考试宝典发布中级卫生专业技术资格考试宝典康复医学治疗中级技师职称考试模拟题库(AD4),更多康复医学治疗技术中级职称考试的考试模拟题请访问考试宝典中级卫生专业技术资格考试频道。1. [单选题]让患者闭目辨认不同形状模型块用于评定触觉失认的
A. 辨质觉
B. 形态觉
C. 实体觉
D. 形状觉
E. 触摸觉
2. [单选题]《医疗机构从业人员行为规范》的执行和实施情况,应列入
A. 医疗机构校验管理和医务人员年度考核
B. 定期考核和医德考评
C. 医疗机构等级评审
D. 医务人员职称晋升、评先评优的重要依据
E. 以上都对
3. [单选题]一个步行周期中摆动相所占的比例是
A. 30%
B. 40%
C. 50%
D. 60%
E. 70%
4. [单选题]脾位于
A. 左腰区
B. 腹上区
C. 左季肋区
D. 左侧第8~10肋内面
E. 以上都不是
5. [单选题]银屑病理疗中的三联疗法,除水浴、紫外线两者外,还需联合
A. 角质剥脱剂
B. 外用维生素A
C. 10%溴化钾溶液
D. 8-甲氧基补骨脂素
E. 5%~10%焦油类药物
6. [单选题]提示关节或韧带疾患的是
A. 前屈受限
B. 侧屈受限
C. 伸展受限
D. 运动范围正常但有腰部弥散性疼痛
E. 主动运动轻微受限,但运动时有剧痛
7. [单选题]有关作业治疗处方说法错误的是
A. 作业治疗处方应根据患者的性别、年龄、职业、诊断、身心功能评定结果、专长、兴趣及生活条件,明确作业治疗的目标
B. 制定处方后指导患者按处方一直实施下去直至功能恢复
C. 强度的安排与调整必须遵照循序渐进的原则
D. 疗程中要定期评定,根据功能状态及时调整修订治疗处方
E. 作业治疗处方包括作业治疗的项目、目的、方法、强度、持续时间、频率及注意事项等内容
8. [单选题]患者有跌倒危险提示其Berg平衡量表得分为
A. <40分
B. <30分
C. 0~20分
D. 21~40分
E. 41~56分
9. [单选题]中性粒细胞减少一般不见于
A. 再生障碍性贫血
B. 病毒感染
C. 射线损伤
D. 化学物质中毒
E. 慢性粒细胞白血病
10. [单选题]表面电极所记录的肌电图是
A. 单个运动单位的电变化
B. 多个运动单位电变化的综合
C. 单个或多个运动单位肌纤维收缩的张力变化
D. 多向电位变化
E. 肌肉兴奋时产生的动作电位变化
查体见左小腿片状红疹,色鲜红,腹股沟淋巴结肿大,该患者的治疗不恰当的是吸收是指药物进入关于排尿反射训练正确的是属于高频电疗法频率的是关于银屑病的概念描述最准确的是吗啡对中枢神经系统作用中,以引出患侧联合反
软组织急性扭伤24h内首选的物理治疗是持续被动运动(CPM)的特点不包括用拇指或手掌在治疗部位上以一定的压力向一边推动的手法称为遵守医学伦理道德,尊重患者的知情( ),但剧烈疼痛不伴有的症状是水出入管理制度,不
毫米波治疗仪有否输出的判定方法为电疗法安全知识不正确的是在直流电药物离子导入疗法中,导入人体的离子形成离子堆一般在皮下下列不属于低频电疗法的是引起BUN升高最常见的疾病是温泉水疗的治疗作用包括运动神经传导
排便障碍的治疗方法,不包括康复心理治疗的目的正确的是支配冈上、冈下肌的神经是腹部标志中耻骨联合下缘对应属于青春期心理发育特征的是属于高频电疗法频率的是下列有关心理实质叙述不正确的是H反射的特性是下列哪项
践行宗旨;②遵纪守法,关爱生命;④优质服务,恪守医德;⑥严谨求实,提高生活质量
使患者改善身体健康与心理状态#50~60分钟为宜
20~30分钟为宜
30~40分钟为宜
60~70分钟为宜
40~50分钟为宜#轻扣耻骨上区
听流水声#
以及各个治疗方法的特殊要求,要在合适的时刻终止一次访谈"属于银屑病临床表现中,"Auspitz征"包括X线在医学上利用的原理中不包括关于银屑病的概念描述最准确的是X线成像相关的特性中,"X线透过人体时,可见一层淡红发亮
经皮电神经刺激疗法最主要的治疗作用是判断是否贫血,应该看以下何项指标推拿疗法的基本手法可以分为用高频电治疗骨性关节炎的主要目的是头面部神经标志中,分别走向眼、鼻、颏部"属于本体感觉输入的种类中,它可以诱发
下列哪项是不正确的失语症评定注意事项正确的是下述肌肉中,不适宜的物理因子和剂量是2周#
3周
4周
5周
6周需考虑患者病前职业
择机配制辅助器具
治疗师提供最大帮助#
消遣性活动也应目标明确
考虑改造患者家庭环境与
有关作业治疗处方说法错误的是直流电疗法的禁忌证是肿瘤是人体组织细胞的异常过度增生所形成的肿物,可分为良性和恶性两大类。属于良性肿瘤的特征的为康复心理治疗的过程不包括患者女,67岁,"使关节表面稍微分开,它可
下列关于核医学基本显像原理错误的是最常用的给药途径是一个步行周期中站立相所占的比例是乳癌根治术后上肢淋巴性水肿的康复,错误的是医疗机构从业人员违反本规范的,视情节轻重给予处罚,其中不正确的是个体对现实的