考试宝典发布学校卫生与儿少卫生卫生副高高级职称历年考试真题及答案(H8),更多学校卫生与儿少卫生(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的历年真题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。1. [单选题]暑邪伤人,常见胸闷、四肢困倦等症状的主要原因是( )
A. 暑邪夹湿,气滞湿阻
B. 暑性升散,汗多伤津,肢体失养
C. 暑性升散,伤津耗气
D. 暑性炎热,伤人后出现一系列阳热症状
E. 暑性开泄,伤人后引起汗出
2. [多选题]下列选项中,古人对气的别称有( )
A. 元气
B. 原气
C. 真气
D. 精气
E. 阳气
3. [单选题]下列哪一项是儿童少年发生肥胖较敏感的阶段
A. 孕后期及幼儿期
B. 婴儿期及幼儿期
C. 孕后期及青春晚期
D. 幼儿期及青春早期
E. 孕后期及青春早期
4. [单选题]中风的舌态是( )
A. 舌强
B. 舌痿
C. 弄舌
D. 舌纵
E. 吐舌
5. [多选题]龋齿容易发生的牙齿和部位
A. 乳龋的好发牙是第1、2乳磨牙,尤其是第一乳磨牙
B. 恒龋的好发牙是第1、2恒磨牙,尤其是第一恒磨牙(俗称"六龄牙")
C. 乳龋、恒龋的好发部位都以咬合面为主
D. 乳龋的好发牙是第1、2乳磨牙尤其是第2乳磨牙
E. 恒龋咬合面占好发部位的60%-70%
6. [多选题]毫针刺法中常用的进针方法有( )
A. 夹持进针法
B. 指切进针法
C. 提捏进针法
D. 自然仰卧法
E. 舒张进针法
7. [单选题]全身各系统和器官的生长发育规律是:
A. 神经系统只有6岁以后的一个生长高峰
B. 生殖系统只在青春期高速发育
C. 肌肉,骨骼,心脏系统的发育只有一个生长高峰
D. 淋巴系统的生长发育在出生后,第二个10年中发育的特别快,以后逐渐萎缩
E. 全身各器官和系统的生长发育均有二次高峰
8. [单选题]生长发育评价的重要参考价值不包括
A. 诊断生长发育障碍
B. 评价营养状况
C. 评价生活环境对生长发育的影响
D. 为选拔青少年运动员等专业人才提供科学依据
E. 评价经济水平
9. [多选题]下列各穴中,宜张口取穴的有( )
A. 听宫
B. 下关
C. 颊车
D. 耳门
E. 听会
10. [单选题]儿童少年时期发生肥胖的较敏感年龄段不包括
A. 孕后期
B. 婴儿期(尤其生后9个月内)
C. 青春发育早期
D. 青春发育中期
E. 青春发育后期
神门穴与内关穴均可主治的是( )治疗肾阳虚微证水肿应选用的方剂是( )性器官和第二性征迅速发育一般出现在由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为弱视的最佳治疗年龄为教室最后排课桌后沿与黑板的距
折量法与骨性标志取穴法结合应用的穴位有( )治疗肺痈的主方是( )下列穴位中,属于足少阳胆经穴的是( )胃痛的病理特点是( )膏肓俞#
支沟#
中府#
肩井
悬钟#五味消毒饮
苇茎汤#
大黄牡丹汤
白头翁汤
普
阴虚便秘与血虚便秘均可见( )若儿童每年身高增加不足4cm,则提示儿童有生长障碍,此阶段为婴幼儿肺部易发生感染的主要原因应除外青春期性发育主要是指关于足三里,下列描述中错误的是( )大便干结#
头晕眼花
形
下列选项中,与不寐的发病有关的是( )在椅深适宜的条件下,为保持学生良好的读写姿势,桌椅距离应为以下选项中,质稠,乏力,这是由于( )现行《中小学校教室采光和照明卫生标准》规定,反过来又影响着幼儿智力、情
下列脏腑中与胸痹的发生密切相关的有( )女性月经初潮来临时间与男性遗精时间是女性月经出潮时下列哪项是正确的:曲线图法可评价从胎儿到成人,先后出现两次生长突增高峰,分别为下列哪些属于第二性征以下选项中,痈
与痹病关系最为密切的外邪有( )"实"的病机最根本的方面是( )治疗肾阳虚微证水肿应选用的方剂是( )与儿童性格的好坏关系密切的因素是结合我国实际情况,寒冷地区冬季中小学教室温度可控制在内伤发热辨证时
与癫病关系密切的脏腑有( )胎儿和婴幼儿期发育遵循经络的生理功能是( )心#
脾#
肝#
胆#
肾#向心律
轨迹现象
头尾发展律#
正侧律
神经系统型调节机能平衡#
感应传导#
通行气血,濡养脏腑组织#
沟通表里上下#
经络学说的产生与下列医疗实践关系最密切的是( )幼儿期主要心理发育特点是儿童淋巴组织发育达成人200%是在:青春期男、女生体型各有特点,据此,女生在哪些能力方面占明显优势常用于治疗小儿疳积的腧穴是( )"
黄疸的发生与脏腑功能失调有关,这包括( )小儿惊风多见( )下列关于青春期的知识,不正确的是治疗中消应选用的处方是( )肝#
脾#
肺
胃#
胆#面色淡青或青黑
面色与口唇青紫
眉间、鼻柱、唇周发青#
面色青黄
下列因素中,与眩晕病的发生有关的是( )在调查设计中,选择调查对象最重要考虑的是小学和中学教室每小时换气次数分别不宜低于"通因通用"适用于( )外感风邪
忧思恼怒#
恣食肥甘#
劳倦过度#
失血外伤#代表性#
均