考试宝典发布内科护理卫生职称正高易错考试试题(S9),更多内科护理(正高)主任护师高级卫生专业技术资格考试的考试试题请访问考试宝典卫生高级职称考试(正高)频道。1. [多选题]防治中枢神经系统白血病常行鞘内注射的化疗药物是 ( )
A. 长春新碱
B. 阿糖胞苷
C. 柔红霉素
D. 甲氨蝶呤
E. 环磷酰胺
2. [多选题]护士如何做到为减少压力和促进患者的适应能力 ( )
A. 帮助患者保持心理平衡
B. 做好卫生指导
C. 要求患者大胆面对现实
D. 安排合适的环境
E. 协助患者安排好生活
3. [多选题]下列关于高血压患者的饮食指导,不妥的是( )。
A. 低钙饮食
B. 低盐饮食
C. 少吃水果、蔬菜
D. 高胆固醇饮食
E. 高脂、高蛋白饮食
4. [多选题]心包积液病人行心包穿刺术时,应注意
A. 严格无菌操作
B. 为减轻病人不适,抽液速度要快
C. 一般第1次抽液量不宜超过200~300ml
D. 抽液过程中随时夹闭胶管,防止空气进入心包腔
E. 若抽出新鲜血,应立即停止抽吸
5. [多选题]出血患者的社区急救护理措施包括
A. 针对不同的病情采取相应的止血措施,给予机械及药物止血,保证患者安全
B. 及时建立静脉通道,补充血容量
C. 适当使用镇静剂,减少患者的恐惧感,使患者安静
D. 采用适当的止痛药物
E. 如病情允许,迅速将患者送入院
6. [多选题]肝癌术前护理措施,正确的有( )。
A. 高蛋白、高脂肪、高维生素饮食
B. 适量输血浆或白蛋白
C. 术前2天口服肠道不吸收抗生素
D. 术前晚、术晨清洁灌肠
E. 配血宜鲜血与库血各半
7. [多选题]传染病的特征包括
A. 自然因素
B. 有病原体
C. 有地方性
D. 有人群易感性
E. 有传染性
8. [多选题]对微生态平衡阐述正确的是
A. 长期进化过程中形成
B. 正常微生物群与宿主静态生理性组合
C. 达到定量平衡
D. 达到定位平衡
E. 达到定性平衡
9. [多选题]用臭氧消毒空气,必须是在封闭空间,并且
A. 室内无人条件下进行
B. 消毒后至少过30分钟才能进入
C. 室内有人条件下进行
D. 室内可有人条件下进行
E. 室内无人员条件限制下进行
10. [多选题]有关医嘱描述错误的是 ( )
A. 护士必须认真、毫无疑问的执行
B. 医生查核的依据
C. 分长期医嘱和临时医嘱
D. 开医嘱后医生要签全名
E. 医护人员拟定治疗、检查、护理等方案
回盲部易患肠结核的原因是下列关于出血的护理措施,属于家庭发展危机的是深昏迷的临床表现包括患者男,31岁,恶心、呕吐,应教育患者减少关节活动#
鼻出血者应采取压迫止血或后鼻道填塞止血#
牙龈渗血者应于餐前后使用1%
影响沟通的因素有急性心肌梗死的并发症包括 ( )为预防医院感染,下列恰当的是急性白血病患者致死的主要原因是 ( )在静滴过程中应注意滴速并密切观察血压#
口服给药时应指导病人饭后温水吞服,抗生素应尽早使用
下列哪些情况下易发生洋地黄中毒关于肺结核正确的护理措施有可引起多尿的疾病有 ( )健康住宅的因素包括对肝性脑病恢复期患者宜采用的护理措施包括无创通气的缺点有DIC的治疗要点包括 ( )可采取哪些措施以减
对肺结核病人的护理措施包括易氧化和遇光变质的药物有 ( )急性感染性多发性神经炎脑脊液检查常表现为溃疡性结肠炎患者的粪便检查,镜下可见 ( )指导病人咳嗽时应用餐巾纸遮住口鼻#
装痰液的痰杯内加入少量1%消毒
帕金森患者的饮食护理下列哪些不妥急性心肌梗死心前区疼痛的特点有急性白血病引起贫血的原因为 ( )慢性肺心病急性加重期治疗的关键是预防离退休综合征的发生,采取下列哪几种方法艾滋病诊疗操作正确的是规定患者
下列哪些因素是整体护理的发展背景 ( )乙型肝炎的传播途径包括对中暑患者的正确护理是关于三腔二囊管压迫止血的护理,下列哪些正确 ( )对慢性肾小球肾炎患者正确的护理有 ( )帕金森病患者静止性震颤的叙述正
下列哪些食物易诱发系统性红斑狼疮 ( )出血性疾病患者的保健指导内容有社区妇女保健的定义阐述正确的是吉兰—巴雷综合征常易并发肺部感染,其诱因有 ( )对于导泻的病人应注意一侧周围性面神经麻痹可出现下述哪
护理学的实践范畴包括 ( )传染病的基本特征包括甲亢时消化系统的表现有临床护理#
社区护理#
护理教育#
护理管理#
护理科研#有后遗症
有病原体#
有流行病学特征#
有感染后免疫#
有传染性#食欲亢进#
腹泻#
便秘
肝功能
患者进食前的护理工作包括 ( )关于HIV无症状感染期的描述,下列哪项是正确的( )。归因理论中,人们解释成功或失败时知觉到的主要原因是急性肾盂肾炎护理措施中,下列正确的是不同疾病阶段患者的心理反应有规律性,疾
肺结核患者应采取下列哪些护理措施 ( )医务人员对服务对象的医德规范有急性肾衰竭肾前性损害因素主要有 ( )人际传播是人与人之间通过哪些方式进行信息和情感的交换肌力的评估有助于诊断有否瘫痪以及瘫痪的程度,下列