考试宝典发布"大肠杆菌分裂一代需要的时间是( )"考试试题下载及答案,更多营养与食品卫生(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。[单选题]大肠杆菌分裂一代需要的时间是( )
A. 72小时
B. 20分钟
C. 18小时
D. 60分钟
E. 20秒
[单选题]喉鸣音是( )独特的症状。
A. 婴儿脚气病
B. 癞皮病
C. 克汀病
D. 佝偻病
正确答案 :A
[多选题]食源性疾病的基本要素包括( )
A. 食源性疾病的致病因子--食物中的病原体
B. 传染源--患病的人或动物
C. 临床特征--急性中毒性或感染性表现
D. 宿主--个体的抵抗力
E. 传播媒介--食物
正确答案 :ACE
解析:食源性疾病的三个基本要素:传播媒介--食物;食源性疾病的致病因子--食物中的病原体;临床特征--急性中毒性或感染性表现。
[单选题]鱼汤冷却后形成凝胶的主要成分是
A. 短链脂肪酸
B. 长链脂肪酸
C. 碳水化合物
D. 胶原和黏蛋白
E. 矿物质
正确答案 :D
解析:存在于鱼类结缔组织和软骨中的含氮浸出物主要为胶原和黏蛋白,是鱼汤冷却形成凝胶的主要成分。
[单选题]谷类的第二限制性氨基酸是
A. 苏氨酸
B. 含硫氨基酸
C. 蛋氨酸
D. 赖氨酸
E. 色氨酸
正确答案 :A
解析:考查谷类蛋白质的营养特点。第一限制氨基酸为赖氨酸,第二限制氨基酸为苏氨酸。
[多选题]下列与妊娠期妇女维生素A缺乏有关的是( )
A. 低出生体重
B. 自发性流产
C. 胎儿先天畸形
D. 胎儿宫内发育迟缓
E. 早产
正确答案 :ADE
解析:本题考核的知识点是妊娠期的营养需要中对维生素A的需要。①妊娠期妇女缺乏维生素A与胎儿宫内发育迟缓、低出生体重及早产有关;②妊娠早期增加维生素A摄入不要过量,大剂量维生素A可能导致自发性流产和胎儿先天畸形。
[多选题]提插补泻法的补法是( )
A. 先深后浅
B. 提插幅度小
C. 提插幅度大
D. 提插频率慢
E. 重插轻提
正确答案 :BDE
[单选题]内毒素的主要成分是( )
A. 肽聚糖
B. 核蛋白
C. 脂蛋白
D. 脂多糖
E. 磷壁酸
正确答案 :D
[多选题]发酵技术在食品工业中的应用为( )。
A. 发酵乳制品
B. 酸奶
C. 培养微生物菌体
D. 用于食用醋的生产
E. 生产微生物代谢产品
正确答案 :ABCDE
[单选题]比值比主要应用于
A. 病例对照研究
B. 临床试验
C. 生态学研究
D. 横断面调查
E. 队列研究
正确答案 :A
毫针刺法中常用的进针方法有( )营养要求条件最低的微生物是( )血浆脂蛋白叙述正确的下列选项中,不属舌态变化的是( )主动转运的主要特点不包括夹持进针法#
指切进针法#
提捏进针法#
自然仰卧法
舒张进针法
关于涌泉穴的说法,正确的有( )山梨酸抑菌作用的最佳环境为( )不寐的病位在( )描述疾病流行强度的常用术语是编制简略寿命表时假定有同时出生的一代人是指肾经井穴#
为肾经经气所出
五行属金#
可治失音#
推拿手法中的补法应是( )为提高研究效率,在配对病例对照研究中可采用1:R匹配,不过R值一般小于在医院健康教育中,不属于心理卫生教育内容的是在胎儿期和新生儿期缺碘可引起刺激较强
作用时间较长#
刺激较弱#
作用
十宣穴点刺出血所治的病证是( )下列哪项关于病死率的论述是正确的生物、心理、社会医学模式的出现,揭示了医学模式的高热#
昏迷#
咽喉肿痛#
中暑#
泄泻病死率多用于急性传染病,较少用于慢性病
病死率表明疾病的严
妊娠3月以内,下腹部和腰骶部的穴位禁针;妊娠3月以上,不宜针刺上腹部穴位以及能引起子宫收缩的腧穴,这包括下列选项中的( )t分布曲线是婴儿在体内储备的铁能够满足婴儿出生后( )个月的需要。创新扩散理论认为新
若各医院各科病人数的内部构成不同时,为避免产生假象,关键要进行的是某患者有丛林接触史,突发高热,抗体效价为1:320,少食用畜肉分科比较
分病比较
率的标准化#
率的参数估计
率的假设检验肠伤寒
风湿热
森林脑炎
恙虫
提插补泻法的补法是( )若某地老年人口的比重比标准人口的老年人比重小,那么甲地标准化后的高血压患病率比原来的率社会医学研究最常用的研究方法是孕前体重正常,不计划哺乳的女性,其适宜的孕期增重为( )。先深
拔火罐时是用火力将罐内的气体排出,从而产生负压吸附的方法,常用的方法有( )医疗保健机构应当提供的母婴保健指导的内容包括( )参数统计方法比非参数统计方法某种疾病的危险因素有3个,0,2.5,2.0。此人发生该疾
男,出租车司机,开车时注意力不集中,近半年加重,精神反应差,皮肤黏膜苍白,心、肺正常,腹平软。实验室检查:Hb<70g/L,营养相关功能研究方法,食物营养与相关成分测定方法等。
毫针刺法中常用的行针手法有( )一组数据的对数后成正态分布,缺乏针对性,与健康教育相比,卫生宣传侧重于改变人们的知识结构和态度,不着重信息的反馈和效果。健康教育是双向传播,对象明确,针对性强,健康教育是卫生