考试宝典发布"既属病因,又属病理产物的是"考试试题下载及答案,更多中医骨伤科学(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。[单选题]既属病因,又属病理产物的是
A. 寒邪
B. 暑邪
C. 燥邪
D. 瘀血
E. 七情
[单选题]不属于内固定治疗适应证的是:
A. 病理性骨折
B. 开放性骨折
C. 骨感染、骨髓炎
D. 复杂性骨折
E. 骨折不愈合者
正确答案 :C
[单选题]有头疽表现为肿形平塌,根盘散漫,疡色紫暗,脓水稀少,伴有高热、烦躁、口渴、大便干,小便短赤,舌质红、苔黄燥,脉细弦数。其病机为
A. 风热证
B. 火毒证
C. 阴虚毒炽证
D. 气血两虚证
E. 阳虚证
正确答案 :C
[单选题]患者产后不久,见少腹满如敦状,时腹部隐痛,大便稍结,小便微难而口不渴,舌质偏红,苔白,脉沉缓,其治疗宜用
A. 五苓散
B. 甘遂半夏汤
C. 抵当汤
D. 土瓜根散
E. 大黄甘遂汤
正确答案 :E
[单选题]酒齄鼻初期称为
A. 红斑期
B. 瘙痒期
C. 丘疹期
D. 鼻赘期
E. 以上均不是
正确答案 :A
[单选题]下列哪项不符合肘关节后脱位的表现:
A. 肘关节疼痛、肿胀、功能障碍
B. 肘关节明显畸形
C. 肘后三点骨性标志发生变化
D. 前臂较健侧显长
E. 前臂明显缩短
正确答案 :D
[单选题]手与上肢开放性损伤血管吻合的患处需固定的时间为
A. 3~5天
B. 5~7天
C. 7~10天
D. 2周
E. 3周
正确答案 :D
[单选题]儿童股骨头缺血性坏死发病原因与以下哪项无关( )
A. 生理因素
B. 关节和骨的因素
C. 环境因素
D. 创伤
E. 以上都不是
正确答案 :E
解析:儿童股骨头缺血性坏死发病原因:生理因素,关节和骨的因素,环境因素,创伤。
[单选题]在肝主疏泄的生理功能中起根本作用的是
A. 调畅情志
B. 调节血量
C. 调畅气机
D. 疏通水道
E. 促进脾胃消化吸收
正确答案 :C
[单选题]桡骨干骨折多发生于( )。
A. 上1/3
B. 中1/3
C. 下1/3
D. 中上1/3交界处
E. 中下1/3交界处
正确答案 :E
解析:桡骨干骨折是以桡骨干局部疼痛、畸形,骨擦音明显,前臂活动受限,旋转功能障碍等为主要表现的骨折。本病多发生于中下1/3交界处。
叶天士认为,邪在肺卫的治法包括( ) 具有清热解毒作用的药膏有 由于跌打损伤伤及血脉所致的伤血,一般可分为跟骨结节关节角正常为: 骨软骨瘤高发部位是后世养血调经名方四物汤是从《金匮要略》哪个方剂化裁而
暑温与暑湿的鉴别主要依据是( )手术时切断何组织会引起肛门失禁关节脱位合并骨折者应具有:起病是否表现为阳明热盛证#
病程中是否出现化燥化火症状
病程中是否有明显的身重脘痞苔腻的湿象#
发病季节
病情的轻重
湿温湿重于热的证型有( )下列病因和病邪性质、致病特点中,哪两项是相对应的:据《素问·痹论》的内容,"着痹"的辨证依据是( )《金匮要略》所论虚劳病,是指陈旧性肘脱位的病理改变除哪项之外是邪遏卫气#
湿困中
温病邪在气分的热型有( )能促进大肠传导作用的是相对不适合行人工股骨头置换术的是:肺"通调水道"功能正常的生理基础是"锤状指"可见于( )身热不扬#
壮热不寒#
寒热往来#
身热夜甚
日晡潮热#胃气的降浊
肺气的
风温肺热发疹的病机是( ) 骨骺损伤固定时间为以下哪一项不属于外科致病因素太阳伤寒的治法是自血脉肿起,赤缕红丝,颜色红紫。属于根据骨折线走行方向及形状可以将骨折分为黄芩汤的药物组成是前臂骨折的治疗不正
汪瑟庵对秋燥的治疗,提出( )下列不属于腕管综合征临床表现的是《素问·生气通天论》中“大风苛毒”,是指股骨粗隆间骨折,患肢处于的位置( )"肾主纳气"指的是始用辛凉#
始用甘寒
继用苦寒
继用甘凉#
继用甘寒食、
温毒病邪的致病特点是( )老年人出现皮肤瘙痒,病程较长,舌红苔薄,脉细数,其病机多为适用于坐位脊柱旋转法治疗的疾病有 外固定器的适应证有感邪后缓慢发病,这种发病形式是X线示出现骶髂关节侵蚀、间隙变窄或部分
四加减正气散和五加减正气散的主药是( )从冬至春及夏的气温变化,说明阴阳之间的关系是除哪项外,均为蒲黄的适应证临床表现为球状结块,边界清楚,基底可以推动,与表皮粘连,表面常有黑头者,应考虑为藿香梗#
厚朴#
佩
春温“热郁胆腑”证的治法可选用( )软组织损伤不适合手术治疗的是:下列治法中,不属于《素问·阴阳应象大论》所述因势利导治疗原则的是成人股骨颈前倾角正常为:对全身水液代谢起主宰作用的是男子六八的生理特点有(
春温的治疗原则是( )三陷证是指 骨骺损伤可导致骨骼生长障碍,其气必虚",主要指的是患者,其后出现多个粟米样脓头,必伤人体的正气
正气不足,行瘀通络
凉血清热,解毒利湿
和营托毒,消热利湿#
清热解毒,活血通络
养