考试宝典发布"三环类抗抑郁药的常见不良反应有"考试试题下载及答案,更多精神病学(正高)主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(正高)频道。[多选题]三环类抗抑郁药的常见不良反应有
A. 心血管系统不良反应
B. 血液系统不良反应
C. 神经精神方面不良反应
D. 抗胆碱能系统不良反应
E. 变态反应
[单选题]不能清除牙菌斑的方法是
A. 用牙签
B. 用牙刷
C. 用邻间刷
D. 用牙线
E. 用水漱口
正确答案 :E
解析:刷牙或使用牙线、牙签,洁治等机械方法是去除牙菌斑、清洁牙、保持口腔卫生的重要措施,漱口7能清除食物残渣和部分松动的软垢,以及口腔内容易借助漱口力量而被清除的污物和异味。
[单选题]康复评定目的错误的是
A. 分析功能障碍的程度
B. 确定功能障碍的范围
C. 发现功能障碍的部位
D. 发现病因抢救伤者生命
E. 制定康复治疗计划
正确答案 :D
[单选题]人工呼吸与胸外心脏按压的比例为
A. 2:15
B. 2:5
C. 1:20
D. 2:30
E. 1:5
正确答案 :D
[单选题]毒扁豆碱用作催醒是因为 ( )
A. 作用于中枢单胺受体
B. 激活中枢胆碱传递功能
C. 减少乙酰胆碱的释放
D. 过量不会出现胆碱危象
E. 有明显的外周性毒蕈碱样作用
正确答案 :B
[多选题]关于小儿牙齿的发育,描述正确的是
A. 乳牙20个,恒牙32个
B. 乳牙约3岁出齐
C. 2岁以内乳牙数量为月龄减4~6
D. 12岁左右开始出第2磨牙
E. 8岁左右开始出第1颗恒牙即第1磨牙
正确答案 :ACD
[单选题]婴幼儿易患呼吸谨感染的主要原因是
A. IgM低下
B. 咳嗽反射差
C. 细胞免症功能低下
D. 分泌型IgA低下
E. 纤毛运动功能差
正确答案 :D
[多选题]心悸病证中常见脉象有( )
A. 细数脉
B. 涩脉
C. 弱脉
D. 沉脉
E. 结代脉
正确答案 :ABCE
[多选题]属于病理性汗出的是( )
A. 剧烈运动时汗出
B. 只头部汗出
C. 高热时汗出
D. 入睡时汗出
E. 半身汗出
正确答案 :BCDE
[单选题]男性,20岁,突然寒战、高热、咳嗽,咳少量黏液痰,时有铁锈色痰,下列哪种疾病可能大
A. 病毒性肺炎
B. 肺炎链球菌肺炎
C. 肺炎杆菌肺炎
D. 支气管炎
E. 支原体肺炎
正确答案 :B
应在( )四神丸的主治是( )既补肾又温脾的药物是( )寸口脉,右手关所候脏腑是( )情志异常可导致心悸、惊恐不安等症状,此种情志多为( )患者平素性格内向,善惊易恐,现症见:心悸不宁,坐卧不安,少寐
针刺背俞穴时常选用的体位是( )关于思维奔逸的说法,正确的是精神分裂症药物治疗的原则有能治皮肤瘾疹、瘙痒的穴位有( )耳穴"交感"的位置,应在( )经络系统中,同脏腑有直接络属关系的是( )仰卧位
侧卧
下列晕针的处理方法中,错误的是( )关于足三里,下列描述中错误的是( )中风阳闭,灌服可选用( )足厥阴肝经能主治的病证有( )自主神经功能紊乱可有以下哪些表现 ( )下列选项中,属于肾虚头痛表现的是
在推拿手法中,常与搓法、捻法一同配合运用,组成治疗中的结束手法的是( )以下哪些符合病毒性脑炎的特征 ( )湿热浸淫证湿疮的主要证候不包括下列选项中的( )推法
捏法
抖法#
摇法
拿法实验室检查可见血白
取中府配肺俞治疗咳喘,属配穴法中的( )关于神经性贪食症的临床表现描述正确的是精神科基本临床沟通技巧包括以下躯体疾病可引起惊恐发作的是下列穴位中,治疗感冒、风疹首选( )下列选项中,宜先治其标的是(
位于三角窝的是( )新世纪精神卫生服务的重点包括瘀血所致疼痛的特点是( )关于阿片类物质依赖的非替代治疗,常用的药物及治疗手段有劳神过度,临床多见症状是( )针刺背俞穴时常选用的体位是( )正常的脉
用双手握住肢体远端,用力做缓缓的、连续不断的、小幅度的上下抖动,该法属比较轻松、柔和、舒畅的一种手法,称之为( )泄泻的临床症状有( )脉沉细而应指无力为( )拍法
击法
摇法
抖法#
踩跷法排便次数增多#
咳嗽数天,鼻塞流涕,舌苔薄白,固涩止带
健脾益气,清热利湿
健脾益气,缓解期有逐渐延长的趋势温热病热入营分#
血热妄行出血证#
热病伤阴,肠燥便秘#八正散
小蓟饮子#
五苓散
茵陈蒿汤
三仁汤5-羟色胺#
糖皮质激素#
去甲
肝肾亏损带下过少的主症不包括( )牙龈红肿疼痛是因为( )中焦受气取汁,变化而赤,甚至全无
烘热汗出,烦热胸闷
头晕耳鸣,腰膝酸软
小便黄,大便干结
舌淡,苔白腻,脉缓弱#心火上炎
肝火上炎
肾阴不足
肾阴涸竭
胃
完带汤的药物组成不包括下列选项中的( )因精神疾病而完全丧失劳动能力的疾病范围包括舌色淡白兼有白滑苔常提示( )多为中空管腔性脏器,共同生理功能主要是受盛、传化水谷和糟粕的是( )关于应激与应激源,