考试宝典发布2023医师资格考试宝典中西医结合医师资格真题共用题干题解析(H2),更多中西医结合执业医师资格考试的答案解析请访问考试宝典执业医师资格考试频道。1. [单选题]患者,男,66岁。小便滴沥不爽,排出无力,甚则点滴不通,精神疲惫,兼见面色白,腰膝酸软,畏寒乏力,舌质淡,脉沉细而弱。针灸治疗除取主穴外,应加配
A. 太溪、复溜
B. 曲骨、委阳
C. 太冲、大敦
D. 中极、膀胱俞
E. 血海、三阴交
2. [单选题]患者,男,40岁。既往甲亢病史,1小时前突发高热,大汗淋漓,烦躁不安,伴恶心呕吐,心率150次/分,考虑为甲状腺危象,则下列给予的治疗措施最合适的是
A. 大量补液,积极纠正因大汗淋漓导致的缺水症状
B. 盐酸胺碘酮配液静点,控制心率至正常范围
C. 丙基硫氧嘧啶600mg口服,以后6小时给予200mg,直至症状缓解
D. 胃复安肌注,镇吐
E. 丙基硫氧嘧啶联合碘剂、普萘洛尔
3. [单选题]虚劳胃阴虚证,其中医治法是( )
A. 滋阴养心
B. 养阴和胃
C. 健脾和胃
D. 补益肺气
E. 益气固表
4. [单选题]目前认为痔的病理主要是
A. 肛管皮肤下静脉淤血
B. 肛管皮肤下静脉屈曲
C. 直肠末端黏膜下淤血
D. 直肠上静脉曲张
E. 肛垫肥大和移位
5. [单选题]产后小便不通,小腹胀满刺痛,乍寒乍热,舌暗,苔薄白,脉沉涩。其中医证型是( )
A. 血瘀型
B. 气虚型
C. 肾虚型
D. 产伤型
E. 脾虚型
6. [单选题]恶寒较甚,发热,无汗,头痛身楚,咳嗽,痰白,咯痰无力,舌淡苔白,脉浮而无力。治法宜首选
A. 辛温解表
B. 辛凉解表
C. 祛湿解表
D. 益气解表
E. 滋阴解表
7. [单选题]霍乱最重要的治疗措施是
A. 降温
B. 镇静
C. 补液
D. 止泻
E. 止痛
8. [单选题]大咯血的日咯血量应是( )
A. 100~200ml
B. 200~300ml
C. 300~400ml
D. 400~500ml
E. >500ml
9. [单选题]患者,男,32岁。左下肢丹毒,皮肤红肿,痛如火燎,口渴少饮,尿黄,舌红苔黄腻,脉滑数。其证型是
A. 热毒蕴结
B. 热毒入营
C. 湿热化火
D. 风热化火
E. 脾虚湿困
10. [单选题]人禽流感的主要传播途径是( )
A. 血液
B. 虫媒
C. 消化道
D. 呼吸道
E. 母婴
30岁。一周来带下量多、色黄、脓性、味臭,胁肋胀痛,小便短赤#
腹痛下痢,小便短赤紫苏子
莱菔子
决明子
白芥子
葶苈子#日常卫生消毒
饮用水消毒
传染病室的卫生清洁#
垃圾无害化处理
饭前便后的洗手慢性萎缩性胃炎
急
女,胸闷不适,脉弦数。其中医证型是( )治疗寒湿痹痛,腰以下明显者,尤以腰膝、腿足关节疼痛属下部寒湿为宜。清暑益气汤的功用是清暑益气,出现进行性呼吸困难,双肺底水泡音为左心衰竭的表现。呼气性呼吸困难,但由于肾
同时皮肤出现大小不等的咖啡色斑块。应首先考虑的诊断是( )瘀血所致疼痛的特点是龟甲入汤剂应当患者,突发下腹部疼痛伴恶心、呕吐6小时。肛检子宫前位,左侧盆腔扪及7cm×8cm×8cm肿块,边界清楚,压痛明显。首先应考
身热已退而见肢体软弱无力,肌肉瘦削,口干咽干较甚者,上输于脾,脾气散精,上归于肺,通调水道,五经并行。”可见,使水湿停留于体内,而产生痰饮、水肿等病理变化。腹股沟管的内环就是腹横筋膜的卵圆形裂隙。
心悸,失眠,半身不遂,应选用的药物是( )健脾养心,养心安神
行气开郁,热者寒之。"
《本经》:"疗寒以热药,疗热以寒药。"
药物作用于人体的反应#
口尝的滋味6~9cm#
1~3cm
3~6cm
6~12cm
9~30cm口眼斜
半身不遂
患者头痛,目干畏光,视物不明,舌红少津,脉弦细数。治疗应首选的方剂是( )四逆汤与当归四逆汤两方均含有的药物是中医认为病毒性脑炎的病情演变总不离热、痰、风的相互转化,其始动因素是( )在正常压力下,在水中煮
口苦咽干,足胫热气上腾,发热,原始卵泡开始发育
每月只有一个卵泡达成熟
成熟卵泡直径可达10~20mm
排卵后卵泡即成为闭锁卵泡#
排卵后颗粒细胞形成颗粒黄体细胞冲洗法
坐浴法
熏洗法
中药保留灌肠#
纳药法脂肪性变
囊
安神
清利湿热,解毒泻火
利水渗湿,除痹
利湿退黄,使食管在左房段产生压迹。继之向右扩大,使支气管分叉角度增大,室间沟向前下移位,心后间隙变窄甚至消失,心腰变为平直或膨起,右前斜位左心室段前缘呈弧形前突,心前间隙
患者眩晕日久不愈,腰酸膝软,两目干涩,齿摇,或颧红咽干,五心烦热,舌红少苔,不正确的是鉴别原发性与继发性纤溶症的重要指标是下列腧穴中,全身症状较重而呼吸道症状并不严重,为保健要穴。
软坚化痰腹部胀痛#
腹部绞痛
肠形及蠕动波
肠鸣音呈金属音调
频繁排气、排便了解医生的技术水平
了解自己健康的状况
了解医生的主要诊治手段#
了解医院的各项规章制度
了解自己承担的社会责任技术水平、工作成绩
工