考试宝典发布卫生中级职称考试宝典康复医学治疗中级技师相关专业在线题库(C0)，更多康复医学治疗技术中级职称考试的考试题库请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。1. [单选题]关于卵巢的描述错误的是
A. 产生卵子，并分泌女性激素
B. 内侧面与小肠相邻
C. 上端连于输卵管内侧
D. 后缘游离
E. 下端称为子宫端
2. [单选题]健康人的血涂片进行瑞氏染色后，见到的白细胞中最多的是哪种
A. 单核细胞
B. 中性粒细胞
C. 嗜碱性粒细胞
D. 淋巴细胞
E. 嗜酸性粒细胞
3. [单选题]以下不是慢性跟腱炎主要临床表现特点是
A. 活动开后无减轻，反而加重
B. 提踵和后蹬动作受限
C. 在休息以后病情又加重
D. 刚开始活动时疼痛感比较明显
E. 跟腱两侧可及硬结，步态跛行
4. [单选题]总体活动模式的发展是
A. 对称、不对称、反转、单侧、对侧、斜线反转一
B. 正常的姿势依靠肌群间的相互平衡与协调收缩完成
C. 运动行为的发育表现为运动总体模式的规律性程序
D. 运动行为的发育表现为姿势总体模式的规律性程序
E. 正常的运动依靠肌群间的相互平衡与协调收缩完成
5. [单选题]症状限制性运动试验常用于
A. 研究正常人最大运动能力
B. 研究运动员最大运动能力
C. 急性心肌梗死后患者出院前评定
D. 为冠心病患者制定运动处方
E. 病情较重者出院前评定
6. [单选题]"仅有极细微的手指屈曲"属于脑卒中后Brunnstrom
A. Ⅰ期的手功能
B. Ⅱ期的手功能
C. Ⅲ期的手功能
D. Ⅳ期的手功能
E. Ⅴ期的手功能
7. [单选题]关于心的位置的描述正确的是
A. 位于胸腔中纵隔内
B. 心纵轴与身体中线平行
C. 约2/3在身体正中面右侧
D. 约1/3在身体正中面左侧
E. 前方对向胸骨体和2～6肋骨
8. [单选题]低头时项部最隆起处对应
A. 第5颈椎
B. 第6颈椎
C. 第7颈椎
D. 第1胸椎
E. 第2胸椎
9. [单选题]有助于增加感觉刺激输入的体位是
A. 仰卧位
B. 半卧位
C. 俯卧位
D. 健侧侧卧位
E. 患侧侧卧位
10. [单选题]整体观念的内涵为
A. 人体是一个有机的统一整体
B. 人与自然界是不可分割的相互协调的整体
C. 自然界是一个统一的整体
D. 人体本身的整体性和人与自然的整体性
E. 自然界时令交替使人体产生一定的反应
查体见左小腿片状红疹,色鲜红,腹股沟淋巴结肿大,该患者的治疗不恰当的是吸收是指药物进入关于排尿反射训练正确的是属于高频电疗法频率的是关于银屑病的概念描述最准确的是吗啡对中枢神经系统作用中,以引出患侧联合反
软组织急性扭伤24h内首选的物理治疗是持续被动运动(CPM)的特点不包括用拇指或手掌在治疗部位上以一定的压力向一边推动的手法称为遵守医学伦理道德,尊重患者的知情（ ）,但剧烈疼痛不伴有的症状是水出入管理制度,不
毫米波治疗仪有否输出的判定方法为电疗法安全知识不正确的是在直流电药物离子导入疗法中,导入人体的离子形成离子堆一般在皮下下列不属于低频电疗法的是引起BUN升高最常见的疾病是温泉水疗的治疗作用包括运动神经传导
排便障碍的治疗方法,不包括康复心理治疗的目的正确的是支配冈上、冈下肌的神经是腹部标志中耻骨联合下缘对应属于青春期心理发育特征的是属于高频电疗法频率的是下列有关心理实质叙述不正确的是H反射的特性是下列哪项
践行宗旨；②遵纪守法,关爱生命；④优质服务,恪守医德；⑥严谨求实,提高生活质量
使患者改善身体健康与心理状态#50～60分钟为宜
20～30分钟为宜
30～40分钟为宜
60～70分钟为宜
40～50分钟为宜#轻扣耻骨上区
听流水声#
以及各个治疗方法的特殊要求,要在合适的时刻终止一次访谈"属于银屑病临床表现中,"Auspitz征"包括X线在医学上利用的原理中不包括关于银屑病的概念描述最准确的是X线成像相关的特性中,"X线透过人体时,可见一层淡红发亮
经皮电神经刺激疗法最主要的治疗作用是判断是否贫血,应该看以下何项指标推拿疗法的基本手法可以分为用高频电治疗骨性关节炎的主要目的是头面部神经标志中,分别走向眼、鼻、颏部"属于本体感觉输入的种类中,它可以诱发
下列哪项是不正确的失语症评定注意事项正确的是下述肌肉中,不适宜的物理因子和剂量是2周#
3周
4周
5周
6周需考虑患者病前职业
择机配制辅助器具
治疗师提供最大帮助#
消遣性活动也应目标明确
考虑改造患者家庭环境与
有关作业治疗处方说法错误的是直流电疗法的禁忌证是肿瘤是人体组织细胞的异常过度增生所形成的肿物,可分为良性和恶性两大类。属于良性肿瘤的特征的为康复心理治疗的过程不包括患者女,67岁,"使关节表面稍微分开,它可
下列关于核医学基本显像原理错误的是最常用的给药途径是一个步行周期中站立相所占的比例是乳癌根治术后上肢淋巴性水肿的康复,错误的是医疗机构从业人员违反本规范的,视情节轻重给予处罚,其中不正确的是个体对现实的
