1. [单选题]患者女,45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教,并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流,判断出患者缺乏糖尿病相关知识,这是患者教育程序的
A. 评估教育需求
B. 进行教育诊断
C. 制定教育计划
D. 实施教育计划
E. 教育效果评价
2. [单选题]护理工时测定是指测量
A. 劳动量
B. 直接劳动时间
C. 间接劳动时间
D. 护理工作全过程耗时
E. 平均护理时数
3. [单选题]传播效果的最高层次是
A. 态度转变
B. 知晓健康信息
C. 健康信念认同
D. 采纳健康行为
E. 观念转变
4. [单选题]呼气性呼吸困难的最常见病因是
A. 气管异物
B. 大支气管肿瘤
C. 大片肺组织实变
D. 大量胸腔积液
E. 小支气管痉挛
5. [单选题]患者刚出院,对病床单元的处理下列哪项不正确
A. 撤下被服送洗
B. 床垫、棉胎置于日光下曝晒6小时
C. 痰杯、便盆浸泡于消毒液中
D. 病床单元用消毒液擦拭
E. 立即铺好暂空床
6. [单选题]乳癌易患因素叙述错误的是
A. 高脂肪饮食
B. 乳癌家族史
C. 初潮早于14岁
D. 精神抑郁
E. 初次足月产迟于35岁
7. [单选题]小儿视力达1.0的年龄是
A. 4个月
B. 5~7个月
C. 1~1岁半
D. 3~4岁
E. 6岁以后
8. [单选题]临床最常见的等渗性脱水的原因是
A. 水分摄入不足
B. 水分丢失过多
C. 补充等渗溶液过多
D. 消化液的急性丧失
E. 消化液长期慢性丢失
9. [单选题]如何诊断苯丙酮尿症,其主要依据是( )
A. 智力偏低
B. 血清苯丙氨酸浓度明显升高
C. 阴性家族史
D. 尿有鼠臭味
E. 尿三氯化铁试验阳性
10. [单选题]驾车使用安全带属于
A. 日常健康行为
B. 避开有害环境行为
C. 戒除不良嗜好行为
D. 预警行为
E. 保健行为
1.正确答案 :B
解析:教育诊断:
行为受多种因素的影响,主要包括遗传因素、环境因素和学习因素。在格林模式中,将这些因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类。任何一种健康行为均会受到这三类因素的影响,教育诊断主要分析这三类因素。
(1.倾向因素是指产生某种行为的动机、愿望,或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。
(2.促成因素是指使行为动机和意愿得以实现的因素,即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件。包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术及相应的政策法规等。
(3.强化因素是指激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。
2.正确答案 :D
解析:护理工时测定是对完成某项护理工作任务全过程的每一环节必须进行的程序和动作所耗费时间的测定。护理工时测定可以在本医院直接进行,也可利用国家规定的标准工时表或其他单位已测定的平均工时表(或工时单位表)间接推算劳动量。
3.正确答案 :D
解析:健康传播的效果,按可达到的难度层次由低向高依次可分为四个层次。知晓健康信、健康信念认同、态度向有利于健康转变、采纳健康的行为和生活方式。
4.正确答案 :E
解析:引起呼气性呼吸困难主要的病因是小支气管痉挛,常见于COPD及支气管哮喘;大气道肿瘤等引起的上呼吸道狭窄梗阻常表现为吸气性呼吸困难;而重症肺炎、大量胸腔积液等疾病由于换气功能受损,常表现为混合性呼吸困难。
5.正确答案 :E
解析:患者出院后,要整理床单位,撤下被服,放入污物袋,并根据病情决定清洗消毒方法,非一次性使用的痰杯、便盆需要用消毒液浸泡,床旁桌椅要用消毒液擦拭,床垫、床褥、棉被等放在日光下曝晒或是紫外线消毒,之后病室要开窗通风。此后铺好备用床,迎接新患者。A、B、C、D均是患者出院后的处理内容,只有E中铺暂空床不对,所以答案是E。
6.正确答案 :C
解析:初潮早于14岁不是乳癌易患因素。
7.正确答案 :E
解析:小儿视力达1.0的年龄是6岁。
8.正确答案 :D
解析:等渗性脱水常见病因有:①消化液的急性丧失,如肠外瘘、大量呕吐等;②体液丧失在感染区或软组织内,如腹腔内或腹膜后感染、肠梗阻、烧伤等。其丧失的体液成分与细胞外液基本相同。
9.正确答案 :B
解析:正常人血清苯丙氨酸的浓度为1~3mg/dl。而PKU患儿为正常的两倍6mg/dl,有时可高达20mg/dl以上。
10.正确答案 :D
解析:1.预警行为指对可能发生的危害健康事件的预防性行为及在事故发生后正确处置的行为,如驾车时使用安全带、事故发生后的自救和他救行为等。【该题针对“健康相关行为”知识点进行考核】
2.日常健康行为指日常生活中有益于健康的行为,如合理营养、适量运动等。【该题针对“健康相关行为”知识点进行考核】
3.避开有害环境行为指避免暴露于自然环境和社会环境中有害健康危险因素的行为,如离开污染环境、积极应对各种紧张生活事件等。【该题针对“健康相关行为”知识点进行考核】
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