考试宝典发布医学副高考试宝典康复医学技术副高考试模拟题库(L7),更多康复医学技术(副高)副主任技师高级卫生专业技术资格考试的考试模拟题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。1. [单选题]脑卒中的功能评定,Brunnstrom法属于
A. 运动功能评定
B. 感知认知评定
C. 言语和吞咽评定
D. 平衡和协调能力评定
E. 日常生活活动能力评定
2. [单选题]康复心理治疗的目的正确的是
A. 对疾病作出恰当的诊断
B. 发现患者的心理问题
C. 分析患者的心理问题
D. 让患者表述自己的情感和认识问题
E. 消除或缓解患者的心理问题或障碍
3. [单选题]颈椎是脊椎活动度最大的部分,以下关于枕-寰-枢复合体的叙述错误的是
A. 枕-寰-枢复合体是人体中轴骨中最复杂的关节
B. 枕-寰-枢复合体的伸屈范围达23.4%
C. 枕-寰-枢复合体之间的平移度很小
D. 枕-寰-枢复合体以旋转运动为主
E. 枕-寰-枢复合体中,轴性旋转发生在枕~颈1、颈1~颈2关节,其旋转范围达47%
4. [单选题]超声波在人体哪一种组织传播最快
A. 软组织
B. 肌肉
C. 脂肪
D. 骨骼
E. 血
5. [单选题]冠心病Ⅲ期康复的注意事项,正确的是
A. 可选择适当的竞技性运动
B. 感冒或发热症状和体征消失即可恢复运动
C. 休息4~7天以上,再开始运动时宜稍增加强度
D. 药物治疗发生变化时,要注意相应调整运动方案
E. 参加竞技性运动等剧烈活动后需进行心肺运动试验,以评价心肺功能
6. [单选题]痉挛的物理治疗方法不包括
A. 温热疗法
B. 暗示疗法
C. 运动疗法
D. 作业疗法
E. 水浴
7. [单选题]冠心病Ⅰ期康复的原理是
A. 提高心功能
B. 提高有氧运动能力
C. 降低交感神经兴奋性
D. 消除绝对卧床的不利影响
E. 保持适当的体力活动,逐步适应家庭活动
8. [单选题]脊髓损伤的步行训练不包括
A. 四点步
B. 平衡训练
C. 减重步行训练
D. 持双拐行走训练
E. 摆至步及摆过步
9. [单选题]传统康复中推揉类手法不包括以下哪种手法
A. 推法
B. 揉法
C. 擦法
D. 滚法
E. 一指禅
10. [单选题]以下哪项评定不属于运动功能评定
A. MRC法
B. MAS法
C. Bobath法
D. Brunnstrom法
E. 平衡和协调能力评定
16岁,学生,玩足球守门时被球击中头部6小时来诊,处理不恰当的是每次运动时心率达120/min方有效
70岁以上患者运动时心率应控制在100/min以内#
热水浴后立即做红外线
长时间、大剂量的紫外线照射
进行直流电治疗时电量
关于代谢当量(MET)在康复医学中的用途,叙述错误的是被动关节活动度训练的适宜对象应该是关节挛缩的康复治疗最佳组合是判断体力活动能力和预后
判断心功能及相应的活动水平
判断肺功能状况
表示运动强度,制定运动处方
脑血管意外康复治疗的正确分期是糖尿病典型的临床症状是脑卒中恢复后期康复措施不包括最大牧缩训练的作用不包括经皮电神经刺激疗法禁用于急性期-恢复期-后遗症期#
急性期-痉挛期-改善期
软瘫期-痉挛期-改善期
不适用于老年性痴呆症的康复治疗方法是下列有关急性疼痛叙述错误的是患者男性,咽痛伴畏寒、发热2天,双侧扁桃体肿大,表面覆脓性分泌物,该患者的治疗不恰当的是失用症是下列哪项不是超短波疗法的禁忌证冠心病Ⅲ期康复,
糖尿病康复治疗方法不包括COPD的康复治疗方法一般不包括国内超短波治疗机的波长常用为运动训练
饮食控制
降糖药物
手术治疗#
健康教育有氧训练
腹式呼吸
缩唇呼气
放松技术
循环抗阻训练#7.37m#
7.37cm
7.37km
7.37m
说法错误的是以下关于肌张力过强的描述哪项是正确的用石蜡作为热导体的传导热疗法,以下内容哪项是错误的脑性瘫痪最常用的康复技术为被动关节活动度训练的适宜对象应该是最大吸氧百分数
代谢当量值
靶心率
血糖#
血乳
目前我国康复医疗机构主要有两类,即Berg平衡量表评定内容不包括影响关节灵活性和稳固性的因素不包括超短波治疗时两条输出电缆不能交搭,是为了避免医院康复医疗与社区或家庭康复医疗
康复门诊与康复病房
康复评定部门
COPD的康复治疗方法一般不包括以下哪一项属于推拿的禁忌证骨折康复目标要求膝关节ROM在徒手肌力评定特点错误的是目前我国康复医疗机构主要有两类,即水疗法的作用原理是下列哪项不符合颈椎病的治疗原则糖尿病的基本病
脑性瘫痪最常用的康复技术为中枢性面瘫治疗措施不包括喉癌切除术后的言语康复,错误的是运动再学习方法上肢功能圳练中,诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是Rood法
Bobath法#
Brunnstrom法
PNF法
运动再学
康复评定至少应包括有关肾的描述错误的是神经源直肠中,可被看做刚体的结构是运动功能、感觉功能、言语(交流)功能、心理精神功能
躯体功能、日常生活活动能力、言语(交流)功能、心理精神功能#
躯体功能、言语(交流)功