健康教育计划过程评价的目的是保障项目按计划顺利进行并

[单选题]健康教育计划过程评价的目的是保障项目按计划顺利进行并

A. 按时进行
B. 按要求进行
C. 按分工进行
D. 达到理想效果
E. 达到预期效果

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[单选题]土壤对重金属的环境容量是指

A. 重金属溶解在土壤中的最大值
B. 土壤中重金属不对农作物产生危害的最大值
C. 土壤中重金属能对农作物产生危害的最小值
D. 土壤中重金属的实际含量
E. 以上都不是

正确答案 ：B

[单选题]以下哪项研究宜采用实验流行病学方法

A. 某人群HBsAg筛查
B. SARS发病与吃果子狸关系的研究
C. AIDS疫苗保护效果的评价
D. 肺癌5年生存率研究
E. 流感病毒基因变异规律研究

正确答案 ：C

[单选题]以下促进健康的行为中，属于二级预防的是

A. 保健行为
B. 预警行为
C. 求医行为
D. 遵医行为
E. 戒除不良嗜好行为

正确答案 ：C

解析：一级预防又称病因预防或初级预防，主要是在疾病尚未发生时针对致病因子(或危险因子)采取的措施，也是预防疾病的发生和消灭疾病的根本措施。二级预防又称“三早”预防，即早发现、早诊断、早治疗，它是发病期所进行的阻止病程进展、防止蔓延或减缓发展的主要措施。 二级预防的核心是早期诊断。早期诊断的基础在于早期发现，早期诊断导致早期治疗，可以改善预后。

[单选题]选择媒体的原则有速度原则，还有

A. 效果和效率
B. 效益与经济
C. 效果与经济
D. 效果与实用
E. 适宜与经济

正确答案 ：C

解析：这是一道应用性很强的记忆题，是实际工作中经常要考虑和决策的问题，即根据项目要求、经费多少和结束时间来选择传播媒体，以便能按计划完成任务，所以，经过认真分析判断答案C最佳。

[单选题]有关健康危险度评价基本组成错误的描述是

A. 危害鉴定
B. 暴露评价
C. 剂量–效应关系的评定
D. 剂量–反应关系的评定
E. 危险度特征分析

正确答案 ：C

解析：环境健康危险度评价的基本组成包括危害鉴别、暴露评价、剂量－反应关系的评定和危险度特征分析。

[单选题]有关混杂因素和混杂偏倚的说法正确的是

A. 有混杂因素存在一定会产生混杂偏倚
B. 混杂因素主要指年龄、性别、职业这些人口学特征因素
C. 混杂偏倚引起的继发关联是典型的混杂偏倚类型，而引起的间接关联则不是混杂偏倚
D. 在分析阶段控制混杂的方法多采用多元分析，不仅能分析暴露因素的效应也能估计混杂因素的效应
E. 暴露因素和混杂因素的概念是绝对的，有些因素只能是暴露因素，而另一些因素一定是混杂因素

正确答案 ：D

解析：本题考点为混杂偏倚产生的原因及效应。混杂偏倚是混杂因素在比较组间分布不均时产生的。在设计阶段认识到混杂因素，通过限制、匹配、随机化等方法加以控制则可以避免混杂偏倚，故A不正确。混杂因素不是特定的某些因素，也不是绝对的概念。而是可能与研究结局相关的因素，只是在研究中不再关注这类因素的效应。因此B、E不正确。若暴露因素与结局存在直接关联和间接关联的因果联结方式，则混杂因素引起的间接关联会歪曲直接关联的效应，因此C不正确。多元分析的原理即是控制了其他因素的变化后，其中一个因素变化一个单位引起结局变量变化的大小。因此，在多元分析模型中，纳入模型的自变量(暴露因素或混杂因素)的效应均能估计出来，D正确。