考试宝典发布"认知理论是( )兴起于美国的一种心理学理论。"考试试题下载及答案,更多广东住院医师规范化培训(麻醉学)考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典住院医师规范化培训考试频道。[单选题]认知理论是( )兴起于美国的一种心理学理论。
A. 20世纪初期
B. 20世纪50年代
C. 20世纪60年代
D. 20世纪80年代
[单选题]关于SARS流行病学特点正确的是
A. 主要通过飞沫传染,接触患者不会导致感染
B. 儿童老人较多发病,青壮年少见
C. 发生于夏秋季
D. 潜伏期患者传染性较强
E. 病后可获得一定程度的免疫
正确答案 :E
[单选题]妊娠合并外科疾病时是否能施行麻醉和手术,哪项错误 ( )
A. 妊娠4~6个月是手术治疗的最佳时机,必要时可施行限期手术
B. 妊娠头3个月易导致胎儿畸形或流产,尽可能避免手术
C. 必须考虑孕妇和胎儿的安全性
D. 择期手术可在4个月以后施行
E. 急症手术在麻醉时充分供氧,循环稳定的情况下才能施行手术
正确答案 :D
[单选题]左颞叶钩回疝早期的典型症状是 ( )
A. 昏迷、左侧瞳孔散大、右侧肢体瘫痪
B. 昏迷、双侧瞳孔散大、四肢瘫痪
C. 昏迷、右侧瞳孔散大、左侧肢体瘫痪
D. 昏迷、左侧瞳孔散大、左侧肢体瘫痪
E. 昏迷、右侧瞳孔散大、右侧肢体瘫痪
正确答案 :A
[单选题]能准确反应体内贮存铁量的指标为 ( )
A. 血清铁
B. 骨髓铁染色
C. 血清铁饱和度
D. 血清铁蛋白
E. 总铁结合力
正确答案 :D
[单选题]医务人员应具有的心理素质
A. 意志坚强
B. 以上都对
C. 情绪稳定
D. 沟通专家
E. 是优秀的决策者
正确答案 :B
[单选题]药物的生物利用度是指( )
A. 药物能吸收进入体内达到作用点的分量
B. 药物吸收进入体内的相对速度
C. 药物能通过胃肠道进入肝门脉循环的分量
D. 药物能吸收进入体循环的分量
E. 药物吸收进入体循环的分量和速度
正确答案 :E
[单选题]肺炎球菌肺炎抗菌治疗首选:( )
A. 青霉素
B. 氧氟沙星
C. 红霉素
D. 丁胺卡那
E. 链霉素
正确答案 :A
[多选题]下列哪些是治疗心力衰竭的原则 ( )
A. 积极治疗原发病
B. 增加心肌收缩力
C. 降低后负荷
D. 降低前负荷
E. 维持心肌氧的供需平衡
正确答案 :ABCDE
[单选题]影响半衰期长短的主要因素是( )
A. 原血浆浓度
B. 给药时间
C. 吸收速度
D. 消除速度
E. 剂量
正确答案 :D
心肌收缩力增强引起静脉回流量增加的机制是 ( )国家对传染病防治实行的方针是古代医学家把医学称之为猩红热病原菌侵入人体后产生的主要病变有允许在24小时内大量(>10000ml)输注的胶体是 ( )有关预激综合征的
指甲油颜色可影响氧饱和度监测的准确性。蓝色指甲油的峰吸收波长与成人失氧合血红蛋白的吸收波长相似(约660nm),因此对氧饱和度的读数影响最大。本题的知识点在于"心理治疗的方法"人本主义治疗是心理治疗方法中形成的
理论上持续组织血流灌注的最低动脉平均压是:下列哪些是血吸虫病的并发症影响心肌收缩性的主要超微结构是 ( )72mmHg
62mmHg
52mmHg
42mmHg
32mmHg#上消化道出血#
阑尾炎
肝昏迷#
不完全性肠梗阻#
肾功能衰竭横桥
浓度感受器是在:冠脉搭桥术体外循环中平均动脉压应维持在 ( )哪种疾病骨髓穿刺时易发生“干抽” ( )关于疼痛治疗,下述错误的是确诊禽流感的方法为人们对医疗行为进行道德价值判断是通过下丘脑
神经垂体
致密
既有非特异性免疫作用,也参与特异性免疫效应的物质是:新生儿细胞外液在体重中所占比例是 ( )误吸胃内容物pH
主要用于Ⅷ因子、纤维蛋白原缺乏的出血病人:囊虫寄生于人体的部位是( )肝脏手术病人选用麻醉药物和方法不必要了解 ( )下列哪项不是肺不张的治疗原则 ( )关于卫生法律关系的表述正确的是( )认识过程不包
中枢神经系统的降压中枢位于 ( )浓度感受器是在:对DNA、RAN病毒感染都有作用的广谱抗病毒药物为( )高原性高血压的诊断标准是 ( )血吸虫性纤维化胶原类型主要是取得有处方权的部门中脑加压反应中枢
延髓后
毛细血管前括约肌活动的主要影响因素是 ( )新生儿用药中苯巴比妥的负荷量是( )酚妥拉明的作用描述正确的是可乐定的不良反应包括 ( )左颞叶钩回疝早期的典型症状是 ( )湿肺病人行开胸手术,应在下列各期
异丙酚引起低血压的主要原因为医务人员应具有的心理素质关于吗啡的副作用下列哪些是正确的异氟烷的MAC是 ( )我国新时期卫生工作方针包括下列内容,除外医德依靠下列哪些非强制力量维系:主要用于Ⅷ因子、纤维蛋白
而道德权利不一定都是法律权利或也可能是法律权利的理想。但是,进行医学检查、疾病调查、医学处置、出具相应的医学证明文件,参加专业学术团体;④参加专业培训,接受医学继续教育;⑤在执业活动中,以及跟患者的关系,绝