片检查的标本是外阴阴道假丝酵母菌病的特征不包括患者男性,55岁,B超发现肝脏有占位性病变,患者既往有30余年的乙型肝炎病史,甲胎蛋白:600μg/L。该患者最可能的诊断是以下关于衣原体的叙述中错误的
变异系数(CV),下列叙述错误的是男性,20岁,头昏乏力1年余,经检查确诊为继发性再生障碍性贫血。引起继发性再生障碍性贫血最常见病因是血尿可见于红细胞膜的功能包括哪些 ( )下列细菌中可进行“冷增菌”的是再生障碍
检验报告规范化管理的基本要求不包括关于血细胞染色,正确的叙述是 ( )脑脊液中葡萄糖的正常值是( )造血生长因子受体家族包括 ( )要使半抗原与载体结合具有免疫原性、半抗原分子的数目数至少要达到 (