考试宝典发布康复医学技术副高卫生职称2023优质考试试题(E7),更多康复医学技术(副高)副主任技师高级卫生专业技术资格考试的考试试题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。1. [单选题]关于钟摆试验叙述错误的是
A. 痉挛越重摆动受限越显著
B. 常用于下肢痉挛评定
C. 与Ashworth相关性较好
D. 不可用于普通装置上
E. 可区分偏瘫痉挛和帕金森强直
2. [单选题]等长训练缺点不包括
A. 由于屏气效应,可加重心血管负担
B. 不能直接运用于增强工作或行为活动能力
C. 需要专门的测定仪器
D. 仅在关节活动范围内某一角度上才能获得训练效果
E. 可在全关节活动范围内运动,在任何角度上均可获得训练效果
3. [单选题]感觉消失的部位对温热治疗应
A. 禁忌温热疗法
B. 温度稍低,避免烫伤
C. 升高温度稍超过其痛阈
D. 升高温度,增加治疗效果
E. 控制在正常皮肤能耐受的温度
4. [单选题]处于软瘫期的脑卒中患者为了促进肌张力和主动活动的出现,不宜采用的是
A. 患侧肢体按摩
B. 关节被动活动
C. 神经肌肉电刺激
D. 缓慢持续牵拉瘫痪肌肉
E. 快速轻拍和刷擦肌肉
5. [单选题]改良Barthel指数总分为
A. 150分
B. 120分
C. 100分
D. 90分
E. 80分
6. [单选题]红外线疗法辐射器的选择叙述不正确的是
A. 发汗治疗时应用发光的红外线灯
B. 病灶较深时应用发光的红外线灯
C. 肩、手足等小部位照射可用小灯
D. 躯干、双下肢或全身照射可用光浴箱
E. 背、腹部等应用功率为500~1000W的大灯
7. [单选题]改良Barthel指数评分总分在多少分以上表示患者基本能完成BADL
A. 90分
B. 80分
C. 70分
D. 60分
E. 50分
8. [单选题]老年性痴呆的临床表现不包括
A. 思维障碍
B. 言语障碍
C. 记忆障碍
D. 感觉障碍
E. 定向障碍
9. [单选题]低频电疗的电流形式不包括
A. 交流电
B. 脉冲电流
C. 直流电
D. 正弦电流
E. 方波电流
10. [单选题]被动运动是矫治关节挛缩的基本方法,被动运动时用力程度以什么为限
A. 无疼痛感
B. 轻度痛感
C. 中度痛感
D. 患者可忍受
E. 患者要求
16岁,学生,玩足球守门时被球击中头部6小时来诊,处理不恰当的是每次运动时心率达120/min方有效
70岁以上患者运动时心率应控制在100/min以内#
热水浴后立即做红外线
长时间、大剂量的紫外线照射
进行直流电治疗时电量
关于代谢当量(MET)在康复医学中的用途,叙述错误的是被动关节活动度训练的适宜对象应该是关节挛缩的康复治疗最佳组合是判断体力活动能力和预后
判断心功能及相应的活动水平
判断肺功能状况
表示运动强度,制定运动处方
脑血管意外康复治疗的正确分期是糖尿病典型的临床症状是脑卒中恢复后期康复措施不包括最大牧缩训练的作用不包括经皮电神经刺激疗法禁用于急性期-恢复期-后遗症期#
急性期-痉挛期-改善期
软瘫期-痉挛期-改善期
不适用于老年性痴呆症的康复治疗方法是下列有关急性疼痛叙述错误的是患者男性,咽痛伴畏寒、发热2天,双侧扁桃体肿大,表面覆脓性分泌物,该患者的治疗不恰当的是失用症是下列哪项不是超短波疗法的禁忌证冠心病Ⅲ期康复,
糖尿病康复治疗方法不包括COPD的康复治疗方法一般不包括国内超短波治疗机的波长常用为运动训练
饮食控制
降糖药物
手术治疗#
健康教育有氧训练
腹式呼吸
缩唇呼气
放松技术
循环抗阻训练#7.37m#
7.37cm
7.37km
7.37m
说法错误的是以下关于肌张力过强的描述哪项是正确的用石蜡作为热导体的传导热疗法,以下内容哪项是错误的脑性瘫痪最常用的康复技术为被动关节活动度训练的适宜对象应该是最大吸氧百分数
代谢当量值
靶心率
血糖#
血乳
目前我国康复医疗机构主要有两类,即Berg平衡量表评定内容不包括影响关节灵活性和稳固性的因素不包括超短波治疗时两条输出电缆不能交搭,是为了避免医院康复医疗与社区或家庭康复医疗
康复门诊与康复病房
康复评定部门
COPD的康复治疗方法一般不包括以下哪一项属于推拿的禁忌证骨折康复目标要求膝关节ROM在徒手肌力评定特点错误的是目前我国康复医疗机构主要有两类,即水疗法的作用原理是下列哪项不符合颈椎病的治疗原则糖尿病的基本病
脑性瘫痪最常用的康复技术为中枢性面瘫治疗措施不包括喉癌切除术后的言语康复,错误的是运动再学习方法上肢功能圳练中,诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是Rood法
Bobath法#
Brunnstrom法
PNF法
运动再学
康复评定至少应包括有关肾的描述错误的是神经源直肠中,可被看做刚体的结构是运动功能、感觉功能、言语(交流)功能、心理精神功能
躯体功能、日常生活活动能力、言语(交流)功能、心理精神功能#
躯体功能、言语(交流)功