考试宝典发布2023卫生副高职称考试宝典康复医学技术副高医学职称真题案例分析题答案(P6),更多康复医学技术(副高)副主任技师高级卫生专业技术资格考试的答案解析请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。1. [单选题]属于抑制肌肉痉挛的方法是
A. 快速肌肉运动
B. 缓慢牵张
C. 快速肌肉叩击
D. 皮肤快速擦刷
E. 抗阻力运动
2. [单选题]痉挛的药物治疗不包括
A. 巴氯芬
B. 地西泮(安定)
C. A型肉毒毒素
D. 可乐定
E. 左氧氟沙星(可乐必妥)
3. [单选题]认知治疗应着眼于患者的
A. 错误认知
B. 情绪变化
C. 行为变化
D. 正确的认知
E. 主观体验
4. [单选题]拿法的刺激强度较大其最主要的作用为
A. 健脾和胃祛风散寒消积导滞
B. 醒脑开窍镇静明目疏经通络
C. 活血止痛祛风散寒缓解痉挛
D. 舒筋活血调和气血滑利关节
E. 促进血行消除疲劳滑利关节
5. [单选题]电容电极治疗时注意事项不包括
A. 提倡采用单极法
B. 两个电极间距离亦不应小于3cm
C. 两个电极应等大,否则电力线将集中于小电极下
D. 表面凹凸不平的部位治疗时应加大电极与皮肤的间隙
E. 并置的两个电极间距离应大于两个电极与皮肤间隙之和,但不应大于电极的直径
6. [单选题]痉挛的物理治疗方法不包括
A. 温热疗法
B. 暗示疗法
C. 运动疗法
D. 作业疗法
E. 水浴
7. [单选题]失语症PACE技术训练方法错误的是
A. 将一叠图片反面向下扣置于桌上
B. 运用各种表达方式将信息传递给对方
C. 治疗师可根据患者的能力提供适当的示范
D. 接收者通过重复确认、猜测等方式进行适当反馈
E. 治疗师与患者交替摸取,不让对方看见自己手中图片的内容
8. [单选题]关于推拿手法的治疗作用下列说法错误的是
A. 促进体液循环
B. 调节神经功能
C. 松解软组织粘连
D. 心理效应
E. 加速骨折或骨痂的愈合
9. [单选题]运动再学习方法每一部分的步骤不包括
A. 物理治疗
B. 训练的转移
C. 作业的练习
D. 练习丧失的运动成分
E. 分析缺失的基本成分和异常表现
10. [单选题]在Rood技术的皮肤、本体感受器刺激中,起促进作用的刺激不包括
A. 触觉刺激
B. 适中的温热刺激
C. 痛觉刺激
D. 特殊感觉刺激
E. 本体感受器刺激
16岁,学生,玩足球守门时被球击中头部6小时来诊,处理不恰当的是每次运动时心率达120/min方有效
70岁以上患者运动时心率应控制在100/min以内#
热水浴后立即做红外线
长时间、大剂量的紫外线照射
进行直流电治疗时电量
关于代谢当量(MET)在康复医学中的用途,叙述错误的是被动关节活动度训练的适宜对象应该是关节挛缩的康复治疗最佳组合是判断体力活动能力和预后
判断心功能及相应的活动水平
判断肺功能状况
表示运动强度,制定运动处方
脑血管意外康复治疗的正确分期是糖尿病典型的临床症状是脑卒中恢复后期康复措施不包括最大牧缩训练的作用不包括经皮电神经刺激疗法禁用于急性期-恢复期-后遗症期#
急性期-痉挛期-改善期
软瘫期-痉挛期-改善期
不适用于老年性痴呆症的康复治疗方法是下列有关急性疼痛叙述错误的是患者男性,咽痛伴畏寒、发热2天,双侧扁桃体肿大,表面覆脓性分泌物,该患者的治疗不恰当的是失用症是下列哪项不是超短波疗法的禁忌证冠心病Ⅲ期康复,
糖尿病康复治疗方法不包括COPD的康复治疗方法一般不包括国内超短波治疗机的波长常用为运动训练
饮食控制
降糖药物
手术治疗#
健康教育有氧训练
腹式呼吸
缩唇呼气
放松技术
循环抗阻训练#7.37m#
7.37cm
7.37km
7.37m
说法错误的是以下关于肌张力过强的描述哪项是正确的用石蜡作为热导体的传导热疗法,以下内容哪项是错误的脑性瘫痪最常用的康复技术为被动关节活动度训练的适宜对象应该是最大吸氧百分数
代谢当量值
靶心率
血糖#
血乳
目前我国康复医疗机构主要有两类,即Berg平衡量表评定内容不包括影响关节灵活性和稳固性的因素不包括超短波治疗时两条输出电缆不能交搭,是为了避免医院康复医疗与社区或家庭康复医疗
康复门诊与康复病房
康复评定部门
COPD的康复治疗方法一般不包括以下哪一项属于推拿的禁忌证骨折康复目标要求膝关节ROM在徒手肌力评定特点错误的是目前我国康复医疗机构主要有两类,即水疗法的作用原理是下列哪项不符合颈椎病的治疗原则糖尿病的基本病
脑性瘫痪最常用的康复技术为中枢性面瘫治疗措施不包括喉癌切除术后的言语康复,错误的是运动再学习方法上肢功能圳练中,诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是Rood法
Bobath法#
Brunnstrom法
PNF法
运动再学
康复评定至少应包括有关肾的描述错误的是神经源直肠中,可被看做刚体的结构是运动功能、感觉功能、言语(交流)功能、心理精神功能
躯体功能、日常生活活动能力、言语(交流)功能、心理精神功能#
躯体功能、言语(交流)功