考试宝典发布"常规数据收集中最常用的方法是"考试试题下载及答案，更多环境卫生(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。[单选题]常规数据收集中最常用的方法是
A. 卫生单位数据收集
B. 社区数据收集
C. 人口登记
D. 现场观察法
E. 人口监测系统
[单选题]目前认为环境内分泌干扰物的危害与下列某些疾病的发生发展有关，其中错误的是（ ）
A. 某些癌症
B. 慢性阻塞性肺部疾患
C. 代谢紊乱
D. 出生缺陷
E. 生殖障碍
正确答案 ：B
[单选题]对某一疾病进行筛检时，经筛检检出的病例有较长的临床前期，这些病例的生存期可能较长。为此，用这类病例来研究疾病的存活期时可能引起
A. 混杂偏倚
B. 领先时间偏倚
C. 信息偏倚
D. 病程长短偏倚
E. 以上都不是
正确答案 ：D
[单选题]在临床试验设计时，最重要的是
A. 选择临床重症患者
B. 必须遵循设立对照组、随机化、重复和盲法等原则
C. 必须保证试验组与对照组的人数相等
D. 必须选择亚临床症状的患者
E. 要求选择易感人群作为试验对象
正确答案 ：B
[单选题]下列疾病中，不是手少阳三焦经所主证候的是（ ）
A. 小便不利
B. 目赤肿痛
C. 耳鸣耳聋
D. 胸胁疾病
E. 腹胀
正确答案 ：E
[多选题]影响毒物在体内蓄积的因素是
A. 毒物在体内的量
B. 作用时间
C. 毒物的生物半减期
D. 毒物在环境中的浓度
E. 毒物种类
正确答案 ：ABCDE
[单选题]合理的生活作息制度不包括的是
A. 足够的户外活动
B. 定时进餐
C. 充足睡眠
D. 体育锻炼
E. 首先保证学习的时间
正确答案 ：E
[单选题]当实验动物反复多次接触化学毒物后可以用分析方法在体内测出物质的原型或其代谢产物时，称为
A. 功能蓄积
B. 物质蓄积
C. 慢性蓄积
D. 非慢性蓄积
E. 代谢产物蓄积
正确答案 ：B
[单选题]土壤分级污染指数的分级范围为（ ）
A. 土壤中污染物背景值到其显著受污染的程度
B. 作物中污染物浓度背景值到超过食品卫生标准
C. 从土壤中污染物浓度在评价标准值以下到作物中污染物浓度达到或超过食品卫生标准
D. 从土壤显著受污染起始值到作物中污染物浓度超过其背景值
E. 从土壤中污染物浓度超过其背景值到作物中污染物浓度达到或超过食品卫生标准
正确答案 ：C
提插补泻法的补法是（ ）危险度评价过程不包括下列十二经脉气血流注次序中错误的是（ ）化妆品斑贴试验是下列哪一种皮肤病的诊断依据经络的生理功能是（ ）先深后浅
重插轻提#
提插幅度大
提插频率慢#
提插幅
艾灸的适应证包括（ ）需氯量等于（ ）某地区有部分儿童出现智力低下,而其他方面发育正常,应重点考虑（ ）以下表示住院服务利用的指标是对未取得健康证明而从事食品生产经营的,可依法给予的行政处罚是下列哪个
推拿手法中的补法应是（ ）关于影响流行病学实验样本量大小的主要因素的叙述下列哪几点是正确的生物之间进行物质和能量的传递主要是通过采用活动标志取穴法的穴位有（ ）刺激较强
作用时间较长#
刺激较弱#
作用
推拿作用的原理有（ ）下列各组经脉中,从足趾走向腹、胸腔的是（ ）评价人群健康常用的综合指标是建立在卫生服务的实际利用基础上,是根据过去和现在的卫生服务需求量,考虑到未来一定时期内影响需求量的各种因素,
拔罐疗法的禁忌证有（ ）下列属于饮水常规生物学指标的是亚慢性毒性试验对动物的要求是描述疾病分布的常用指标是一种新疗法可以延长寿命,但不能治愈疾病,于是发生下列哪种情况随机对照试验中的“双盲法”是指出血性
运用耳针疗法治疗各种眼病时,可选用的耳穴有（ ）由北京市人民政府发布的《北京市医疗机构管理办法》属于下列哪一类属于理血剂的是（ ）下列关于氟中毒的论述中错误是 ( )"密封发酵法"进行粪便无害化处理时,
最常用的指标是风市#
百虫窝#
鹤顶
血海#
八风健康是没有疾病与虚弱,心理状态好
健康是没有疾病,身体强壮,而是身心健康,社会幸福的完美状态#
健康是身体无疾病
健康是生理上健康,心理良好自然环境
生活环境
自然环境
毫针刺法中常用的进针方法有（ ）用活性炭吸附法净化饮用水,对哪些物质去除效果不明显（ ）亚慢性和慢性毒性试验的观察指标不包括夹持进针法#
指切进针法#
提捏进针法#
自然仰卧法
舒张进针法#臭味和腐殖质
天
十宣穴点刺出血所治的病证是（ ）工业废水常用的生物处理方法为（ ）六淫致病,最容易引起疼痛的邪气是（ ）水的暂时硬度是指（ ）军团菌对生长条件有特殊要求,生长时需要（ ）用活性炭吸附法净化饮用水
拔火罐时是用火力将罐内的气体排出,从而产生负压吸附的方法,常用的方法有（ ）以下哪项属于二级预防措施土壤中何种物质的吸附作用最强在卫生条件不完善的宾馆、旅店住宿的顾客容易患的疾病主要有机体对外源性化学
