考试宝典发布"下列哪项不是碱基置换的后果"考试试题下载及答案,更多环境卫生(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。[单选题]下列哪项不是碱基置换的后果
A. 同义突变
B. 错义突变
C. 无义突变
D. 终止密码突变
E. 染色体畸变
[单选题]有关脑疝形成的叙述,哪项是错误的 ( )
A. 枕骨大孔疝形成时,一般无危险性
B. 与颅内压改变无关
C. 部分脑组织嵌入颅脑内的分隔
D. 枕骨大孔疝也称小脑扁桃体疝
E. 部分脑组织也可嵌入颅骨孔道
正确答案 :B
[单选题]郁证的形成与五脏关系最密切的有( )
A. 心、肝、肾
B. 肝、肾、脾
C. 肺、脾、心
D. 心、肝、脾
E. 肺、肝、肾
正确答案 :D
[单选题]Meig's综合征的眼睑症状是( )
A. 眼睑痉挛
B. 眼睑闭合不全
C. 机械性睑内翻
D. 睑下垂
E. 瘢痕性睑外翻
正确答案 :A
解析:眼轮匝肌持续反复痉挛,痉挛范围波及整个面部及颈部时,称之为Meig's综合征。
[单选题]左侧胸部损伤的病人,出现极度呼吸困难,气管右移,左侧呼吸音消失及皮下气肿,首先考虑的诊断是
A. 脓胸
B. 血胸
C. 张力性气胸
D. 肋骨骨折
E. 血心包
正确答案 :C
[单选题]具有"喜润恶燥"生理特性是的( )
A. 膀胱
B. 胃
C. 小肠
D. 胆
E. 大肠
正确答案 :B
解析:喜润恶燥:喜润恶燥是指胃喜于滋润而恶于燥烈的特性。
[多选题]神经外科重症监护(NICU)的收治对象包括
A. 癫痫持续状态等神经系统急重症患者
B. 急性脑血管病患者[格拉斯哥昏迷指数(GCS)评分≤12分]
C. 围术期神经外科重症患者
D. 脊髓损伤患者
E. 颅脑创伤患者[格拉斯哥昏迷指数(GCS)评分≤12分]
正确答案 :ABCDE
[单选题]医疗机构在药品购销中暗中收受回扣或者其他利益的,应承担的法律责任是
A. 撤销药品批准证明文件
B. 警告
C. 民事赔偿
D. 吊销医疗机构制剂许可证
E. 罚款
正确答案 :E
[单选题]中焦受气取汁,变化而赤,是谓( )
A. 精
B. 气
C. 津液
D. 血
E. 营
正确答案 :D
[单选题]选择集中式给水水源时,考虑原则包括
A. 以上都是
B. 技术经济合理
C. 水质良好
D. 便于防护
E. 水量充足
正确答案 :A
提插补泻法的补法是( )危险度评价过程不包括下列十二经脉气血流注次序中错误的是( )化妆品斑贴试验是下列哪一种皮肤病的诊断依据经络的生理功能是( )先深后浅
重插轻提#
提插幅度大
提插频率慢#
提插幅
艾灸的适应证包括( )需氯量等于( )某地区有部分儿童出现智力低下,而其他方面发育正常,应重点考虑( )以下表示住院服务利用的指标是对未取得健康证明而从事食品生产经营的,可依法给予的行政处罚是下列哪个
推拿手法中的补法应是( )关于影响流行病学实验样本量大小的主要因素的叙述下列哪几点是正确的生物之间进行物质和能量的传递主要是通过采用活动标志取穴法的穴位有( )刺激较强
作用时间较长#
刺激较弱#
作用
推拿作用的原理有( )下列各组经脉中,从足趾走向腹、胸腔的是( )评价人群健康常用的综合指标是建立在卫生服务的实际利用基础上,是根据过去和现在的卫生服务需求量,考虑到未来一定时期内影响需求量的各种因素,
拔罐疗法的禁忌证有( )下列属于饮水常规生物学指标的是亚慢性毒性试验对动物的要求是描述疾病分布的常用指标是一种新疗法可以延长寿命,但不能治愈疾病,于是发生下列哪种情况随机对照试验中的“双盲法”是指出血性
运用耳针疗法治疗各种眼病时,可选用的耳穴有( )由北京市人民政府发布的《北京市医疗机构管理办法》属于下列哪一类属于理血剂的是( )下列关于氟中毒的论述中错误是 ( )"密封发酵法"进行粪便无害化处理时,
最常用的指标是风市#
百虫窝#
鹤顶
血海#
八风健康是没有疾病与虚弱,心理状态好
健康是没有疾病,身体强壮,而是身心健康,社会幸福的完美状态#
健康是身体无疾病
健康是生理上健康,心理良好自然环境
生活环境
自然环境
毫针刺法中常用的进针方法有( )用活性炭吸附法净化饮用水,对哪些物质去除效果不明显( )亚慢性和慢性毒性试验的观察指标不包括夹持进针法#
指切进针法#
提捏进针法#
自然仰卧法
舒张进针法#臭味和腐殖质
天
十宣穴点刺出血所治的病证是( )工业废水常用的生物处理方法为( )六淫致病,最容易引起疼痛的邪气是( )水的暂时硬度是指( )军团菌对生长条件有特殊要求,生长时需要( )用活性炭吸附法净化饮用水
拔火罐时是用火力将罐内的气体排出,从而产生负压吸附的方法,常用的方法有( )以下哪项属于二级预防措施土壤中何种物质的吸附作用最强在卫生条件不完善的宾馆、旅店住宿的顾客容易患的疾病主要有机体对外源性化学