考试宝典发布"胆固醇体内合成的原料是"考试试题下载及答案,更多营养与食品卫生(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。[单选题]胆固醇体内合成的原料是
A. 胆汁酸盐和磷脂酰胆碱
B. 17羟类固醇和17酮类固醇
C. 胆汁酸和VD等
D. 乙酰COA和NADPH
E. 胆汁酸
[单选题]并殖吸虫的感染阶段是
A. 虫卵
B. 囊蚴
C. 尾蚴
D. 童虫
E. 成虫
正确答案 :B
[单选题]腧穴可分为三类,即( )
A. 十二经穴、经外奇穴、阿是穴
B. 十四经穴、奇穴、特定穴
C. 十四经穴、经外奇穴、阿是穴
D. 经穴、络穴、阿是穴
E. 经穴、络穴、经外奇穴
正确答案 :C
[单选题]男性,32岁,长期吸烟。左足发凉无力,走路时间长左小腿酸痛,停下休息后好转,再走又痛。局部红肿压痛,足背动脉搏动减弱。初步诊断为
A. 左小腿深静脉血栓
B. 血栓闭塞性脉管炎第二期
C. 血栓闭塞性脉管炎第一期
D. 以上都不对
E. 血栓闭塞性脉管炎第三期
正确答案 :C
[多选题]下列哪些药物可诱发重症肌无力危象:
A. 安定
B. 卡那霉素,链霉素
C. 庆大霉素
D. 奎尼丁
E. 四环素
正确答案 :ABCDE
[单选题]流行性腮腺炎的传染期是
A. 腮腺开始肿大至肿大后7日
B. 腮腺开始肿大至消退
C. 腮腺肿大前7日至肿大后9日
D. 腮腺肿大前7日至肿大后7日
E. 腮腺肿大前9日至肿大后7日
正确答案 :C
[多选题]乳腺增生病的胀痛与那两个因素密切相关
A. 孕期
B. 饮食
C. 情志变化
D. 月经周期
E. 哺乳期
正确答案 :CD
解析:月经周期和情志变化多于乳房胀痛的变化密切相关。
[多选题]颞颌关节紊乱综合征平片检查可以显示
A. 髁状突运动的变化
B. 关节盘及关节囊的改变
C. 关节骨质的改变
D. 关节间隙的改变
E. 关节凹、关节结节的改变
正确答案 :ACDE
[单选题]在传染病的预防工作中,有关单位应当按照国家规定,对以下人员采取有效的防护措施和医疗保健措施,除了
A. 从事传染病医疗的
B. 从事传染病教学的
C. 现场处理疫情的
D. 在工作中接触传染病病原体的
E. 在工作中可能接触传染病病原体的
正确答案 :E
[单选题]下列哪一项不是组织结构设计的原则
A. 目标统一的原则
B. 专业化和劳动分工的原则
C. 最多层次原则
D. 统一指挥的原则
E. 管理宽度原则
正确答案 :C
毫针刺法中常用的进针方法有( )营养要求条件最低的微生物是( )血浆脂蛋白叙述正确的下列选项中,不属舌态变化的是( )主动转运的主要特点不包括夹持进针法#
指切进针法#
提捏进针法#
自然仰卧法
舒张进针法
关于涌泉穴的说法,正确的有( )山梨酸抑菌作用的最佳环境为( )不寐的病位在( )描述疾病流行强度的常用术语是编制简略寿命表时假定有同时出生的一代人是指肾经井穴#
为肾经经气所出
五行属金#
可治失音#
推拿手法中的补法应是( )为提高研究效率,在配对病例对照研究中可采用1:R匹配,不过R值一般小于在医院健康教育中,不属于心理卫生教育内容的是在胎儿期和新生儿期缺碘可引起刺激较强
作用时间较长#
刺激较弱#
作用
十宣穴点刺出血所治的病证是( )下列哪项关于病死率的论述是正确的生物、心理、社会医学模式的出现,揭示了医学模式的高热#
昏迷#
咽喉肿痛#
中暑#
泄泻病死率多用于急性传染病,较少用于慢性病
病死率表明疾病的严
妊娠3月以内,下腹部和腰骶部的穴位禁针;妊娠3月以上,不宜针刺上腹部穴位以及能引起子宫收缩的腧穴,这包括下列选项中的( )t分布曲线是婴儿在体内储备的铁能够满足婴儿出生后( )个月的需要。创新扩散理论认为新
若各医院各科病人数的内部构成不同时,为避免产生假象,关键要进行的是某患者有丛林接触史,突发高热,抗体效价为1:320,少食用畜肉分科比较
分病比较
率的标准化#
率的参数估计
率的假设检验肠伤寒
风湿热
森林脑炎
恙虫
提插补泻法的补法是( )若某地老年人口的比重比标准人口的老年人比重小,那么甲地标准化后的高血压患病率比原来的率社会医学研究最常用的研究方法是孕前体重正常,不计划哺乳的女性,其适宜的孕期增重为( )。先深
拔火罐时是用火力将罐内的气体排出,从而产生负压吸附的方法,常用的方法有( )医疗保健机构应当提供的母婴保健指导的内容包括( )参数统计方法比非参数统计方法某种疾病的危险因素有3个,0,2.5,2.0。此人发生该疾
男,出租车司机,开车时注意力不集中,近半年加重,精神反应差,皮肤黏膜苍白,心、肺正常,腹平软。实验室检查:Hb<70g/L,营养相关功能研究方法,食物营养与相关成分测定方法等。
毫针刺法中常用的行针手法有( )一组数据的对数后成正态分布,缺乏针对性,与健康教育相比,卫生宣传侧重于改变人们的知识结构和态度,不着重信息的反馈和效果。健康教育是双向传播,对象明确,针对性强,健康教育是卫生