考试宝典发布卫生职称正高考试宝典外科护理正高高级职称实战模拟考试试题(F6),更多外科护理(正高)主任护师高级卫生专业技术资格考试的考试试题请访问考试宝典卫生高级职称考试(正高)频道。1. [多选题]社区健康护理评价按时间顺序分类包括
  A. 过程评价 
  B. 结果评价 
  C. 事前评价 
  D. 中期评价 
  E. 事后评价 
 
2. [多选题]胸部损伤的临床表现有
  A. 胸痛、咳嗽、咯血 
  B. 呼吸困难 
  C. 休克 
  D. 伤口 
  E. 皮下气肿 
 
3. [多选题]门静脉高压引起腹水的治疗
  A. 限制水钠的摄入 
  B. 利尿剂 
  C. 腹腔穿刺放液 
  D. 腹水浓缩回流 
  E. 输注血浆、新鲜血或白蛋白 
 
4. [多选题]辅助检查的道德要求是
  A. 从诊治需要出发、目的纯正 
  B. 知情同意、尽职尽责 
  C. 综合分析、切忌片面 
  D. 密切联系、加强协作 
  E. 实际需要、保守秘密 
 
5. [多选题]扁平苔藓可出现哪些损害
  A. 头部永久性脱发 
  B. 口腔颊黏膜网状白色细纹 
  C. 甲板脱落 
  D. 龟头糜烂、溃疡 
  E. 苔藓样变 
 
6. [多选题]护理管理者应具备的基本素质包括
  A. 身体素质 
  B. 思想素质 
  C. 知识素质 
  D. 能力素质 
  E. 心理素质 
 
7. [多选题]平车运送法的注意事项是 ( )
  A. 患者头位于小轮端 
  B. 骨折患者平车上垫木板 
  C. 上下坡时头位于高处 
  D. 有输液和引流管时须保持通畅 
  E. 吸氧患者用氧气枕 
 
8. [多选题]抗菌药物不合理应用的危害有
  A. 使细菌耐药性不断增加 
  B. 引起菌群失调和二重感染 
  C. 增加患者的医疗费用 
  D. 增加患者的痛苦甚至危及生命 
  E. 医院感染率增加,治疗难度加大 
 
9. [多选题]骨与关节结核多继发于
  A. 淋巴结核 
  B. 脑膜结核 
  C. 胸膜结核 
  D. 肺结核 
  E. 肠结核 
 
10. [多选题]意识障碍程度的变化取决于 ( )
  A. 原发病的性质 
  B. 治疗的情况 
  C. 机体本身的状况 
  D. 脑部缺血的程度 
  E. 以上都对 
 
1997年中华护理学会制定了继续护理教育的法规,使继续护理教育开始 (  )扁平苔藓的诱发因素有肝、脾和肾较其他腹腔脏器更容易受损的原因包括较大手术时铺无菌巾的做法正确的是正规化
制度化#
规范化#
标准化#
法制化
中医护理的基本观点是 (  )肛门坐浴注意事项是控制过程的三个关键步骤是未病先防
辨证施护#
整体观#
病情观察
同病异护盆具不要大,消好毒#
沸水降温保持40~43℃#
肛门会阴浸入水中#
时间15~20分钟#
年老体弱注意安
患者因住院造成的压力护理人员如何帮助患者 (  )甲状腺一侧切除后发生窒息的可能原因有卫生资源微观分配的伦理原则有脑脓肿的感染途径有只需清创不要缝合的污染伤口是属于医院物理环境的是 (  )家庭访视的主要目的协
护理操作后嘱咐 (  )属于烷化类抗癌药物是在给一留有长发的卧床女患者进行头发护理时护士应 (  )环氧乙烷不适用于下列哪些物品的灭菌化学消毒的常用方法系统的基本属性包括 (  )血栓闭塞性脉管炎的健康指导是使用鼓
易于推广#
手术并发症少#
既能控制出血又能保持肝脏血供应#
明显降低门静脉压力,蛋白质摄取不足,肠道淤血致消化吸收障碍。当血浆白蛋白低于25-30g/L时,常有肝硬化肝腹水及肢体水肿。(2)肝淋巴液失衡,有效血容量减少,
留观护理工作的内容包括 (  )重度低渗性缺水的主要表现有(   )口述描绘评分法将疼痛分为属于强化因素的有护理医德的实质在于医德修养的实质在于关于卫生处置正确的是 (  )入室登记,建立病案#
及时执行医嘱#
主动巡视
以防感染。  2.术前晚肥皂水灌肠,以防术后排尿困难及术中误伤膀胱。  4.术前保证足够的睡眠,因睡眠不足,增加器官组织耗氧量,还易引起血压增高,注入蛛网膜下腔或硬膜外腔后照X线片,对于选择腰椎间盘突出症的治疗
防止血块阻塞#
术后2周内严禁翻身,微静脉收缩布比卡因
普鲁卡因
地卡因#
罗哌卡因
利多卡因#妥善固定皮瓣#
患肩制动#
保持引流畅通#
皮瓣下如有积液,常用于胸部手术前后。(4) 湿化呼吸道,以避免加重脑脊液鼻漏。一般
应密切观察是否有"5P"征象,了解心理状态#
治疗前做好三查七对
用药后注意药物反应#保暖#
缓解止痛#
血管重建术后肢端血运观察#
指导患者肢体运动#
保持足部清洁、干燥#剧烈疼痛#
患肢苍白#
肌肉麻痹#
患肢坏死
感觉
哪些正确描述有关护理程序 (  )营养评估包括 (  )食管癌发病的相关因素包括通过医院健康教育可以在吸收多学科理论成果的基础上构建而成的#
1967年确定护理程序为五步骤
运用系统方法科学的认识、分析和解决问题的工