执业医师考试宝典口腔助理医师模拟考试试题免费下载(J0)

1. [单选题]关于根管钻的特点是

A. 螺刃较密
B. 穿进力强
C. 弹性较小
D. 带碎屑能力强
E. 侧壁切割力强

2. [单选题]关于口腔黏膜的结构和功能，正确的是

A. 根据口腔黏膜的功能可将其分为被覆黏膜和咀嚼黏膜
B. 咀嚼黏膜包括腭部黏膜和牙龈黏膜
C. 唇红部黏膜属被覆黏膜，黏膜下层无黏液腺及皮脂腺
D. 被覆黏膜表层角化，富有弹性，有一定活动度
E. 舌背黏膜属咀嚼黏膜，表面有许多舌乳头

3. [单选题]念珠菌性口炎临床上可分为以下3型

A. 急性假膜型、急性红斑型、萎缩型
B. 慢性肥厚型、急性红斑型、溃疡型
C. 急性假膜型、急性红斑型、充血型
D. 急性假膜型、急性红斑型、坏死型
E. 急性假膜型、急性红斑型、慢性肥厚型

4. [单选题]根尖周囊肿的诊断依据如下，除外

A. 牙髓电测无活力
B. 有夜间痛与自发性疼痛
C. 根管内浅褐色透明液体
D. 囊液中见到胆固醇结晶
E. 根尖周X线透射区周边白线

5. [单选题]牙菌斑中的细菌通过黏附、共聚，相互连接，很快发育成熟，一般来说多长时间菌斑的形成已经能够被菌斑染色剂所染色，具有较强的致病作用

A. 1～2小时
B. 12小时左右
C. 7天
D. 9天
E. 10～30天

6. [单选题]患者，男性，13岁，舌有时出现刺激痛近1年。检查见舌背有3块光滑的红色剥脱区，微凹陷，直径5～10mm。有两块已相连，剥脱区边缘为白色微高起的弧形或椭圆形所包绕，宽约1.5mm可诊断为

A. 舌扁平苔癣
B. 舌乳头炎
C. 萎缩性舌炎
D. 裂纹舌
E. 地图舌

7. [单选题]成釉细胞瘤X线表现

A. 下颌骨体有大小不等的多房阴影
B. 下颌骨内有单房透明阴影，四周有白色骨质线
C. 颌骨内虫蚀状骨质破坏区，四周骨小梁结构不清楚
D. 下颌角见骨质疏松脱钙，并有骨质增生
E. 下颌骨体有骨质破坏，并有死骨形成

8. [单选题]患者，男，66岁。25、26、27缺失，余留牙健康。可摘局部义齿的支点线应设计成

A. 斜线式
B. 直线式
C. 横线式
D. 纵线式
E. 平面式

9. [单选题]一位头部大面积烧伤患者在获知自己的面容没法完全恢复到从前的模样后，对在场的医生和护士进行殴打，该患者的这种角色行为属于

A. 角色行为缺如
B. 角色行为减退
C. 角色行为异常
D. 角色行为强化
E. 角色行为冲突

10. [单选题]乳牙早萌的治疗措施不正确的是

A. 极度松动的早萌乳牙应及时拔除
B. 若引起创伤性溃疡，拔除早萌乳牙
C. 改变喂养方式
D. 溃疡处涂以甲紫
E. 溃疡可待其自愈

11. [单选题]临床治疗中，尽可能保留的牙是

A. 额外牙
B. 患晚期牙周病的牙
C. 根中1/3折断的外伤牙
D. 牙体组织破坏严重的牙
E. 颌骨骨折线上的牙

12. [单选题]哪一个年龄段的原发性疱疹性口炎最多见

A. 3～5月
B. 6月～2岁
C. 6岁以下
D. 25～50岁
E. 50岁以上

13. [单选题]磨除双尖牙畸形中央尖时意外露髓

A. 直接盖髓术
B. 间接盖髓术
C. 牙髓摘除术
D. 牙髓切断术
E. 根管治疗术

14. [单选题]易患白斑的人群是

A. 内分泌紊乱的中年以上妇女
B. 有烟酒嗜好的中年以上男性
C. 病毒感染的儿童
D. 长期使用抗生素者
E. 患慢性胃肠道疾病者

15. [单选题]以下叙述不正确的是

A. 咀嚼效率是机体在一定时间内，对定量食物嚼细的程度
B. 称重法是测定咀嚼效率的方法之一
C. 咀嚼效率是咀嚼作用的实际效果
D. 咀嚼效率并不随牙齿的缺失而降低
E. 咀嚼效率代表了咀嚼功能的大小

16. [单选题]正确处理医务人员之间关系的意义应除外

A. 有利于医学事业发展
B. 有利于医院集体力量发挥
C. 有利于医务人员成才
D. 有利于建立和谐医患关系
E. 有利于内部共同创收

17. [单选题]急性冠周炎早期局部治疗应首先采用

A. 拔除患牙
B. 龈袋烧灼
C. 开髓引流
D. 切开引流
E. 龈袋冲洗上药

18. [单选题]流行病学的偏倚分为

A. 选择偏倚、混杂偏倚、测量偏倚三类
B. 选择偏倚、信息偏倚、混杂偏倚三类
C. 选择偏倚、信息偏倚、测量偏倚三类
D. 回忆偏倚、报告偏倚、测量偏倚三类
E. 入院率偏倚、易感性偏倚、无应答偏倚三类

19. [单选题]牙槽骨Ⅱ度吸收是指

A. 吸收≤1/3根长
B. 1/3根长<吸收<2/3根长
C. 1/2根长≤吸收≤2/3根长
D. 1/3根长≤吸收≤1/2根长
E. ≥2/3根长

20. [单选题]某患者，14岁。在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的行为治疗是

A. 条件刺激和非条件刺激相结合
B. 厌恶刺激与不良行为相结合
C. 环境因素和操作动作相结合
D. 通过对不良行为的认识来矫正
E. 用转变注意力的方法来矫正

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