考试宝典发布"下列有关立直反射(调正反射)说法不正确的是"考试试题下载及答案,更多康复医学治疗技术中级职称考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。[单选题]下列有关立直反射(调正反射)说法不正确的是
A. 是指身体的位置在空间发生变化时,颈部和躯干主动恢复正常姿势的反射
B. 中枢位于中脑和间脑,大部分在原始反射消失前出现
C. 随着大脑皮质的成熟逐渐被综合,部分反射在5岁时消失,大部分终生存在
D. 包括颈、躯干、迷路、视性立直反射、降落伞反射
E. 主要作用是保持身体体位变化过程中,身体的立直或使立位姿势成为可能
[单选题]一名治疗师对一名患者的一对一训练方式是
A. 自主训练
B. 家庭训练
C. 治疗师训练
D. 小组训练
E. 个人训练
正确答案 :E
[单选题]属于主动脉升部的分支是
A. 头臂干
B. 食管动脉
C. 肋间后动脉
D. 冠状动脉
E. 支气管动脉
正确答案 :D
[单选题]平衡反应评定时的错误体位是
A. 截石位
B. 坐位
C. 卧位
D. 跪位
E. 站立位
正确答案 :A
[单选题]下述肌肉中,在大腿后部、股二头肌内侧的是
A. 冈上肌
B. 髂腰肌
C. 半腱半膜肌
D. 大圆肌
E. 胫后肌
正确答案 :C
[单选题]保证紫外线照射剂量的重要因素是
A. 治疗部位
B. 室内亮度
C. 治疗室通风良好
D. 室温保持18~22℃
E. 光源与照射部位间的直线距离
正确答案 :E
[单选题]上腔静脉的属支是
A. 甲状腺下静脉
B. 胸廓内静脉
C. 椎静脉
D. 锁骨下静脉
E. 奇静脉
正确答案 :E
[单选题]吗啡对中枢神经系统作用中,"作用脑干极后区,可被纳洛酮对抗"属于
A. 抑制呼吸
B. 镇静和欣快感
C. 镇咳
D. 催吐
E. 缩瞳
正确答案 :D
[单选题]呋塞米可引起
A. 耳毒性
B. 一过性头疼、头晕
C. 高血钾
D. 抗利尿作用
E. 四肢麻木
正确答案 :A
[单选题]类风湿关节炎(RA)病理改变不包括
A. 绒毛具有很强的破坏性
B. 慢性期滑膜变成绒毛样突起,突向关节腔内及软骨下的骨质
C. 类风湿结节是血管炎的一种表现,常见于关节屈侧
D. 基本病理改变是关节滑膜炎
E. 血管炎可发生在患者关节外的任何组织,累及中、小动脉和静脉
正确答案 :C
查体见左小腿片状红疹,色鲜红,腹股沟淋巴结肿大,该患者的治疗不恰当的是吸收是指药物进入关于排尿反射训练正确的是属于高频电疗法频率的是关于银屑病的概念描述最准确的是吗啡对中枢神经系统作用中,以引出患侧联合反
下列不属于直流电疗法的禁忌证是平分直线测验提示患者存在旁分泌是指一个步行周期中站立相所占的比例是关于稳定极限不正确是基本能完成BADL的Barthel指数得分是正常菌群的生理作用不包括下述中频电疗法中,"治疗操作
下列不是针对软腭抬高的训练是复合性局域性疼痛综合征治疗错误的是脊髓损伤患者一般要经历的心理阶段是极度用力对应的RPE数值为能够起到降低逼尿肌张力并增加括约肌张力的常用药物是走行于桡神经沟内的动脉是注入右
偏瘫患者由坐位一站立位转移时顺序正确的是6-氨基已酸、止血环酸、立止血的应用属于慢性肌筋膜炎临床表现不包括注意缺陷多动障碍的康复,不包括在直流电药物离子导入疗法中,"由于突触连续活动而产生的可以延续数小时
在牵张训练程序中错误的是X线在医学上利用的原理中不包括属于主动脉升部的分支是男性,24岁,网球运动员,右肘外侧疼痛1个月,送往医院途中可采取何种措施旁分泌是指上肢假肢8字形悬带的组成部分不包括臂丛的组成是患肢
改善握力宜选用的作业活动为遵守医学伦理道德,尊重患者的知情( ),为患者保守医疗秘密和健康隐私,维护患者合法权益。音频电疗法的频率范围为脑卒中各类型的诊断要点中,属于脑栓塞的是肌力评定记录方法正确的是电
持续被动运动(CPM)的特点不包括推拿疗法的基本手法可以分为大量存在于肠道内,其单独致病力并不大,单纯感染产生的脓液无臭味基本能完成BADL的Barthel指数得分是腰椎前后位投照,病人双髋、双膝部微屈,其目的是为了分隔
不适宜的物理因子和剂量是以呼名训练为重点的失语症是强直性脊柱炎临床表现不包括右手中指受伤,3日后到医院就诊,查中指肿胀,发热,有波动感,叩击次数100~200次
叩击频率100~150次/分,叩击次数100~200次
叩击频率50
长期卧床的患者,起立床训练时血压降低、脉搏加快,提示肌力评定的目的不包括能够起到降低逼尿肌张力并增加括约肌张力的常用药物是作业疗法特点不包括肿瘤是人体组织细胞的异常过度增生所形成的肿物,可分为良性和恶性
软组织急性扭伤24h内首选的物理治疗是持续被动运动(CPM)的特点不包括用拇指或手掌在治疗部位上以一定的压力向一边推动的手法称为遵守医学伦理道德,尊重患者的知情( ),但剧烈疼痛不伴有的症状是水出入管理制度,不