从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是

[单选题]从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是

A. 环境支持
B. 正面教育
C. 循序渐进
D. 反复巩固
E. 因人施教

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[单选题]在现场调查时，当问及某个敏感问题时，很多被调查对象倾向于夸大或掩盖真实情况，此时可能引起的偏倚是（ ）

A. 暴露怀疑偏倚
B. 报告偏倚
C. 无应答偏倚
D. 诊断怀疑偏倚
E. 测量偏倚

正确答案 ：B

解析：A项指因怀疑暴露者患某种疾病而使其诊断/检出率高于非暴露者而造成的偏倚。B项报告偏倚是指研究对象因某种原因故意夸大或缩小某些信息而导致的偏倚，也称说谎偏倚。C项指无应答者可能在某些重要的特征或暴露方面与应答者有区别，如果无应答者超过一定比例，将会影响研究结果的真实性，由此产生的偏倚称为无应答偏倚。D项指因怀疑某疾病与某因素有关而采用不同广度/深度的方法在病例组与对照组收集暴露资料而造成的偏倚。E项信息偏倚又称测量偏倚，指在收集资料阶段对各组所采用的观察或测量方法不一致，使各组所获得的信息存在系统误差。另外测量偏倚还特指实验过程中由于实验的仪器和试剂质量不好及操作人员的操作误差造成的偏倚。

[单选题]流行性出血热的病原体是（ ）

A. 细菌
B. 病毒
C. 立克次体
D. 寄生虫
E. 真菌

正确答案 ：B

[单选题]在建立病因假设的时候，所用的逻辑思维法则通常不包括下列哪项（ ）

A. 求同法
B. 求异法
C. 共变法
D. 排除法
E. 演绎法

正确答案 ：E

[单选题]病因的判断标准不包括（ ）

A. 关联的时间顺序
B. 关联的强度
C. 关联的可重复性
D. 关联的合理性
E. 关联的充分必要性

正确答案 ：E

解析：此题属于流行病学中病因判断方法的内容，为记忆性的基本知识。病因判断的标准是：①联系的强度；②联系的一致性；③联系的可重复性；④联系的时间顺序；⑤剂量一反应关系；⑥联系的合理性；⑦研究的因果论证强度；⑧实验证据一最可靠的方法。注意题目的要求是找出不正确的标准，可见，答案E是最佳答案。

[单选题]能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是

A. 制定健康的公共卫生政策
B. 创建支持性环境
C. 强化社区行动
D. 发展个人技能
E. 调整卫生发展方向

正确答案 ：D

[多选题]属于心阴虚和肝阴虚共证的有（ ）

A. 潮热盗汗
B. 口干
C. 脉弦细数
D. 舌红少津
E. 头晕耳鸣

正确答案 ：ABD

[单选题]下列不属于病例发现途径的是（ ）

A. 因症就诊或转诊检查
B. 可疑者检查
C. 一般人群筛查
D. 高发病人群检查
E. 重点行业对象检查

正确答案 ：C

解析：目前不主张在一般人群中筛查肺结核，因为肺结核发病后进展很快，难以“早期”发现，并且在一般人群中发现的涂阳病人的比例通常约为万分之一，筛查效益很低。所以答案C是正确选择。

[单选题]人体感染乙型肝炎后，标志传染性已不强，病毒复制力已降低的指标是（ ）

A. HBsAg
B. 抗-HBs
C. 抗HBcIgM
D. 抗HBcIgG
E. 抗-Be

正确答案 ：E