下列不是学校健康教育意义的是

[单选题]下列不是学校健康教育意义的是

A. 受教育者群体数量庞大
B. 学校健康教育影响人的整个生命周期
C. 学校健康教育能教给学生知识
D. 学生通过向成年人传递健康信息，促使教育效果向社会辐射
E. 能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力

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[单选题]健康监护的内容不包括

A. 就业前体检
B. 定期体检
C. 劳动能力鉴定
D. 职业流行病学调查
E. 建立健康监护档案

正确答案 ：D

解析：健康监护的基本内容包括健康检查、健康监护档案的建立和运用、健康状况分析以及劳动能力鉴定，所以不包括职业流行病学调查是正确答案。教材中未对劳动能力鉴定做具体介绍，且在实际工作中劳动能力鉴定需有其他部门如技术安全科参与，而流行病学调查是卫生医师工作，所以选答案时易混淆。

[单选题]毒理学中最常见的剂量-反应曲线的形式为

A. 直线
B. 抛物线
C. 对称S形曲线
D. 非对称S形曲线
E. 高斯曲线

正确答案 ：D

解析：剂量-反应关系可以用曲线来表示，即以表示量反应强度的计量单位或表示质反应的百分率为纵坐标，以剂量为横坐标绘制散点图，可以得到一条曲线。常见形式有S形曲线、直线和抛物线。其中S形曲线又分为非对称S形曲线和对称S形曲线，由于毒理学试验使用的实验组数和动物数有限，受试群体中又存在一些高耐受性的个体，所以非对称S形曲线最为常见。

[单选题]清心安神、滋阴清热可用于治疗下列类型遗精病中的（ ）

A. 湿热下注，热扰精室
B. 肾虚滑脱，精关不固
C. 劳伤心脾，气不摄精
D. 君相火动，心肾不交
E. 脾肾两虚，精关不固

正确答案 ：D

[单选题]被誉为传播学的经典传播模式是

A. 马斯洛多层次传播
B. 施拉姆双向传播
C. 拉斯韦尔五因素
D. 华生四通道因素
E. 格林互动传播

正确答案 ：C

解析：华生四通道因素、格林互动传播和马斯洛多层次传播模式在传播理论中根本就没有，施拉姆的双向传播模式是在拉斯韦尔模式之后发展起来的，知道这些信息，选择答案就不难了。

[单选题]劳神过度，临床多见症状是（ ）

A. 腰酸腿软，精神萎靡
B. 气少力衰，神疲消瘦
C. 心悸、失眠、纳呆、腹胀、便溏
D. 动则心悸，气喘汗出
E. 以上均非

正确答案 ：C

[单选题]下列哪项不是影响病例对照研究样本大小的主要因素

A. 人群中暴露者的比例
B. 估计的暴露的相对危险度
C. 要求的显著性水平
D. 要求的把握度
E. 要求的研究变量的性质

正确答案 ：E

[单选题]当某项医疗服务利用率低，卫生资源投入不足，不能充分满足人群的医疗需要时，应采取以下哪项措施

A. 防止卫生资源的过度利用
B. 维持目前的状况
C. 降低卫生服务利用率
D. 增加投资，提高卫生服务利用率
E. 降低投资，减少卫生资源的浪费

正确答案 ：D

[多选题]队列研究对象的选择应当符合

A. 研究人群有足够数量该病患者
B. 当地有健全的医疗机构
C. 尽可能在多所医院选择
D. 所研究疾病的发病率在当地比较低
E. 有较高的暴露率，非暴露组的可比性好

正确答案 ：BE

[单选题]下列哪项是流行病学实验的目的

A. 检验和评价干预措施的效果
B. 评价治疗药物或方法的治疗效果
C. 评价干预措施实施后对预防疾病发生的作用
D. 评价新疫苗对预防某种传染病发生的效果
E. 以上均是

正确答案 ：E