考试宝典发布康复医学技术副高高级职称历年考试试题(AJ4),更多康复医学技术(副高)副主任技师高级卫生专业技术资格考试的考试试题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。1. [单选题]新生儿高胆红素血症换血疗法需注意
A. 注意检查血胆红素浓度
B. 注意患儿皮肤和粪便颜色
C. 照射时应给患儿戴防护眼镜
D. 患儿全身裸露睡在专用的蓝紫光治疗箱内
E. 经蓝紫光照射治疗无效或出现溶血时需进行换血疗法
2. [单选题]三阴交穴属于哪一条经络
A. 足太阳膀胱经
B. 足阳明胃经
C. 足少阳胆经
D. 足太阴脾经
E. 足少阴肾经
3. [单选题]徒手抗阻训练训练前准备工作不包括
A. 告诉患者不要憋气
B. 评定患者关节活动度和肌力
C. 将患者置于适合训练的舒适体位
D. 告诉患者最大努力但无痛地完成训练
E. 以主动运动形式向患者演示所需的运动
4. [单选题]用紫外线治疗睑缘炎时,哪项是正确的
A. 因会损坏角膜故是禁忌证
B. 弱红斑量照射
C. 中红斑量照射
D. 强红斑量照射
E. 紫外线照射完后用抗生素软膏涂擦
5. [单选题]脊髓横断面上分为中央的灰质和外面的白质,以下描述不当的是
A. 灰质前角属于下运动神经元
B. 灰质后角有传递痛温觉和部分触觉的第二级感觉神经细胞
C. 颈髓8到腰髓2侧角主要是交感神经细胞
D. 腰髓2到骶髓4侧角为脊髓副交感中枢
E. 白质包括皮质脊髓束、脊髓丘脑束、脊髓小脑束、薄束和楔束,分别负责随意运动支配和感觉传导的功能
6. [单选题]骨折康复的作用,错误的是
A. 促进骨折愈合
B. 减少肌肉萎缩
C. 预防关节僵硬
D. 减轻骨折移位程度
E. 提高功能障碍后期手术的效果
7. [单选题]平衡作业训练方法的是
A. 功率自行车
B. 保龄球
C. 雕塑
D. 木刻
E. 捏橡皮泥
8. [单选题]以下取穴时以上下配穴法为配穴原则的是
A. 治疗面瘫选地仓和合谷
B. 治疗头痛选头维和太冲
C. 治疗中风选足三里和解溪
D. 治疗呃逆选内关和膈俞
E. 治疗痛经选三阴交和足三里
9. [单选题]哪一条不符合烧伤早期创面治疗目的
A. 促进肉芽生长
B. 预防和控制感染
C. 促进上皮生长
D. 加速创面愈合
E. 软化瘢痕
10. [单选题]腱鞘炎维持肌腱滑动的训练,错误的是
A. 减少运动次数
B. 维持应有的活动
C. 避免往返重复运动
D. 维持应有的关节活动度
E. 进行最大范围的被动运动
16岁,学生,玩足球守门时被球击中头部6小时来诊,处理不恰当的是每次运动时心率达120/min方有效
70岁以上患者运动时心率应控制在100/min以内#
热水浴后立即做红外线
长时间、大剂量的紫外线照射
进行直流电治疗时电量
关于代谢当量(MET)在康复医学中的用途,叙述错误的是被动关节活动度训练的适宜对象应该是关节挛缩的康复治疗最佳组合是判断体力活动能力和预后
判断心功能及相应的活动水平
判断肺功能状况
表示运动强度,制定运动处方
脑血管意外康复治疗的正确分期是糖尿病典型的临床症状是脑卒中恢复后期康复措施不包括最大牧缩训练的作用不包括经皮电神经刺激疗法禁用于急性期-恢复期-后遗症期#
急性期-痉挛期-改善期
软瘫期-痉挛期-改善期
不适用于老年性痴呆症的康复治疗方法是下列有关急性疼痛叙述错误的是患者男性,咽痛伴畏寒、发热2天,双侧扁桃体肿大,表面覆脓性分泌物,该患者的治疗不恰当的是失用症是下列哪项不是超短波疗法的禁忌证冠心病Ⅲ期康复,
糖尿病康复治疗方法不包括COPD的康复治疗方法一般不包括国内超短波治疗机的波长常用为运动训练
饮食控制
降糖药物
手术治疗#
健康教育有氧训练
腹式呼吸
缩唇呼气
放松技术
循环抗阻训练#7.37m#
7.37cm
7.37km
7.37m
说法错误的是以下关于肌张力过强的描述哪项是正确的用石蜡作为热导体的传导热疗法,以下内容哪项是错误的脑性瘫痪最常用的康复技术为被动关节活动度训练的适宜对象应该是最大吸氧百分数
代谢当量值
靶心率
血糖#
血乳
目前我国康复医疗机构主要有两类,即Berg平衡量表评定内容不包括影响关节灵活性和稳固性的因素不包括超短波治疗时两条输出电缆不能交搭,是为了避免医院康复医疗与社区或家庭康复医疗
康复门诊与康复病房
康复评定部门
COPD的康复治疗方法一般不包括以下哪一项属于推拿的禁忌证骨折康复目标要求膝关节ROM在徒手肌力评定特点错误的是目前我国康复医疗机构主要有两类,即水疗法的作用原理是下列哪项不符合颈椎病的治疗原则糖尿病的基本病
脑性瘫痪最常用的康复技术为中枢性面瘫治疗措施不包括喉癌切除术后的言语康复,错误的是运动再学习方法上肢功能圳练中,诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是Rood法
Bobath法#
Brunnstrom法
PNF法
运动再学
康复评定至少应包括有关肾的描述错误的是神经源直肠中,可被看做刚体的结构是运动功能、感觉功能、言语(交流)功能、心理精神功能
躯体功能、日常生活活动能力、言语(交流)功能、心理精神功能#
躯体功能、言语(交流)功