考试宝典发布"系统性妄想的特点是"考试试题下载及答案,更多精神病学(正高)主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(正高)频道。[多选题]系统性妄想的特点是
A. 内容前后相互联系
B. 妄想结构严密
C. 往往产生较快
D. 逻辑性明显缺乏
E. 与现实具有一定联系
[单选题]麦芽内服大剂量可用的范围是
A. 15~25g
B. 3~12g
C. 10~15g
D. 1~3g
E. 30~120g
正确答案 :E
解析:麦芽,内服,10~15g,大剂30~120g。
[单选题]脾在五行属土,与其相表里的是( )
A. 小肠
B. 大肠
C. 胆
D. 膀胱
E. 胃
正确答案 :E
[多选题]望舌质时应注意观察( )
A. 舌态
B. 舌下络脉
C. 舌色
D. 苔色
E. 舌形
正确答案 :ACE
[单选题]男性,35岁,平素体健,突发心悸,心电图示P波显示不清,RR间距绝对不齐,QRS波群呈室上性,心室率为86~112次/分,应考虑为
A. 窦性心律不齐
B. 心房颤动
C. 阵发性房性心动过速
D. 紊乱性房性心动过速
E. 心房扑动
正确答案 :B
[单选题]大陷胸汤的药物组成是
A. 大黄、枳实、甘遂、葶苈子
B. 大黄、芒硝、甘遂
C. 大黄、芒硝、杏仁、葶苈子、白蜜、甘遂末
D. 大黄、芒硝、甘草、葶苈子
E. 大黄、栝蒌实、半夏
正确答案 :B
[单选题]下列不符合电镜研究的组织块脱水要求的是
A. 常用乙醇和丙酮作为脱水剂
B. 游离细胞可适当缩短脱水时间
C. 更换液体时要迅速
D. 如当天不能完成浸透、包埋操作步骤时,可放在无水乙醇中过夜
E. 脱水要彻底
正确答案 :D
解析:过度的脱水不仅引起更多物质的抽提,而且会使样品发脆,造成切片困难。因此,组织块不能放在无水乙醇中过夜,应在70%脱水剂中保存。
[单选题]望色诊病时,恶色的特点是
A. 面色清明
B. 面色枯槁
C. 面色壅滞
D. 面色深浓
E. 面色浊暗
正确答案 :B
[单选题]关于黄疸的治疗不正确的是
A. 热重时应注意清热护阴
B. 湿重时应注意化湿护阴
C. 注意调整肝脾功能,防止转变为积聚、臌胀
D. 注意增加运动
E. 久病注意扶助正气
正确答案 :D
[单选题]流行性出血热
A. 口角疱疹
B. 口围苍白圈
C. 醉酒面容
D. 缓脉
E. 蝴蝶斑
正确答案 :C
应在( )四神丸的主治是( )既补肾又温脾的药物是( )寸口脉,右手关所候脏腑是( )情志异常可导致心悸、惊恐不安等症状,此种情志多为( )患者平素性格内向,善惊易恐,现症见:心悸不宁,坐卧不安,少寐
针刺背俞穴时常选用的体位是( )关于思维奔逸的说法,正确的是精神分裂症药物治疗的原则有能治皮肤瘾疹、瘙痒的穴位有( )耳穴"交感"的位置,应在( )经络系统中,同脏腑有直接络属关系的是( )仰卧位
侧卧
下列晕针的处理方法中,错误的是( )关于足三里,下列描述中错误的是( )中风阳闭,灌服可选用( )足厥阴肝经能主治的病证有( )自主神经功能紊乱可有以下哪些表现 ( )下列选项中,属于肾虚头痛表现的是
在推拿手法中,常与搓法、捻法一同配合运用,组成治疗中的结束手法的是( )以下哪些符合病毒性脑炎的特征 ( )湿热浸淫证湿疮的主要证候不包括下列选项中的( )推法
捏法
抖法#
摇法
拿法实验室检查可见血白
取中府配肺俞治疗咳喘,属配穴法中的( )关于神经性贪食症的临床表现描述正确的是精神科基本临床沟通技巧包括以下躯体疾病可引起惊恐发作的是下列穴位中,治疗感冒、风疹首选( )下列选项中,宜先治其标的是(
位于三角窝的是( )新世纪精神卫生服务的重点包括瘀血所致疼痛的特点是( )关于阿片类物质依赖的非替代治疗,常用的药物及治疗手段有劳神过度,临床多见症状是( )针刺背俞穴时常选用的体位是( )正常的脉
用双手握住肢体远端,用力做缓缓的、连续不断的、小幅度的上下抖动,该法属比较轻松、柔和、舒畅的一种手法,称之为( )泄泻的临床症状有( )脉沉细而应指无力为( )拍法
击法
摇法
抖法#
踩跷法排便次数增多#
咳嗽数天,鼻塞流涕,舌苔薄白,固涩止带
健脾益气,清热利湿
健脾益气,缓解期有逐渐延长的趋势温热病热入营分#
血热妄行出血证#
热病伤阴,肠燥便秘#八正散
小蓟饮子#
五苓散
茵陈蒿汤
三仁汤5-羟色胺#
糖皮质激素#
去甲
肝肾亏损带下过少的主症不包括( )牙龈红肿疼痛是因为( )中焦受气取汁,变化而赤,甚至全无
烘热汗出,烦热胸闷
头晕耳鸣,腰膝酸软
小便黄,大便干结
舌淡,苔白腻,脉缓弱#心火上炎
肝火上炎
肾阴不足
肾阴涸竭
胃
完带汤的药物组成不包括下列选项中的( )因精神疾病而完全丧失劳动能力的疾病范围包括舌色淡白兼有白滑苔常提示( )多为中空管腔性脏器,共同生理功能主要是受盛、传化水谷和糟粕的是( )关于应激与应激源,