考试宝典发布"下列研究设计中,因果论证强度最弱的是"考试试题下载及答案,更多河南住院医师规范化培训(预防医学科)考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典住院医师规范化培训考试频道。[单选题]下列研究设计中,因果论证强度最弱的是
A. 随机对照试验
B. 前瞻性队列研究
C. 回顾性队列研究
D. 病例对照研究
E. 生态学研究
[单选题]藻酸盐印模材料属于
A. 弹性不可逆印模材料
B. 非弹性不可逆印模材料
C. 非弹性可逆印模材料
D. 以上都不是
E. 弹性可逆印模材料
正确答案 :A
[单选题]肾结核临床表现最常见的是( )
A. 肾区疼痛
B. 血尿、脓尿
C. 全身结核中毒症状
D. 尿频、尿急、尿痛
E. 肾区包块
正确答案 :D
[单选题]有关病毒性肝炎的叙述,错误的是
A. 甲型肝炎常呈急性经过
B. 丁型肝炎易演变为慢性
C. 戊型肝炎常呈急性经过
D. 丙型肝炎易演变为慢性
E. 乙型肝炎一般无慢性经过
正确答案 :E
[单选题]髋关节后脱位的典型畸形是髋关节
A. 屈曲、外展、内旋
B. 屈曲、外旋
C. 屈曲、外展、外旋
D. 屈曲、内收、内旋
E. 屈曲、内收、外旋
正确答案 :D
解析:髋关节前脱位有强大暴力所致外伤史,常见于交通事故,体检示下肢缩短,髋关节呈屈曲、内收、内旋畸形。髋关节后脱位有强大暴力所致外伤史,患肢呈屈曲、外展、外旋畸形,腹股沟处肿胀并可摸到股骨头。股骨干骨折表现大腿肿胀、皮下瘀斑,局部出现成角、短缩、旋转畸形。股骨颈骨折表现伤后髋部疼痛,下肢活动受限,患肢缩短,外旋45°~60°。故选A。
[单选题]人工呼吸与胸外心脏按压的比例为
A. 2∶15
B. 1∶20
C. 2∶5
D. 2∶30
E. 1∶5
正确答案 :D
[多选题]糖尿病引起的眼部并发症有( )
A. 虹膜红变
B. 晶状体屈光度变化
C. 新生血管性青光眼
D. 白内障
E. 虹膜睫状体炎
正确答案 :ABCDE
[单选题]志贺菌感染中,哪一项不正确
A. 宋内志贺菌多引起轻型感染
B. 传染源是病人和带菌者,无动物宿主
C. 急性中毒性菌痢以小儿多见
D. 福氏志贺菌感染易转变为慢性
E. 感染后免疫期长且巩固
正确答案 :E
[单选题]《医林改错》的作者是( )
A. 张仲景
B. 刘完素
C. 张锡纯
D. 吴有性
E. 王清任
正确答案 :E
[多选题]属于固涩剂的是( )
A. 牡蛎散
B. 补中益气汤
C. 四神丸
D. 清带汤
E. 金锁固精丸
正确答案 :ACDE
综合的临床诊断应包括关于氟斑牙的临床表现叙述错误的是( )属于医院感染的是一位慢性疼痛患者欲进行心理咨询时,咨询师应建议其人体实验应该得到受试者完全知情同意、并在没有任何压力和自愿的状态下进行这一原则
临床思维的基本原则有脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病,其中"二级预防"开展的活动是针对课桌椅对就座姿势影响最大的因素是( )女性,发热38℃,关于病原体的估计下列哪种是不常见的西妥昔单抗的作用靶点
医疗机构用于临床的血液应当符合下列哪一项正确( )一般认为亚急性甲状腺炎的病因与下列有关的是精神药品处方的保存期限至少为某患儿,低热、厌食、恶心、呕吐、多汗、烦躁、全身感觉过敏,持续2天。症状消失3天后体
造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件#
突然发生,造成社会公众健康严重损害的群体性不明原因疾病
突然发生,造成社会
医务人员的医德修养的含义糖尿病患者的理想体重(kg)计算公式为( )在Windows95中,然后选择"重命名",然后选择"重命名",检查前要大量饮水、充分水化
注射前后患者处于安静状态
空腹血糖升高者,近2个月体力和食欲均减
62岁。慢性咳喘近20年。1周前曾有鼻塞、流涕等感冒症状。3天来咳喘加剧,发热38℃,痰呈黄脓性。诊断慢性支气管炎继发感染,关于病原体的估计下列哪种是不常见的下列关系正确的是下列哪种细胞可表达FasL( )体现医师克
行为发展的自主发展阶段为( )最危险的多瓣膜病见于传染病的基本特征是肿瘤经照射后一段时间,细胞的乏氧水平可低于照射前,医生应遵循的道德要求不包括的是在人体实验中使用对照组、安慰剂和双盲法下列抗体中是Grav
我国禁止的生殖技术是代谢活化是指( )下列属于人工主动免疫的是目前我国预防地方性碘缺乏病的最主要措施是目标人群的满意度评价内容包括服务安排、内容的满意度和人体试验当传染病暴发、流行时,经省、自治区、直
人类辅助生殖技术的目的是严重的三尖瓣关闭不全的晚期多出现《执业医师法》规定,卫生行政部门对医师的一些医疗行为可以予以警告或责令暂停六个月以上一年以下执业活动,情节严重的吊销执业证书;构成犯罪的,追究其刑
人体实验的道德原则,属于婚前医学检查的疾病有室性心动过速伴严重血流动力学障碍时,免疫性和流行性
有病原体,传染性,"传播途径"是传染病流行过程的一个基本条件而不是传染病的基本特征,应复习传染病的基本特征和传染