考试宝典发布"主要引起全身性过敏性休克的Ⅰ型超敏反应的生物活性介质是"考试试题下载及答案,更多临床免疫技术(副高)副主任技师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。[单选题]主要引起全身性过敏性休克的Ⅰ型超敏反应的生物活性介质是
A. 组胺
B. 白三烯
C. 前列腺素
D. 激肽原酶
E. 血小板活化因子
[单选题]介导同种移植排斥反应的抗原不包括
A. 主要组织相容性抗原
B. 次要组织相容性抗原
C. 红细胞血型抗原
D. 异嗜性抗原
E. 组织特异性抗原
正确答案 :D
[单选题]选择检测中性粒细胞功能的方法
A. 酶释放试验
B. 硝酸四氮唑蓝还原试验(NBT)试验
C. 溶血空斑形成试验
D. 溶菌酶测定
E. 炭粒廓清试验
正确答案 :B
解析:NBT试验和细胞内杀菌功能试验均是用于检测中性粒细胞的胞内杀菌能力的试验。
[多选题]对于连续流动转头,下列说法中正确的是
A. 用于高速分离较小的颗粒物质
B. 利用离心淘析技术
C. 被分离组份在无菌和低温的条件下能保持活性
D. 大容量转头转速低
E. 回收率高
正确答案 :ABCE
[多选题]动脉血气分析时,一般认为
A. AB=SB<正常为代酸未代偿
B. AB=SB>正常为代碱未代偿
C. AB>SB呼酸或代碱
D. AB<SB呼碱或代酸
E. AB=SB=正常为正常酸碱平衡状态
正确答案 :ABCDE
[单选题]E花环分离法分离淋巴细胞时,能形成E花环的细胞是
A. 单核细胞和淋巴细胞
B. T细胞
C. 单个核细胞
D. B细胞
E. 白细胞
正确答案 :B
[单选题]大叶性肺炎患者的热型为
A. 稽留热
B. 弛张热
C. 间歇热
D. 波状热
E. 回归热
正确答案 :A
[单选题]尿液长期放置后,引起混浊变化的主要原因为( )。
A. 光照分解
B. 温度变化
C. 细菌生长
D. 部分成分挥发
E. pH变化
正确答案 :C
[单选题]肺部叩诊为过清音的是
A. 肺硬化
B. 气胸
C. 肺不张
D. 肺气肿
E. 支气管肺炎
正确答案 :D
解析:肺张力减弱而含气量增多时,如肺气肿等,叩诊呈过清音。
提高移植存活率的方法包括( )下述有关淋巴细胞冷冻保存的叙述中,哪条是错误的下列疾病中,可导致血清补体水平测定升高的是关于DNA热变性的叙述,哪一项是错误的( )用ELISA双抗体夹心法检测抗原A时,固相载体的包
以下可用于抗精子抗体检测的方法是( )多发性骨髓瘤属于哪种细胞异常增殖巨噬细胞使Th细胞活化的物质包括具有内热原作用的细胞因子是关于移植排斥反应的叙述,不正确的是精子制动试验和细胞毒试验#
间接免疫荧光试
下面说法正确的是( )胆道蛔虫引起腹痛的性质是关于遗传密码的叙述哪一项是正确的( )下列疾病抗核抗体通常为阴性的是美国通用电气公司质量总经理菲根鲍姆的《全面质量管理》发表于哪一年( )人工DNA重组中催化
女性,30岁。因发热、乏力、恶心、腹痛、皮肤黄染就诊。实验室检测ALT1178U/L,AST300U/L,胆红素增高,抗HAV-IgM(+)。诊断:急性甲型肝炎病毒型肝炎。实验室检测HAV-IgM抗体最常用的ELISA类型是参与活化补体经典途径
诊断技术评估通常包括对HLA分型PCR-SSP法得到的基因扩增产物的说法正确的是下列哪些情况下应对生物安全柜进行现场检测疟疾病人的周围血液检查显示引起呼吸深快的原因应除了女性,平素偶有心前区疼痛发作。查体:血压
热型与疾病对应正确的是线性放大器中输入信号放大10倍,输出信号放大细胞因子表达减少可见于二尖瓣关闭不全患者查体不可能出现的体征有与前向角散射密切相关的是血性CSF离心后,取上清液做隐血试验呈阴性,最可能是(
分离血清#
除非测定与凝血或纤溶有关的酶,一般不采用血浆而采用血清作为测定标本#
大多数抗凝剂都在一定程度上影响酶活性#
酶蛋白不稳定,易失活#
LD存在"冷变性"现象#测定牛顿流体黏度结果可靠
能直接检测在一定剪切
属于Ⅱ型超敏反应性疾病的是T细胞分化抗原主要是检测自动化免疫分析比浊技术的主要优势有女性,41岁。多次测量血压为145/90mmHg。考虑患者存在用ELISA双抗体夹心法检测血清中甲胎蛋白(AFP)应选择的固相包被物是下列
测量不确定度往往越大左旋咪唑
转移因子
卡介苗
西咪替丁
硫唑嘌呤#80.0%
90.0%
95.0%#
99.0%
99.5%mRNA
Met-tRNAfMet#
起始密码
fMet-tRNAfMet
帽子结构Raji细胞表面Fc受体可与Ig结合的性质
Raji细胞表面有大量补
关于MHC正确的是持续改进是管理者永恒的目标,作为质量体系的建立,以下哪一项提法不能认为是持续改进( )定时散射免疫比浊分析与速率散射免疫比浊分析的最大区别是MHC即主要组织相容性复合体#
MHC编码的基因产物为主