考试宝典发布外科护理卫生正高高级职称2023在线题库下载(P1)，更多外科护理(正高)主任护师高级卫生专业技术资格考试的考试题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(正高)频道。1. [多选题]患者因住院造成的压力护理人员如何帮助患者 ( )
A. 协助患者保持情绪平衡
B. 协助患者建立良好的人际关系
C. 协助患者适应医院环境
D. 协助患者保持良好的自我形象
E. 协助患者适应患者角色
2. [多选题]关于创面的观察与处理，叙述正确的有
A. 健康的肉芽组织色泽新鲜呈粉红色，较坚实，表面呈细颗粒状，触之易出血
B. 肉芽组织生长过快，突出于伤口，阻碍周围表皮生长，应予剪平后压迫止血
C. 肉芽组织生长过快，突出于伤口，10%～20%硝酸银烧灼后禁止用0.9%氯化钠溶液湿敷
D. 肉芽色苍白或暗红、质硬，表面污秽，有纤维覆盖，可用搔刮部分肉芽清除等方法处理
E. 肉芽水肿可用3%～5%氯化钠溶液湿敷，促进水肿消退
3. [多选题]下列哪些是收集资料的方法 ( )
A. 阅读既往病史
B. 体格检查
C. 用感官感觉观察
D. 与患者交谈
E. 与患者家属沟通
4. [多选题]工作人员无菌操作前的准备包括
A. 穿工作服
B. 戴好帽子、口罩
C. 修剪指甲
D. 洗手
E. 必要时穿无菌衣、戴无菌手套
5. [多选题]属于QUACERS模式所重视的方面是
A. 做好患者照顾的质量保证
B. 有效掌握医疗护理照顾的成本效益
C. 重视经验的总结和失误的纠正
D. 做好患者和工作人员的安全措施
E. 满足工作人员的需求
6. [多选题]属于患者的权利有 ( )
A. 知情、同意
B. 享受健康
C. 对医院规章制度提出改进意见
D. 自由选择
E. 隐私保密
7. [多选题]全面质量管理的含义包括
A. 强烈地关注顾客
B. 持续不断地改进
C. 精确地度量
D. 增加工作的数量
E. 向员工授权
8. [多选题]外科急腹症常见的特点是
A. 先发热后腹痛
B. 腹痛部位较明确
C. 腹痛程度较重
D. 腹膜刺激征明显
E. 腹式呼吸正常
9. [多选题]先天性心脏病的临床特点包括
A. 发绀
B. 咯血
C. 少尿
D. 发热
E. 水肿
10. [多选题]下列属于绝大多数员工具有的心理需求是
A. 愿意保持一致的心理
B. 渴望获得理解的心理
C. 追求公平的心理
D. 希望充分自由的心理
E. 希望得到承认的心理
1997年中华护理学会制定了继续护理教育的法规,使继续护理教育开始 ( )扁平苔藓的诱发因素有肝、脾和肾较其他腹腔脏器更容易受损的原因包括较大手术时铺无菌巾的做法正确的是正规化
制度化#
规范化#
标准化#
法制化
中医护理的基本观点是 ( )肛门坐浴注意事项是控制过程的三个关键步骤是未病先防
辨证施护#
整体观#
病情观察
同病异护盆具不要大,消好毒#
沸水降温保持40～43℃#
肛门会阴浸入水中#
时间15～20分钟#
年老体弱注意安
患者因住院造成的压力护理人员如何帮助患者 ( )甲状腺一侧切除后发生窒息的可能原因有卫生资源微观分配的伦理原则有脑脓肿的感染途径有只需清创不要缝合的污染伤口是属于医院物理环境的是 ( )家庭访视的主要目的协
护理操作后嘱咐 ( )属于烷化类抗癌药物是在给一留有长发的卧床女患者进行头发护理时护士应 ( )环氧乙烷不适用于下列哪些物品的灭菌化学消毒的常用方法系统的基本属性包括 ( )血栓闭塞性脉管炎的健康指导是使用鼓
易于推广#
手术并发症少#
既能控制出血又能保持肝脏血供应#
明显降低门静脉压力,蛋白质摄取不足,肠道淤血致消化吸收障碍。当血浆白蛋白低于25-30g/L时,常有肝硬化肝腹水及肢体水肿。(2)肝淋巴液失衡,有效血容量减少,
留观护理工作的内容包括 ( )重度低渗性缺水的主要表现有( )口述描绘评分法将疼痛分为属于强化因素的有护理医德的实质在于医德修养的实质在于关于卫生处置正确的是 ( )入室登记,建立病案#
及时执行医嘱#
主动巡视
以防感染。 2.术前晚肥皂水灌肠,以防术后排尿困难及术中误伤膀胱。 4.术前保证足够的睡眠,因睡眠不足,增加器官组织耗氧量,还易引起血压增高,注入蛛网膜下腔或硬膜外腔后照X线片,对于选择腰椎间盘突出症的治疗
防止血块阻塞#
术后2周内严禁翻身,微静脉收缩布比卡因
普鲁卡因
地卡因#
罗哌卡因
利多卡因#妥善固定皮瓣#
患肩制动#
保持引流畅通#
皮瓣下如有积液,常用于胸部手术前后。(4) 湿化呼吸道,以避免加重脑脊液鼻漏。一般
应密切观察是否有"5P"征象,了解心理状态#
治疗前做好三查七对
用药后注意药物反应#保暖#
缓解止痛#
血管重建术后肢端血运观察#
指导患者肢体运动#
保持足部清洁、干燥#剧烈疼痛#
患肢苍白#
肌肉麻痹#
患肢坏死
感觉
哪些正确描述有关护理程序 ( )营养评估包括 ( )食管癌发病的相关因素包括通过医院健康教育可以在吸收多学科理论成果的基础上构建而成的#
1967年确定护理程序为五步骤
运用系统方法科学的认识、分析和解决问题的工
