健康教育与健康促进(副高)考试模拟试卷(J7)

1. [单选题]生长发育评价的重要参考价值不包括

A. 诊断生长发育障碍
B. 评价营养状况
C. 评价生活环境对生长发育的影响
D. 为选拔青少年运动员等专业人才提供科学依据
E. 评价经济水平

2. [单选题]为了尽量减少偏倚，病例对照研究中应该选用下列哪种病例最为理想

A. 死亡病例
B. 重症病例
C. 新发病例
D. 现患病例
E. 治愈病例

3. [多选题]影响行为的社会环境包括

A. 经济状况
B. 社会人口
C. 法律法规
D. 社会制度
E. 社会思想意识

4. [单选题]在健康教育的实际效果评价活动中，重点是

A. 态度转变
B. 信念转变
C. 知识增长
D. 行为改变
E. 健康改善

5. [单选题]社会调查中最重要的一步是

A. 选题
B. 制定研究方案
C. 收集资料
D. 整理和分析资料
E. 解释结果

6. [单选题]下列影响健康的因素中不应独列作一类的因素是

A. 心理
B. 环境
C. 遗传
D. 营养
E. 生活方式

7. [单选题]哪一项不是临床试验评价疗效常用指标

A. 治愈
B. 好转
C. 无效
D. 存活
E. 保护

8. [多选题]两样本均数的比较，需检验无效假设μ=μ是否成立，可考虑用

A. t检验
B. μ检验
C. 相关分析
D. 回归分析
E. χ检验

9. [单选题]培训效果评价的三个层次包括

A. 过程评价、形成评价、效率评价
B. 过程评价、形成评价、效应评价
C. 过程评价、近期效果评价、远期效果评价
D. 过程评价、结局评价、效应评价
E. 过程评价、结局评价、效率评价

10. [单选题]下消最显著的特征是（ ）

A. 多食而瘦
B. 渴而多饮
C. 尿有甜味
D. 尿多而混浊如膏
E. 口渴喜饮

11. [单选题]健康教育与健康促进在卫生领域中的地位越来越高，不属于其原因的是

A. 慢性非传染性疾病控制的需要
B. 某些传染病控制的需要
C. 医疗费用控制的需要
D. 满足群众更高保健需求的需要
E. 保健技术发展的需要

12. [单选题]除外哪项均是人际传播的特点

A. 信息量大
B. 简便易行
C. 传播较慢
D. 针对性高
E. 互动性

13. [单选题]在社会医学中，医学模式主要指的是

A. 健康观和疾病观
B. 对医学的性质的基本态度
C. 对医学目的的基本观点
D. 对医学职能的基本看法
E. 医学科研的基本方法

14. [单选题]预防青少年健康危险发生的内容不包括

A. 以预防性病和艾滋病为重点，防止不良性行为
B. 高度关注吸烟、酗酒、吸毒
C. 减少青少年自杀的发生
D. 按照学生认知水平，系统传授心理保健知识
E. 加强对校园内外暴力事件的防范力度

15. [单选题]工作场所健康教育的本质是

A. 提高职工的健康知识
B. 提高职工的健康功能
C. 传播健康信息
D. 行为改变
E. 提供周到的服务

16. [单选题]最常用的调查方法是

A. 普查
B. 典型调查
C. 抽样调查
D. 登记调查
E. 询问调查

17. [多选题]病人教学方法分类包括

A. 行为训练
B. 知识灌输
C. 小组讨论
D. 双向交流
E. 大众媒介

18. [单选题]对于卫生服务提供者来讲，社会卫生状况评价的主要意义在于

A. 有利于科学地制定、改善社会卫生措施
B. 找出主要社会卫生问题、重点保护人群和重点防治对象
C. 动员有限的社会卫生资源
D. 了解社会经济环境现状
E. 了解卫生服务和卫生资源提供

19. [单选题]流行病学中病因推断的性质是( )

A. 人群研究的一般思维方式和逻辑方法
B. 预防医学或公共卫生的逻辑思维框架
C. 医学研究中因果关系的逻辑标准
D. 流行病学的一般思维方式和逻辑方法
E. 分析流行病学的指导框架和评价准则

20. [单选题]环境污染产生的急性危害中不包括

A. 地方性氟中毒
B. 印度博帕尔发生的异氰基甲酯泄漏事件
C. 前苏联发生过的核电站核泄漏事故
D. 伦敦烟雾事件
E. 介水传染病暴发流行

查看答案 点击下载本科目所有考试题