社区护理医学卫生技术中级2024全真考试试题(V4)

1.正确答案 ：C

解析：食管上连咽部，约起于第6颈椎平面，下端在膈下与贲门相连接，长约25cm，门齿距食管起点约15cm。食管位于气管之后，但因气管的下端稍偏，故在气管分叉处食管的前面是左支气管。食管分为颈、胸、腹三部，胸部食管为了便于描述，又分为上、中、下三段。食管有三处较为狭窄：一处在食管上端，有环咽肌围绕食管的入口；另一处在主动脉弓水平，有主动脉和左支气管横跨食管；最后一处在食管下端，即食管穿过膈的裂孔处。 【该题针对“基础知识-消化系统结构与功能”知识点进行考核】

2.正确答案 ：E

解析：核心家庭是由父母及未婚子女组成，或由一对无孩夫妇("丁克"家庭)组成，核心家庭的特点是结构简单、关系较稳定、资源较少。

3.正确答案 ：D

解析：因为头痛、呕吐、视乳头水肿为颅内压增高的典型表现；咳嗽、恶心、血压升高不是颅内压升高的典型表现，排除A、B、E;视乳头水肿早期多不影响视力，存在时间较久者有视力减退，严重者失明，失明也不是颅内压增高的典型表现，排除C。

4.正确答案 ：E

解析：消化系统疾病最常见的症状和体征有恶心、呕吐、腹胀、腹痛、腹泻、呕血与黑便。 【该题针对“基础知识-消化系统疾病病人的症状评估”知识点进行考核】

5.正确答案 ：A

解析：X线检查对诊断自发性气胸有重要意义。 【该题针对“基础知识-自发性气胸病因及发病机制、辅助检查”知识点进行考核】

6.正确答案 ：B

7.正确答案 ：C

解析：吸入性肺脓肿多由厌氧菌，经口、鼻、咽吸入而致病，误吸是致病的主要原因；血源性肺脓肿致病菌多为金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌或链球菌。

8.正确答案 ：D

解析：出院教育是指医护人员在患者出院时进行的健康教育，包括医疗效果，病情现状、继续用药、定期复查等注意事项。病房健康教育是指医护人员在患者住院期间进行的健康教育，包括患者所患疾病的病因、发病机制、症状、并发症、治疗原则、生活起居、饮食等知识。

9.正确答案 ：A

解析：性接触传播：为艾滋病的主要传播途径。 【该题针对“基础知识-艾滋病病原与流行病学、辅助检查”知识点进行考核】

10.正确答案 ：D

解析：精神活动的耐受力是指对长期精神刺激的抵抗能力；接受暗示水平有性别差异，一般女性比男性更容易接受暗示。神经症、人格障碍、适应障碍属于轻性精神障碍，还没有到精神疾病程度；精神分裂症、情感性精神障碍属于精神疾病。因此，D选项的叙述不正确。 【该题针对“第一节精神病学概述（实践能力）”知识点进行考核】

11.正确答案 ：D

解析：分部制组织结构，就是按组织的职能为基础进行部门划分，即把具有相同职能的工作岗位放在同一个部门。分部制组织结构优点是： 　　1、它是一个合乎逻辑的和经过时间考验的方法。 　　2、它遵循了职业专业化的原则，因而简化了职业训练工作。 　　3、在人力的利用上能够显示出更高的效率。 　　4、职能专业化减轻了主管部门经理承担最终成果的责任，因而提供了在上层加强控制的手段。 5、有利于发挥事业部管理的主动权。

12.正确答案 ：A

解析：骨折病人可有疼痛、局部瘀斑、肿胀，受累关节及肢体部分或全部功能障碍；畸形、反常活动、骨摩擦音是骨折的主要特征。 【该题针对“第四节骨折病人的康复护理（实践能力）”知识点进行考核】

13.正确答案 ：C

解析：管理的二重性指与生产力相联系的自然属性和与生产关系相联系的社会属性，它是管理的基本特征。

14.正确答案 ：A

解析：《渥太华宪章》是健康促进的指导依据和精神力量，明确了健康促进的三个基本策略，即：倡导、赋权与协调。

15.正确答案 ：B

解析：窦房结是心脏正常心律的起搏点，自律性最高。

16.正确答案 ：A

解析：新生儿食管长约10cm，1岁时11～12cm，5岁时16cm，学龄儿童20～25cm。 【该题针对“基础知识-小儿消化系统解剖”知识点进行考核】

17.正确答案 ：B

解析：健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动，它以调查研究为前提，以传播健康信息为主要措施，以发送对象的健康相关行为为目标，从而达到预防疾病，促进健康，提高生活质量的最终目的。

18.正确答案 ：C

解析：创造支持环境是指创造安全、舒适、满意、愉快的工作和生活环境，为人们提供免受疾病、危险因素威胁的保护，促使人们提高增进健康的能力及自立程度。

19.正确答案 ：A

解析：1.倾向因素指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某种行为的因素，包括知识、信念、态度和价值观。 2.健康相关行为因素指干预前后目标人群健康相关行为是否发生改变、改变程度及各种变化在人群中的分布。 3.促成因素指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件，包括保健设施、医务人员、医疗费用、个人保健技术及相应的政策法规等。 4.强化因素指激励行为维持、发展或减弱的因素，主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。

20.正确答案 ：D