考试宝典发布医学正高职称考试宝典内科护理卫生正高易混易错考试试题(X5)，更多内科护理(正高)主任护师高级卫生专业技术资格考试的考试试题请访问考试宝典卫生高级职称考试(正高)频道。1. [多选题]大咯血窒息的预防及抢救正确的是
A. 密切观察，注意有无窒息先兆，嘱患者咯血时不要屏气
B. 准备好抢救用品，一旦出现窒息，置病人于头低足高位
C. 气道通畅后，若未恢复自主呼吸，应行人工呼吸
D. 给予中流量吸氧，遵医嘱用呼吸中枢兴奋剂
E. 给予高流量吸氧，遵医嘱用呼吸中枢兴奋剂
2. [多选题]鼓励泌尿系统患者多饮水的目的在于( )。
A. 冲洗尿道
B. 有利于炎症消退
C. 补充血容量
D. 清除体内代谢废物
E. 减少结石形成
3. [多选题]下列各项中哪些表明上消化道大出血尚未停止
A. 黑便次数增多伴肠鸣音亢进
B. 网织红细胞计数持续增高
C. 黑便由糊状变为成形略带黄色
D. 呕吐物由咖啡色转为鲜红色
E. 血尿素氮恢复正常后又升高
4. [多选题]成分血的输注包括 ( )
A. 红细胞输注
B. 浓缩白细胞输注
C. 血浆输注
D. 浓缩血小板输注
E. 蛋白制剂输注
5. [多选题]慢性心力衰竭治疗中有关减轻心脏负担的治疗措施包括下列哪些项
A. 身心休息
B. 低盐饮食，水肿明显时适量限水
C. 吸氧、利尿剂的使用
D. 扩张血管药物的应用
E. 增强心肌收缩力
6. [多选题]流行性出血热的皮肤"三红"是指
A. 四肢
B. 颜面
C. 颈部
D. 胸部
E. 臀部
7. [多选题]关于典型登革热的临床表现，描述正确的是
A. 发热的热型为双峰热或马鞍热型
B. 骨、关节及肌肉痛的程度与病情轻重有关
C. 同一病人可见不同形态皮疹
D. 出血多发生在病程的2～5d
E. 伴全身毒血症状及消化道症状
8. [多选题]下面有关风湿性疾病的临床特点，叙述正确的有( )。
A. 多呈慢性过程
B. 以疼痛为主要症状
C. 血清中出现自身抗体
D. 多有病情发作与缓解交替
E. 同一疾病而其表现大致相同
9. [多选题]急性胰腺炎出现下列哪些情况需手术治疗 ( )
A. 胰腺脓肿
B. 假性囊肿
C. 腹腔间隔室综合征
D. 胰腺炎并发肠麻痹
E. 急性出血坏死型胰腺炎经内科治疗无效
10. [多选题]吸气性呼吸困难的特点有 ( )
A. 呼吸深而慢
B. 呼吸浅而快
C. 常伴干咳
D. 严重时出现“三凹征”
E. 高调的吸气性哮鸣音
回盲部易患肠结核的原因是下列关于出血的护理措施,属于家庭发展危机的是深昏迷的临床表现包括患者男,31岁,恶心、呕吐,应教育患者减少关节活动#
鼻出血者应采取压迫止血或后鼻道填塞止血#
牙龈渗血者应于餐前后使用1%
影响沟通的因素有急性心肌梗死的并发症包括 ( )为预防医院感染,下列恰当的是急性白血病患者致死的主要原因是 ( )在静滴过程中应注意滴速并密切观察血压#
口服给药时应指导病人饭后温水吞服,抗生素应尽早使用
下列哪些情况下易发生洋地黄中毒关于肺结核正确的护理措施有可引起多尿的疾病有 ( )健康住宅的因素包括对肝性脑病恢复期患者宜采用的护理措施包括无创通气的缺点有DIC的治疗要点包括 ( )可采取哪些措施以减
对肺结核病人的护理措施包括易氧化和遇光变质的药物有 ( )急性感染性多发性神经炎脑脊液检查常表现为溃疡性结肠炎患者的粪便检查,镜下可见 ( )指导病人咳嗽时应用餐巾纸遮住口鼻#
装痰液的痰杯内加入少量1%消毒
帕金森患者的饮食护理下列哪些不妥急性心肌梗死心前区疼痛的特点有急性白血病引起贫血的原因为 ( )慢性肺心病急性加重期治疗的关键是预防离退休综合征的发生,采取下列哪几种方法艾滋病诊疗操作正确的是规定患者
下列哪些因素是整体护理的发展背景 ( )乙型肝炎的传播途径包括对中暑患者的正确护理是关于三腔二囊管压迫止血的护理,下列哪些正确 ( )对慢性肾小球肾炎患者正确的护理有 ( )帕金森病患者静止性震颤的叙述正
下列哪些食物易诱发系统性红斑狼疮 ( )出血性疾病患者的保健指导内容有社区妇女保健的定义阐述正确的是吉兰—巴雷综合征常易并发肺部感染,其诱因有 ( )对于导泻的病人应注意一侧周围性面神经麻痹可出现下述哪
护理学的实践范畴包括 ( )传染病的基本特征包括甲亢时消化系统的表现有临床护理#
社区护理#
护理教育#
护理管理#
护理科研#有后遗症
有病原体#
有流行病学特征#
有感染后免疫#
有传染性#食欲亢进#
腹泻#
便秘
肝功能
患者进食前的护理工作包括 ( )关于HIV无症状感染期的描述,下列哪项是正确的( )。归因理论中,人们解释成功或失败时知觉到的主要原因是急性肾盂肾炎护理措施中,下列正确的是不同疾病阶段患者的心理反应有规律性,疾
肺结核患者应采取下列哪些护理措施 ( )医务人员对服务对象的医德规范有急性肾衰竭肾前性损害因素主要有 ( )人际传播是人与人之间通过哪些方式进行信息和情感的交换肌力的评估有助于诊断有否瘫痪以及瘫痪的程度,下列
