胰岛素分泌

[单选题]胰岛素分泌

A. 以体液调节为主
B. 以神经调节为主
C. 以代谢物反馈调节为主
D. 受靶腺激素与下丘脑调节肽双重调控
E. 以上都不对

查看答案 点击下载本科目所有考试题

[单选题]在进行成组设计秩和检验时，编平均秩是

A. 因为有的数据为零
B. 可简化计算
C. 因为同组中有相同的数据
D. 因为不同组中有相同的数据
E. 增加检验效率

正确答案 ：D

解析：成组设计两样本比较的秩和检验编秩：将两组数据混合由小到大统一编秩。编秩时，遇相同数值在同一组内，可顺次编秩；当相同数值出现在不同组时，则必须求平均秩次。

[单选题]评价疫苗接种效果的流行病学指标是

A. 相对危险度
B. 保护率
C. 抗体阳转率
D. 有效率
E. 生存率

正确答案 ：B

解析：此题是理解判断题,考查考生对预防接种效果评价指标的理解。保护率和效果指数为疫苗接种效果评价的流行病学指标,抗体阳转率为免疫学指标,有效率为治疗措施治疗效果评价指标,生存率为反映预后的指标,相对危险度为病因研究中反映暴露与疾病关联强度的指标。

[单选题]队列研究

A. 只能计算比值比来估计相对危险度
B. 不能计算相对危险度
C. 不能计算特异危险度
D. 既可计算相对危险度，又可计算特异危险度
E. 既不能计算特异危险度，也不能计算相对危险度

正确答案 ：D

[单选题]下列组合中均具有抗氧化作用的是

A. 芥子油苷、类胡萝卜素、多酚
B. 植物固醇、硫化物、单萜类
C. 植物血凝素、蛋白酶抑制剂、皂苷
D. 异黄酮、植物固醇、多酚
E. 硫化物、多酚、蛋白酶抑制剂

正确答案 ：E

[单选题]用人群S作为标准对人群X进行标化，计算标准化死亡比的公式为

A. 人群X中总观察死亡数／根据人群S死亡专率求出人群X的总期望死亡数
B. 人群S中总观察死亡数／根据人群X死亡专率求出人群S的总期望死亡数
C. 根据人群S死亡专率求出的人群X年期望死亡数／人群X中总观察死亡数
D. 根据人群X死亡专率求出的人群S年期望死亡数／人群S中总观察死亡数
E. 人群X中总观察死亡数／人群S中总观察死亡数

正确答案 ：A

解析：标准化死亡比是被标化组的实际死亡数与预期死亡数之比。所以本题答案选择A。

[单选题]胸膜腔内压等于

A. 大气压-跨气道压
B. 大气压+跨肺压
C. 大气压+跨胸壁压
D. 大气压-肺弹性回缩压
E. 大气压+肺弹性回缩压

正确答案 ：D

解析：此题是基本概念题，考查考生对胸膜腔内压的理解。胸膜腔内压又称胸内负压，在正常情况下，其压力低于大气压。胸膜腔内压等于大气压与肺弹性回缩压之差。肺弹性回缩压与大气压方向相反，其与大气压的代数和即为胸膜腔内压，而答案E使胸膜腔内压成为正值显然是错误的。胸膜腔内压与跨气道压无直接关系，所以选项A是错误的。选项B和C提供的结果为正值，且跨肺压、跨胸壁压与胸膜腔内压无此种关系，所以均是错误的。胸膜腔内压等于大气压-肺弹性回缩压，所以选项D是正确的。

[单选题]下列有关“反馈在传播中的作用”的说法，哪项是错误的

A. 有利于传播双方的信息沟通
B. 有利于修正传播的内容和方式方法
C. 有助于总体评估传播效果
D. 了解受传者对信息的理解程度
E. 可提高传播技巧

正确答案 ：E

解析：反馈指的是受传者接受信息后做出的反应，包括语言、体语反应和心理活动。因此，反馈是来自于受传者的信息，有利于传播者了解受传者。因而，反馈在传播中可以发挥帮助"传播双方的信息沟通"、使传播者"修正传播内容和方法"、帮助传播者"评价传播效果"、"了解受传者对信息的理解程度"等作用，故A、B、C、D正确。传播技巧属于传播者的业务素质和能力。

[单选题]葡萄球菌由于具有以下特点，而使得其一旦在食物中产生，就很难用一般的烹调方法将其去除

A. 可以在7.5%的盐水中大量生长
B. 低温下可以维持数月
C. 耐热性很强，加热不易破坏
D. 不受胰蛋白酶的破坏
E. 以上都是

正确答案 ：E