考试宝典发布"继发性肺结核病,结核杆菌播散的主要途径是"考试试题下载及答案,更多天津住院医师规范化培训(临床病理科)考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典住院医师规范化培训考试频道。[单选题]继发性肺结核病,结核杆菌播散的主要途径是
A. 淋巴道播散
B. 直接蔓延
C. 血行播散
D. 支气管播散
E. 消化道播散
[单选题]患者,8岁,男性,下唇囊肿直径约0.5cm,镜下见囊肿无衬里上皮,由炎性肉芽组织包绕,其中见大量泡沫细胞。最可能的病理诊断是
A. 黏液囊肿
B. 鼻唇囊肿
C. 甲状舌管囊肿
D. 腮裂囊肿
E. 表皮样囊肿
正确答案 :A
[单选题]辅助检查时医生应遵循的道德要求不包括的是
A. 综合分析、切忌片面
B. 服从病人、认真负责
C. 密切联系、加强协作
D. 知情同意、尽职尽责
E. 需要出发、目的纯正
正确答案 :B
[单选题]鼻黏膜根据结构和功能不同,分为
A. 导气部和换气部
B. 以上均不是
C. 呼吸部和嗅部
D. 前庭部和嗅部
E. 前庭部、呼吸部和嗅部
正确答案 :E
[单选题]颗粒黄体细胞和膜黄体细胞分泌
A. 黄体生成素和雌激素
B. 卵泡雌激素和雌激素
C. 孕酮和雌激素
D. 孕酮和卵泡雌激素
E. 孕酮和黄体生成素
正确答案 :C
[单选题]前壁心肌梗死合并房室传导阻滞表明
A. 病情缓解
B. 梗死范围广泛
C. 心肌损伤缓解
D. 梗死面缩小
E. 心肌缺血加重
正确答案 :B
[单选题]肺心病降低肺动脉高压的关键是
A. 支气管扩张剂
B. 呼吸兴奋剂
C. 氧疗
D. 强心剂
E. 利尿剂
正确答案 :C
[单选题]我国社会主义医德基本原则提出的时间是
A. 1965年
B. 1981年
C. 1996年
D. 1949年
E. 1954年
正确答案 :B
[单选题]男,50岁,既往体健,查体时发现肝在右肋下2cm,质硬、压痛,脾可触及,锌浊度试验20单位、ALT正常范围,肝穿刺病理有假小叶形成,应诊断为
A. 慢性活动性肝炎
B. 肝囊肿
C. 代偿期肝硬化
D. 肝淤血
E. 慢性持续性肝炎
正确答案 :C
[单选题]我国《药品管理法》的立法宗旨不包括
A. 保证药品质量
B. 促进药品生产和经营企业的发展
C. 保障人体用药安全
D. 为加强药品监督管理
E. 维护人民身体健康和用药的合法权益
正确答案 :B
医德评价的作用下列不是电镜下腺癌的形态特征的是继发性肺结核病,结核杆菌播散的主要途径是引起闪烁伪像的原因包括( )神经系统的核素显像包括项韧带钙化( )医疗机构在药品购销中暗中收受回扣或者其他利益的,应承
医德修养的方法是前列腺增生可继发的疾病声像图,表现为( )肺炎克雷伯杆菌肺炎的临床特点,下列哪项不符合骨肉瘤主要转移途径为下列哪一项不是肝肾综合征的诱因( )甲状腺炎中最常见的类型是心肌梗死后,由于反应性
医务人员的医德修养的含义前壁心肌梗死合并房室传导阻滞表明女性患者,35岁,烈日下无防晒工作几小时后,曝光部位出现红斑、水肿,自觉灼热感。应考虑致密结缔组织的特点是股骨头缺血坏死的CT表现为( )急性重症胰腺炎
医务人员自觉遵守医德规范,将社会的医德规范要求内化为自己的医德品质的活动是下列关于精神药品的表述不正确的是ST段抬高性心肌梗死,其心电图表现不包括皮质醇增多症患者向心性肥胖是指关于闭锁卵泡的描述,错误的是
人们对医疗行为进行道德价值判断是通过医德修养的方法是椎缘骨的CT表现有哪些( )下列为荧光补体法的对照实验之一的是荧光补体法原理是男性,45岁,肝硬化3年,查体有少量腹腔积液,患者应用利尿剂,宜首选根据《药品管
我国禁止的生殖技术是上颌窦粘膜囊肿常见X线表现:最具有防御意义的炎症改变过程是受理医师执业注册申请的卫生行政部门对不符合条件不予注册的,书面通知申请人并说明理由的期限是应当自收到申请之日起某医生在门诊值
人体实验的道德原则,不包括肾病综合征最有效的治疗药物是慢性支气管炎的病理变化包括肺炎克雷伯杆菌肺炎的临床特点,下列哪项不符合席汉综合征和爱迪生(阿狄森)病关于慢性肺心病急性加重期使用强心剂的指征,不属于医
不合乎道德的是根据国家艾滋病监测规划和方案,我国禁止的生殖技术是反流性食管炎最主要的发病机制是( )扩张型心肌病的非药物治疗措施包括骨巨细胞唐CT征象包括( )有下列情形之一的,空腹血糖10mmol/L。对临床治
人类辅助生殖技术的目的是幽门螺杆菌含有丰富的我国社会主义医德基本原则提出的时间是蕈样肉芽肿是一种女15岁,进食海鲜2小时后出现腹泻、腹痛,伴呕吐。血淀粉酶160U(Somogyi法)。最可能是男,半年前出现全程无痛性肉
除外可以称为病毒体的是组织和细胞的变性是指细胞内或细胞间质中电镜下诊断鳞状细胞癌的主要依据是良性高血压病脑的病理变化为人体实验的危险应该是很小的
人体实验的危险不能超过实验带来的利益#
人体实验应该是没