考试宝典发布(正高)高级卫生考试宝典临床医学检验高级职称(正高)冲刺密卷单选题正确答案(N1)，更多临床医学检验(正高)高级卫生专业技术资格考试的答案解析请访问考试宝典卫生高级职称考试(正高)频道。1. [多选题]个别项目质控品失控与多数项目失控的差别是
A. 有无分析系统状态的改变
B. 可以基本确定分析仪工作状态
C. 是否质控物中的一种物质变性
D. 是否受到一类物质干扰
E. 是否有质控品变更
2. [多选题]可用于破碎组织细胞制备可溶性抗原的方法有 ( )
A. 超声破碎法
B. 反复冻融法
C. 超速离心法
D. 酶处理法
E. 表面活性剂处理法
3. [多选题]Ⅳ型超敏反应的特点是 ( )
A. 其过程与细胞免疫过程一致
B. 有抗体、补体参与炎症损伤效应
C. 有效应T细胞及其产生的细胞因子或细胞性介质引起
D. 局部损伤是以单核细胞、淋巴细胞浸润为主的炎症
E. 抗原主要是某些胞内寄生菌
4. [多选题]引起佝偻病和骨质软化症的共同原因是 ( )
A. 维生素D吸收不良
B. 维生素D过多
C. 食物中缺乏维生素D
D. 肾结石
E. 缺乏足够的阳光照射
5. [多选题]引起低钙血症的常见病因是 ( )
A. 低白蛋白血症
B. 甲状腺功能亢进
C. 甲状旁腺功能减退
D. 维生素D缺乏
E. 慢性肾功能衰竭
6. [多选题]关于脑脊液的形成和循环以下哪些是正确的？
A. 是血浆经过脉络膜后产生的
B. 经脑室孔进入四脑室
C. 经蛛网膜粒时入硬脑膜内层的静脉窦入血循环
D. 有少量被蛛网膜下腔的小血管和淋巴管吸回
E. 经大脑导水管入第三脑室
7. [多选题]免疫缺陷病的治疗原则 ( )
A. 免疫重建
B. 基因治疗
C. 免疫制剂
D. 抗感染
E. 器官移植
8. [多选题]神经组织中糖代谢的方式主要有 ( )
A. 有氧氧化
B. 无氧酵解
C. 糖异生
D. 磷酸戊糖途径
E. 山梨醇途径
9. [多选题]尿沉渣自动分析仪的主要不足
A. 不能检出滴虫、胱氨酸、脂肪滴或药物结晶
B. 不能鉴别异常细胞
C. 大量细菌酵母菌干扰计数
D. 对影红细胞容易漏诊
E. 不能明确病理管型分类
10. [多选题]慢性血管内溶血时，可表现为
A. 贫血及黄疸
B. 脾脏明显肿大
C. 血片中大量靶形红细胞
D. 粪胆原排出量增加
E. 尿含铁血黄素试验阳性
关于流感嗜血杆菌的描述,正确的是补体的三条激活途经 ( )分子生物学领域中BAS应用主要集中的领域有可在呼吸道定植#
无动力#
血清b型致病力强#
可引起中耳炎#
可引起软性下疳MBL途径#
内源性途径
经典途径#
外源
有关细菌毒素,正确的提法是苯丙氨酸脱氨酶试验几乎100%阳性的细菌有关于总铁结合力和转铁蛋白的关系,下列说法错误的是 ( )组织细胞标本固定的目的,下列说法正确的有 ( )阴道分泌物中的线索细胞不是由下丘脑
关于绦虫形态的描述,下列正确的是( )常用于血友病鉴别诊断的排除试验有 ( )糖尿病患者常出现的脂质三联症是指寄生虫的免疫逃避机制十分复杂,正确的是 ( )渗出液的特点有可用来检测PCR扩增产物的技术包括可
关于抗菌药物敏感试验,说法正确的是下列哪些可作为PNH与再生障碍性贫血的鉴别 ( )不是由下丘脑特化神经细胞分泌的激素是 ( )光镜水平不能诊断的白血病为监测细菌的耐药性#
为临床选择治疗药物提供依据#
指导
关于血液颜色正确的是为了更好地进行分析前质量控制,实验室应向负责采集标本的人员提供标本采集和处理的具体要求,标本采集手册中应包括下列哪些内容下列不应作为观察骨髓穿刺是否成功的指标有质量手册下列细菌属于口
下列对广州管圆线虫描述正确的是( )可能引起血尿的疾病有有关肉毒梭菌的特点,叙述正确的是 ( )脑脊液的糖含量取决于下列哪项组织因子途径抑制物(TFPI)抑制的凝血因子主要有产生持续性病毒感染的因素有 ( )
下列对多房棘球绦虫描述正确的是( )全血细胞减少可见下列哪些疾病能参与补体活化的经典途径与旁路途径调节的补体调节因子有 ( )引起细胞外铁明显增加而铁粒幼红细胞可减少 ( )下列关于补体结合试验的正式
关于VIS的论述正确的是关于卡氏肺孢子虫描述,正确的有血小板抗体增高可见于下列哪些疾病参与淋巴细胞归巢的粘附分子是 ( )产气荚膜梭菌的致病物质包括 ( )疟原虫先后在人体内哪两种细胞内发育生长( )检测S
关下网织红细胞的临床意义,下列哪些是正确的下列受饮食影响较大的检测项目是参与淋巴细胞归巢的粘附分子是 ( )血清蛋白电泳后,一般不用下列何种染料进行染色 ( )下列有些疾病临床上同时存在贫血及脾肿大,除
关于皮肤采血,正确的说法是分枝杆菌属细菌 ( )关于中枢神经系统疾病脑脊液检查特点的描述,错误的是依据ISO15189,关于投诉的解决,必须记录的内容是用于需血量少的实验#
切忌用力挤压,否则标本中可混入组织液#
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