彩超技术中，MTI的主要作用是( )

[单选题]彩超技术中，MTI的主要作用是( )

A. 高速数据处理
B. 滤除室壁运动的强回声信号
C. 调节分层增益
D. 数模转换
E. 彩色编码

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[单选题]肥厚型心肌病的特征为

A. 心肌非对称性肥厚，心室腔变小
B. 以左心受累，伴有不同程度的肥厚
C. 心力衰竭
D. 心室收缩功能减低
E. 心脏扩大为主，累及左右心室

正确答案 ：A

[单选题]胆管结石的CT表现错误的是

A. 以上胆管扩张
B. 扩张的胆管突然中断并见软组织块影
C. 靶征
D. 胆管内环形或圆形致密影
E. 新月征

正确答案 ：B

解析：胆管结石不会出现软组织块影，胆管突然中断为肿瘤表现。

[单选题]溃疡病急性穿孔后最严重的后果是

A. 引起小网膜急性炎症
B. 引起急性弥漫性腹膜炎
C. 引起肠粘连
D. 引起慢性包裹性腹膜炎
E. 引起胃和十二指肠周围脓肿形成

正确答案 ：B

解析：溃疡穿孔是胃十二指肠溃疡逐渐向深部侵蚀，穿破浆膜的结果，多见于十二指肠前壁和胃前壁溃疡，主要引起弥漫性腹膜炎。后壁溃疡一般多并发出血或穿透入实质器官，偶尔也可穿入小腹腔引起局限性腹膜炎或脓肿。后壁溃疡在侵蚀到浆膜前，多已与邻近器官发生粘连，形成慢性穿透性溃疡。

[单选题]危重昏迷病人经治疗后脱离危险，进入康复期，医患关系交往模式的类型将由

A. 主动-被动型转为共同参与型
B. 主动-被动型转为指导-合作型
C. 共同参与型转为主动-被动型
D. 指导-合作型转为主动-被动型
E. 指导-合作型转为共同参与型

正确答案 ：A

[单选题]患者男，59岁。因糖尿病入院治疗，现准备出院，管床护士正在为其进行出院前的健康指导。此时护患关系处于

A. 熟悉期
B. 结束期
C. 工作期
D. 初始期
E. 准备期

正确答案 ：B

解析：（一）初期，从护士与病人初次见面开始，护患关系就建立了。此期护患关系发展的主要任务是与病人之间建立信任关系。护患之间的信任是建立良好护患关系的决定性因素之一，是以后进行护理活动的基础。病人通过语言和非语言行为检验护士的可信任和依赖程度。护士通过收集资料发现病人的健康问题，制定护理计划。（二）工作期，护患双方在信任的基础上开始合作。此期的主要任务是采取具体措施为病人解决健康问题。护士在提供护理时，应注意调动病人的主动性，鼓励其参与治疗护理活动，从而提高病人的自理能力及健康保健知识水平医|学教育网搜集整理。（三）结束期，护患密切协作，达到预期目标，病人出院或转院，或因护士休假、外出等原因，护患关系即进入结束阶段。此期护士应对整个护患关系进行评价，了解病人对其健康状况和护患关系的满意程度，并为病人日后的健康保健制定计划。

[单选题]患者引产后3年未再孕，月经20～23天一行，量少，色鲜红，形体消瘦，腰膝酸软，头晕眼花，心悸失眠，五心烦热，舌质稍红略干，少苔，脉细。治疗应首选的方剂是

A. 毓麟珠
B. 养精种玉汤
C. 加减一阴煎
D. 开郁种玉汤
E. 两地汤

正确答案 ：B

解析：养精种玉汤的主治：阴虚型月经先期，可见月经量少，色鲜红，形体消瘦，腰膝酸软，头晕眼花，心悸失眠，五心烦热，舌质稍红略干，少苔，脉细。

[单选题]新生儿出生后，四肢青紫，吸痰器清理呼吸道时患儿有恶心表现，四肢活动，心跳每分钟90次，呼吸浅慢不规则。用阿氏(Apgar)评分法，该新生儿为

A. 10分
B. 7分
C. 0分
D. 5分
E. 3分

正确答案 ：B

解析：Apgar评分包括：肌张力、脉搏、皱眉动作即对刺激的反应、外貌（肤色）、呼吸。评估新生儿肺部血氧交换的情况。全身皮肤呈粉红色为2分，手脚末梢呈青紫色为1分，全身呈青紫色为0分。评估新生儿心脏跳动的强度和节律性。心搏有力大于100次/分钟为2分，心搏微弱小于100次/分钟为1分，听不到心音为0分。评估新生儿中枢和肺脏的成熟度。呼吸规律为2分，呼吸节律不齐（如浅而不规则或急促费力）为1分，没有呼吸为0分。评估新生儿中枢反射及肌肉强健度。肌张力正常为2分，肌张力异常亢进或低下为1分，肌张力松弛为0分。评估新生儿对外界刺激的反应能力。对弹足底或其他刺激大声啼哭为2分，低声抽泣或皱眉为1分，毫无反应为0分。

[单选题]下列哪组药物具有通阳的作用

A. 桂枝、丁香
B. 附子、肉桂
C. 葱白、薤白
D. 鹿茸、蛤蚧
E. 杜仲、续断

正确答案 ：C

[单选题]牙合翼片的优点是能清晰显示

A. 根尖病变类型
B. 下颌管位置
C. 牙槽嵴顶
D. 上颌窦分隔
E. 根折部位

正确答案 ：C

解析：此种X线片的特点是在胶片中央设计了垂直的翼片，这样使得放射线与牙齿和牙槽嵴顶垂直关系得以保证，因此能清晰显示牙槽嵴顶和上下牙的牙冠，但因为前庭沟限制，对于根尖显示不佳，故排除后四项。【考点提示】口内X线片检查的特点和适应征