1. [单选题]在医院感染中,属于内源性感染的是
A. 病原体来源于护士污染的手
B. 病原体来源于消毒不合格的医疗用品
C. 病原体来源于自身口腔
D. 病原体来源于探视者
E. 病原体来源于其他病人
2. [单选题]乳房纤维腺瘤
A. 周期性疼痛,乳房内有大小不等结节、质韧、边界不清
B. 病程缓慢,乳房有单个包块,边界清楚、活动
C. 病程短,乳房内有单个包块、边界不清、活动不大、肿块固定且腋窝淋巴结肿大
D. 肿块较小,位于乳头下方,常见乳头血性溢液
E. 早期患侧乳房肿痛伴发热
3. [单选题]同卵双生间异体移植
A. 自体移植
B. 同种异体移植
C. 异种异体移植
D. 同质移植
E. 支架移植
4. [单选题]男性,50岁,急性肾衰少尿期,病人出现呼吸困难,头痛、头晕,软瘫,心律不齐,心动过缓,腹胀,应考虑
A. 高血钾症
B. 低血钾症
C. 水中毒
D. 酸中毒
E. 尿毒症
5. [单选题]管理的方法中,最基本的、传统的管理方法是
A. 思想教育方法
B. 法律方法
C. 社会心理学方法
D. 行政方法
E. 经济方法
6. [单选题]使子宫内膜由增生期转变为分泌期的激素是
A. 促性腺激素释放激素
B. 促卵泡素
C. 黄体生成素
D. 雌激素
E. 孕激素
7. [单选题]对患者实施健康教育的第一步是
A. 了解教育者的志愿和能力
B. 确定教育目标
C. 制订教育计划
D. 评估患者的环境
E. 评估教育的需求
8. [单选题]患者对疾病的心理反应中,产生怀疑的主要原因是
A. 缺乏责任
B. 缺乏信仰
C. 缺乏信任
D. 缺乏理解
E. 缺乏知识
9. [单选题]患者王某,男,42岁,脊髓外伤致尿失禁,留置尿管10天,近日有发热,尿液中大量白细胞。该病人最可能出现
A. 金黄色葡萄球菌感染
B. 铜绿假单胞菌感染
C. 溶血性链球菌感染
D. 肺炎克雷白杆菌感染
E. 大肠埃希菌感染
10. [单选题]学校健康教育的实施者包括( )
A. 学校、家长、学生
B. 学校、学生、学校附近医院
C. 学校、家长、学校附近医院
D. 学校、家长、学校所属社区成员
E. 学校、学生、学校所属社区成员
1.正确答案 :C
解析:内源性感染也称自身感染。引起这类感染的微生物来自病人命内或体表的正常菌群或条件致病菌,包括虽从其他病人或周围环境中来的,但已在该病人身上定植的微生物。例如,肠道、口腔、呼吸道、阴道、尿道及皮肤等部位常构成内源性感染的微生物“贮藏库”。在平时定植于这些部位的正常菌群对宿主不致病,形成相互依存、相互制约的生态体系。但是,当病人健康状况不佳,抵抗力下降或免疫功能受损,以及抗菌药物的应用等因素,可导致菌群失调或使原有生态平衡失调,菌群移位(易位),从而引发感染。
2.正确答案 :B
解析:病人常在无意中发现乳内有无痛性肿块,多为单发,亦可为多发,也可在双侧乳腺内同时发生,以乳腺外上象限较为多见,有时在乳内布满大小不等的肿瘤,称为乳腺纤维腺瘤病。肿瘤一般生长缓慢,但妊娠期及哺乳期生长较快。肿瘤直径1~3cm,亦有超过10cm以上者。常呈圆形、椭圆形,质地韧实,边缘清楚,表面光滑,移动良好,触诊有滑动感。无触压痛,无乳头溢液。故选B。
3.正确答案 :D
解析:同质移植指遗传基因完全相同的异体间移植,例如同卵双生间移植和同种纯系动物间的移植,移植效果与自身移植相同 。故选D。
4.正确答案 :A
解析:急性肾衰少尿期病人尤应注意高钾血症发生,该病人出现呼吸困难,头痛、头晕,软瘫,心律不齐,心动过缓,腹胀,符合高钾血症临床特点。
5.正确答案 :D
解析:行政方法是最基本、传统的管理方法,它是依靠行政组织权威,通过命令、指示、规定等手段指挥下属工作而实现管理目标。
6.正确答案 :E
解析:促性腺激素释放激素可调节垂体促性腺激素的合成和分泌。促卵泡素主要刺激卵泡发育,但须与少量黄体生成素协同作用,才能使卵泡成熟,并分泌雌激素。黄体生成素主要功能是与促卵泡素协同作用,促使成熟卵泡排卵,从而使黄体形成并分泌孕激素和雌激素。雌激素参与子宫内膜的修复,使其发生增生期变化;孕激素使增生期子宫内膜转化为分泌期内膜,为受精卵着床做好准备。
7.正确答案 :E
解析:评估教育需求是患者健康教育程序的第一步骤。通过调查分析,评估教育需求旨在了解教育对象需要学习的知识和掌握的技能,为确定教育目标,制定教育计划提供依据。
8.正确答案 :C
解析:影响护患关系的因素有:信任危机;角色模糊;责任不明;权益影响;理解差异。
9.正确答案 :E
解析:据题干,患者得无并发症的尿路感染感。尿路感染95%以上是由单一细菌引起的,其病原菌是大肠埃希杆菌,多见于无症状菌尿或无并发症的尿感(E对);克雷白肺炎杆菌、铜绿假单胞菌、粪链球菌等见于再感染、留置导尿管、有并发症之尿路感染者,(B、D错);金黄色葡萄球菌多见于皮肤创伤及吸毒者引起的菌血症和败血症(A错)
10.正确答案 :D
解析:学校健康教育是指通过学校、家长及学校所属社区成员的共同努力,向学生提供完整、积极的健康经验和知识结构。包括设置正式和非正式的健康教育课程,创造安全健康的学校环境,提供合适的健康服务,以促进学生健康。学校健康教育的对象包括学前儿童,中、小学生及大学生。
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