1. [单选题]某乡历年流脑发病率均在12/10万~20/10万之间,去年该乡流脑发病率为16/10万,试判断其流行强度为
A. 散发
B. 暴发
C. 流行
D. 大流行
E. 局部流行
2. [单选题]不是健康教育手段的是
A. 传播
B. 教育
C. 宣传
D. 干预
E. 预防
3. [单选题]肺活量指数
A. 反映体形的胖瘦程度,受身高影响小
B. 反映胸廓发育状况
C. 反映坐高与身高的比例
D. 能更准确反映机体的通气量大小
E. 反映单位体积的充实程度
4. [单选题]产褥期保健要点不包括
A. 预防产后出血
B. 预防产后心理障碍
C. 给予母乳喂养指导
D. 早吸吮
E. 给予计划生育指导
5. [单选题]学校卫生的重点工作对象是( )
A. 小学生
B. 中学生
C. 中小学生
D. 中学生与大学生
E. 小学生、中学生与大学生
6. [单选题]构成调查问卷的主体部分是
A. 封面信
B. 指导语
C. 问题与答案
D. 编码与登记
E. 问卷封底
7. [单选题]为实现总目标设计的是
A. 总体目标
B. 分目标
C. 具体目标
D. 阶段目标
E. 长期目标
8. [单选题]下列不属于食物强化目的的是
A. 弥补某些食品天然营养成分的缺陷
B. 补充食品加工损失的营养素
C. 改善食物的口感和性状
D. 达到特定目的的营养需要
E. 特殊人群预防需要
9. [单选题]健康促进是一项社会性很强的工作,是以动员、倡导、协调为主的工作,其
A. 科学性高于专业性
B. 艺术性高于科学性
C. 专业性高于社会性
D. 社会性高于计划性
E. 策略性高于艺术性
10. [单选题]“项目地区80%以上的孕产妇在孕期至少进行5次产前检查”属于健康教育计划目标中的
A. 信念目标
B. 知识目标
C. 健康目标
D. 教育目标
E. 行为目标
1.正确答案 :A
解析:发病率呈历年的一般水平,各病例间在发病时间和地点方面无明显联系,散在发生称散发。题干的信息显示,该乡去年流脑发病率与其乡历年流脑发病率水平相当,故为散发。
2.正确答案 :E
解析:健康教育的定义中明确指出健康教育是以传播、教育、干预为手段。宣传是传播手段之一,预防不是健康教育手段,而是目的,所以应该选择答案E。
3.正确答案 :D
解析:肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量。肺活量是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸功能的潜在能力。
4.正确答案 :D
解析:产妇产褥期保健要点 ①预防产后出血:产后出血是引起产妇死亡的主要原因,必须加强防治。②卫生指导:为了预防感染和有利于康复,产后休养环境要做到安静、舒适,室内保持清洁、空气流通,防止过多的探视。 ③心理保健:以防治产后心理障碍。④母乳喂养指导:现在各医院都在孕期对母亲进行母乳喂养教育。产后半小时内即开始早吸吮,并实行产后母婴同室,按需喂哺,为母乳喂养的进行打下了良好的基础。⑤产后检查和计划生育指导:产后42天,对母婴都应进行一次全面检查。产后检查正常,可恢复夫妇间的性生活。产后排卵功能的恢复,往往难以预料,也可能发生在哺乳期闭经复潮前,因此必须落实避孕措施,避免意外妊娠,对母婴都不利。
5.正确答案 :C
6.正确答案 :C
解析:调查问卷一般由封面信、指导语、问题和答案、编码与登记四部分构成,封面信是告知被调查者本次调查的目的、意义、内容及调查者的身份等;指导语是问卷填写的说明,告知被调查者如何回答问题、对问题中的一些概念或专业名词作出易懂的解释;问题和答案是问卷的灵魂和主体部分;编码和登记是为了将问题和答案转换成计算机可以识别的数码,以便于后期的数据统计分析,既可在调查前进行编码,亦可在调查后进行编码。
7.正确答案 :C
解析:具体目标是根据总目标的设想和为实现总目标而设计的,是通过当地健康问题、行为问题、资源及目标人群特点的分析而确定的。总目标与具体目标的区别在于总目标是宏观的、笼统的、长远的、不需要量化的努力方向和改善水平,而具体目标则非常具体,可测量的、可完成的,其中包括教育目标、行为目标等。
8.正确答案 :C
解析:食物强化的目的是弥补某些食品天然营养成分的缺陷、补充食品加工损失的营养素、达到特定目的的营养需要、特殊人群预防需要,而改善食物的口感和性状属于食品添加剂的主要目的。
9.正确答案 :B
解析:目前从学科领域的角度来看,健康促进尚不具有学科的性质,也不能称健康促进为一个学科,其具有跨学科、跨部门性质而无学科性,所以答案B表达得比较恰当。
10.正确答案 :C
解析:健康教育的具体目标一般应该分教育目标(为实现行为改变所必须具备的知识、态度、信念、价值观及个人技巧)、行为目标和健康目标三个方面。
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