健康教育与健康促进副高笔试考试试题(W8)

1. [单选题]制定儿童少年生长发育正常值，采用均值和标准差作为正常值的划分标准时，适用于

A. 必须是正态分布的指标
B. 必须是偏态分布的指标
C. 正态分布或偏态分布的指标
D. 任何分布的指标
E. 正态分布或大体呈正态分布的指标

2. [单选题]20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是

A. 生物因素
B. 行为生活方式
C. 环境因素
D. 卫生服务因素
E. 社会制度

3. [单选题]健康促进的支点有教育、服务和

A. 环境
B. 技能
C. 态度
D. 政策
E. 法规

4. [单选题]选择临床治疗方案，较好的判断方法是

A. 临床试验结果
B. 临床经验
C. 疾病自然史
D. 现况调查研究结果
E. 前瞻性观察结果

5. [单选题]下面哪项有关选择偏倚的描述是正确的

A. 增加样本大小能减小选择偏倚
B. 队列研究不会发生选择偏倚，因为研究开始时对象均是无病者
C. 研究某种职业暴露与人群患病关系时，无法避免选择偏倚
D. 现况研究和病例对照研究比队列研究更易发生选择偏倚
E. 如果病例和对照均来自一所医院，则可以避免选择偏倚

6. [单选题]越来越多的研究发现，哪种情况在致命性和非致命性自伤中有重要意义( )

A. 焦虑
B. 抑郁
C. 强迫
D. 酗酒
E. 药物滥用

7. [多选题]在健康教育与健康促进工作中，团体干预的主要方法包括

A. 开发领导群体
B. 动员群众参与
C. 培训骨干带动他人
D. 利用舆论和规范的力量
E. 建立内部激励机制

8. [单选题]不属于二次环境污染物的是

A. 光化学烟雾
B. 可吸入颗粒物
C. 酸雨
D. 甲基汞
E. 有机汞

9. [单选题]近期效果评价侧重于

A. 行为
B. 习惯
C. 生活方式
D. 态度
E. 动力定型

10. [单选题]形成病因假设的流行病学研究方法有

A. 抽样调查
B. 诊断试验
C. 队列研究
D. 现场试验
E. 临床试验

11. [单选题]对病因不明疾病，描述性研究的主要任务是

A. 寻找病因线索
B. 因果推断
C. 确定病因
D. 验证病因
E. 以上都不是

12. [单选题]随机区组设计资料的方差分析中，总变异可以分解为

A. 组间变异和组内变异
B. 区组变异和组间变异
C. 区组变异和组内变异
D. 处理组间变异和误差变异
E. 处理组间变异、区组间变异和误差变异

13. [单选题]由于严重的环境污染而诱发的疾病称为

A. 地方病
B. 流行病
C. 公害病
D. 传染病
E. 职业病

14. [单选题]在“学生写信劝家长不吸烟”的活动中，属于倾向因素的是

A. 为学生提供劝阻家长吸烟的方法
B. 指导学生给家长写信的技能
C. 学生不愿家长吸烟
D. 学校表扬鼓励学生
E. 要求家长支持学校这一活动

15. [单选题]生产环境气象条件不包括

A. 气温
B. 气湿
C. 气压
D. 气流
E. 热辐射

16. [单选题]痿病的主要病理是（ ）

A. 肾阳虚衰
B. 筋脉失于濡养
C. 肺失输布通调
D. 脾运不健，湿困中焦
E. 邪阻经络，气血运行不畅

17. [单选题]做好社区健康教育与健康促进工作首要条件是

A. 社区领导对健康教育与健康促进工作的重视
B. 专业人员技术水平高
C. 经济条件好
D. 政策支持
E. 群众参与

18. [单选题]"通因通用"适用于（ ）

A. 脾虚泄泻
B. 肾虚泄泻
C. 食积泄泻
D. 肠虚滑脱
E. 以上均非

19. [单选题]作配对t检验的前提条件是

A. 两组数据不独立
B. 两组数据相互独立
C. 两组数据方差齐
D. 两组数据均服从正态分布
E. 两组数据的差值服从正态分布

20. [单选题]居室细菌学评价最常用的指标是( )

A. 金黄色葡萄球菌
B. 细菌总数
C. 大肠杆菌
D. 粪大肠杆菌
E. 志贺菌属

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