考试宝典发布"情绪是人根据什么而产生的态度体验"考试试题下载及答案,更多营养与食品卫生(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。[单选题]情绪是人根据什么而产生的态度体验
  A. 生理 
  B. 心理 
  C. 态度 
  D. 愿望 
  E. 对客观事物是否符合自身需要 
 
[单选题]食品营养强化剂量必须以营养素供给量标准为依据,使人每日从食物中摄取强化剂的量应达到供给量标准的
  A. 1/3~2/3 
  B. 1/3~1/2 
  C. 1/2~2/3 
  D. 1/4~1/3 
  E. 3/4~2/3 
 
正确答案 :C
[多选题]食品卫生监督职责是
  A. 进行食品卫生监测、检验和技术指导 
  B. 对食物中毒和食品污染事故进行调查,并采取控制措施 
  C. 对违反食品卫生法的行为进行巡回监督检查 
  D. 对违反食品卫生法的行为追查责任,依法进行行政处罚 
  E. 进行食品卫生学评价,公布食品卫生情况 
 
正确答案 :ABCDE
解析:食品卫生监督职责是进行食品卫生监测、检验和技术指导、对食物中毒和食品污染事故进行调查,并采取控制措施、对违反食品卫生法的行为进行巡回监督检查、对违反食品卫生法的行为追查责任,依法进行行政处罚和进行食品卫生学评价,公布食品卫生情况。
[单选题]在现代医学模式的影响下,使得卫生服务发生了扩大,这主要表现在
  A. 从预防服务扩大到治疗服务 
  B. 从心理服务扩大到生理服务 
  C. 从医院内服务扩大到医院外服务 
  D. 从社会服务扩大到医院内服务 
  E. 从照顾服务扩大到技术服务 
 
正确答案 :C
解析:现代医学模式下,卫生服务出现了四个扩大:一是从治疗服务扩大到预防服务;二是从生理服务扩大到心理服务;三是从医院内服务扩大到医院外服务;四是从技术服务扩大到照顾服务。
[单选题]情志异常可引起二便失禁,此种情志多为( )
  A. 过度悲忧 
  B. 恐惧过度 
  C. 思虑不解 
  D. 过度愤怒 
  E. 突然受惊 
 
正确答案 :B
[单选题]菌藻类食物具有( )。
  A. 抗肿瘤作用 
  B. 抗菌作用 
  C. 还原作用 
  D. 抗病毒作用 
 
正确答案 :A
毫针刺法中常用的进针方法有(   )营养要求条件最低的微生物是(  )血浆脂蛋白叙述正确的下列选项中,不属舌态变化的是(   )主动转运的主要特点不包括夹持进针法#
指切进针法#
提捏进针法#
自然仰卧法
舒张进针法
关于涌泉穴的说法,正确的有(   )山梨酸抑菌作用的最佳环境为(   )不寐的病位在(   )描述疾病流行强度的常用术语是编制简略寿命表时假定有同时出生的一代人是指肾经井穴#
为肾经经气所出
五行属金#
可治失音#
推拿手法中的补法应是(   )为提高研究效率,在配对病例对照研究中可采用1:R匹配,不过R值一般小于在医院健康教育中,不属于心理卫生教育内容的是在胎儿期和新生儿期缺碘可引起刺激较强
作用时间较长#
刺激较弱#
作用
十宣穴点刺出血所治的病证是(   )下列哪项关于病死率的论述是正确的生物、心理、社会医学模式的出现,揭示了医学模式的高热#
昏迷#
咽喉肿痛#
中暑#
泄泻病死率多用于急性传染病,较少用于慢性病
病死率表明疾病的严
妊娠3月以内,下腹部和腰骶部的穴位禁针;妊娠3月以上,不宜针刺上腹部穴位以及能引起子宫收缩的腧穴,这包括下列选项中的(   )t分布曲线是婴儿在体内储备的铁能够满足婴儿出生后(   )个月的需要。创新扩散理论认为新
若各医院各科病人数的内部构成不同时,为避免产生假象,关键要进行的是某患者有丛林接触史,突发高热,抗体效价为1:320,少食用畜肉分科比较
分病比较
率的标准化#
率的参数估计
率的假设检验肠伤寒
风湿热
森林脑炎
恙虫
提插补泻法的补法是(   )若某地老年人口的比重比标准人口的老年人比重小,那么甲地标准化后的高血压患病率比原来的率社会医学研究最常用的研究方法是孕前体重正常,不计划哺乳的女性,其适宜的孕期增重为(   )。先深
拔火罐时是用火力将罐内的气体排出,从而产生负压吸附的方法,常用的方法有(   )医疗保健机构应当提供的母婴保健指导的内容包括(  )参数统计方法比非参数统计方法某种疾病的危险因素有3个,0,2.5,2.0。此人发生该疾
男,出租车司机,开车时注意力不集中,近半年加重,精神反应差,皮肤黏膜苍白,心、肺正常,腹平软。实验室检查:Hb<70g/L,营养相关功能研究方法,食物营养与相关成分测定方法等。
毫针刺法中常用的行针手法有(   )一组数据的对数后成正态分布,缺乏针对性,与健康教育相比,卫生宣传侧重于改变人们的知识结构和态度,不着重信息的反馈和效果。健康教育是双向传播,对象明确,针对性强,健康教育是卫生