肾功能代偿期可出现的症状是

[单选题]肾功能代偿期可出现的症状是

A. 一般无症状，肌酐清除率50～80ml/min
B. 乏力、夜尿增多、轻度贫血，肌酐清除率为25～50ml/min
C. 尿少、端坐呼吸、两肺底闻及湿性啰音，肌酐清除率<10ml/min
D. 皮肤瘙痒，出现心包摩擦音，肌酐清除率<10ml/min
E. 厌食、恶心、呕吐，肌酐清除率10～25ml/min

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[单选题]李某，女，50岁，性格内向，平时与人相处时非常依顺忍让，但经常独自生闷气，而且从不与家人交流自己的感受，最近查出乳腺癌，李某的行为模式特征符合

A. E型行为
B. A型行为
C. D型行为
D. C型行为
E. B型行为

正确答案 ：D

解析：致病性行为模式指可导致特异性疾病发生的行为模式，其中，A型行为模式与冠心病的发生有关，C型行为模式与肿瘤的发生有关。

[单选题]弗德里克·赫兹伯提出

A. 需要层次理论
B. 公平理论
C. 期望理论
D. 行为改造理论
E. 激励一保健理论

正确答案 ：E

解析：激励保健理论，又称“双因素理论”，是激励理论的代表之一，由何兹伯格提出，EMBA、CEO12篇及MBA等商业管理教育均将激励保健理论及如何激励员工作为一项重要内容包含在内。

[单选题]下列关于生与死的描述错误的是

A. 生与死是表里一体的自然规律
B. "生的意识"提供了发现自己的机会
C. "生的意识"是对已知的认识
D. "死的意识"是对未知的推测
E. "死的意识"提供了审视自己的机会

正确答案 ：B

解析：意识是生物的神经现象，是个体生理功能发展到一定阶段的产物，是一种自我感觉和外部感觉的综合，意识的基础是个体具有了对自身本体认知（自我意识）、对自身认知能力的认可、对自身行使能力的认可的综合。所以"生的意识"不是提供了发现自己的机会，而是提供有利于自己的机会。

[单选题]属于前馈控制的是

A. 压疮发生率
B. 急救物品完好率
C. 基础护理合格率
D. 护理差错事故发生次数
E. 查对医嘱及时纠正

正确答案 ：B

[单选题]关于健康教育的叙述不正确的是

A. 健康教育以改善对象的健康相关行为为目标
B. 健康教育以调查研究为前提
C. 传播健康信息是健康教育的主要措施
D. 健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动
E. 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程

正确答案 ：E

解析：健康教育不是"强制"，而是自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程，所以B错。故选B。

[单选题]美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪

A. 70年代
B. 60年代
C. 30年代
D. 50年代
E. 40年代

正确答案 ：B

解析：在20世纪60年代美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学。健康传播是传播学的一个分支。它是指以人人健康为出发点，运用各种传媒渠道及方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。

[单选题]精神分裂症的特征性思维障碍是

A. 思维鸣响
B. 思维贫乏
C. 破裂性思维
D. 原发性妄想
E. 病理性赘述

正确答案 ：C

解析：精神分裂症最具特征性的思维障碍是思维联想过程缺乏连贯性和逻辑性，表现为思维松弛、思维中断，重者出现破裂性思维。 【该题针对“第二节精神分裂症病人的护理与管理（实践能力）”知识点进行考核】

[单选题]在社会和医学实践中最容易产生争议的是

A. 主动自愿安乐死的实施
B. 被动自愿安乐死的实施
C. 主动非自愿安乐死的实施
D. 任何一种安乐死的实施
E. 被动非自愿安乐死的实施

正确答案 ：C

解析：主动安乐死是指对符合安乐死条件的患者，医生使用药物或其他方式尽快结束患者痛苦的死亡过程，让其安宁、舒适地死去 。在主动安乐死中，由于对患者采取一定的积极行为，死亡的原因与行为就产生了某种联系，行为和病因与死亡原因就发生了微妙的变化 。而在被动安乐死中死亡的原因就只能是不可挽救的病痛了 。所以说，主动安乐死在社会上和医学实践中争议较大。

[单选题]患者王某，男，45岁，术中输血400ml，6个月后因结膜黄染、食欲不振就诊，查为丙肝，由于接受了被污染的血制品所致。这种情况属于

A. 交叉感染
B. 不属于医院感染
C. 医源性感染
D. 自身感染
E. 环境感染

正确答案 ：C

解析：这是病人在医院内获得的感染，即使在住院期间没有发病，出院后才发病，也仍属医源性感染。