2024医学中级职称考试宝典健康教育中级职称模拟在线题库(V5)

1. [单选题]进行疾病三间分布综合描述的典型是

A. 传染病流行病学
B. 血清流行病学
C. 移民流行病学
D. 分子流行病学
E. 遗传流行病学

2. [单选题]动员糖尿病患者坚持按医嘱服药，属于

A. 原级预防
B. 一级预防
C. 二级预防
D. 三级预防
E. 四级预防

3. [单选题]规范全世界精神科医生行为准则的是( )

A. 《希波克拉底誓言》
B. 《赫尔辛基宣言》
C. 《纽伦堡法典》
D. 《纪念白求恩》
E. 《夏威夷宣言》

4. [单选题]拟订调查问卷是进行健康教育现场调查的一种基本

A. 思路
B. 方式
C. 形式
D. 手段
E. 途径

5. [单选题]专题小组讨论对会议主持人要求应具有良好人格特征、人际交流技巧、善于观察和倾听并保持

A. 中立态度
B. 热情态度
C. 开朗态度
D. 活泼态度
E. 端庄态度

6. [单选题]对某筛检试验进行评价，应用该试验对210名患者和810名非患者检测的结果是：真阳性为165例，假阳性为80例，真阴性为730例，假阴性为45例。该试验的约登指数为

A. 78.6%
B. 90.10%
C. 61.5%
D. 87.7%
E. 84.4%

7. [单选题]针对某些特殊技能和专门知识对教育对象进行训练，属于

A. 教育性传播策略
B. 咨询性传播策略
C. 劝服性传播策略
D. 指导性传播策略
E. 培训性传播策略

8. [单选题]发生职业性疾患所需具备的作用条件有

A. 接触机会、接触方式、接触时间、个体危险因素，其中个体危险因素是决定机体所受危害剂量的主要因素
B. 接触机会、接触方式、接触时间、接触的浓度（强度），其中接触机会和接触方式是决定机体所受危害剂量的主要因素
C. 接触方式、接触时间、接触的浓度（强度），其中接触机会和接触时间是决定机体所受危害剂量的主要因素
D. 接触方式、接触时间、接触的浓度（强度），其中接触时间和接触浓度（强度）是决定机体所受危害剂量的主要因素
E. 接触方式、接触时间、接触的浓度（强度），其中接触方式和接触浓度（强度）是决定机体所受危害剂量的主要因素

9. [单选题]提出"医学是门社会科学，政治从广义上讲就是医学罢了"观点的是( )

A. 魏尔啸
B. 诺尔曼
C. 盖林
D. 希波克拉底
E. 恩格尔

10. [单选题]人与环境之间不断进行着的最本质的联系是

A. 吸入氧气呼出二氧化碳
B. 吸收与排泄
C. 信息传递
D. 营养物质的交换
E. 物质交换和能量转移

11. [单选题]病例对照研究属于哪一种流行病学研究方法( )

A. 描述流行病学
B. 分析流行病学
C. 实验流行病学
D. 理论流行病学
E. 以上均不对

12. [单选题]比较两家医院10年门诊数的增加速度，可选用的统计图为

A. 直条图
B. 构成图
C. 线图
D. 散点图
E. 统计地图

13. [单选题]社会认知理论的期望概念是

A. 通过观察别人的行为活动和行为的结局来产生和获得新行为
B. 能增强或降低个人行为再发生可能性的，对个人行为的反应
C. 事先预料某种行为的可能结局
D. 个人对执行某一特定行为的自信心
E. 个人对目标指引的行为和活动的自我调节

14. [单选题]与膀胱癌发病有关的是( )

A. 氯乙烯
B. 石棉
C. 苯
D. 联苯胺
E. 煤焦油

15. [单选题]对生活在交通不便、经济落后、广播电视覆盖率较低的山区农村居民通过广播电视来宣传“亿万农民健康促进行动”，这种传播策略不符合选择传播媒介的

A. 持续性原则
B. 针对性原则
C. 速度快原则
D. 可及性原则
E. 经济性原则

16. [单选题]下列属于主动监测的是

A. 法定传染病报告系统
B. 卫生防疫部门开展的传染病漏报调查
C. 行为危险因素监测
D. 以医院为基础的监测系统
E. 单病种如流行性感冒、艾滋病、出血热、伤寒等的监测

17. [单选题]关于"流行病学"，下列说法错误的是( )

A. 流行病学从疾病分布入手探讨疾病的流行因素
B. 流行病学是从群体角度研究疾病与健康
C. 流行病学研究的病种仅限于传染病
D. 流行病学属于预防医学的范畴
E. 流行病学已深入临床医学的研究中

18. [单选题]有一种污染物，它是含氯碳氢化合物的燃烧产物，易溶于脂肪组织，是已知的人类致癌物，也是一种环境激素。该污染物可能是

A. 多环芳烃
B. 二噁英
C. 苯并(a)芘
D. 有机磷
E. 醛类化合物

19. [单选题]男孩和女孩生长曲线出现第一次交叉的年龄是( )

A. 9～10岁
B. 10～13岁
C. 11～12岁
D. 12～13岁
E. 13～15岁

20. [单选题]健康信念理论模式主要受两个理论的影响，即刺激反应理论和

A. 社会认知理论
B. 自我效能理论
C. 社会学习理论
D. 价值期望理论
E. 需要层次理论

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