考试宝典发布(副高)高级卫生考试宝典精神病医学职称副高历年真题下载(J6),更多精神病学(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的历年真题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。1. [单选题]患者男,70岁,农民。近5年来逐渐出现记忆力减退,开始时只是下地干活的时候把东西丢在地里,后来觉得见到人总是想不起名字,记不得自己早饭吃的东西,后来有一次上街找不到回家的路,接着又怀疑老伴藏了他的东西,有人到他们家来偷东西。头颅MRI示皮质性脑萎缩和脑室扩大,伴脑沟裂增宽。既往没有高血压、高血脂,该患者最可能为
A. 阿尔茨海默病
B. 精神分裂症
C. 血管性痴呆
D. 癔症
E. 反应性精神障碍
2. [单选题]风池穴当胸锁乳突肌与斜方肌上端之间的凹陷中,后发际上( )
A. 0.5寸
B. 1寸
C. 1.5寸
D. 2寸
E. 2.5寸
3. [单选题]谵妄时患者出现的精神障碍不包括
A. 病理性错觉、幻觉
B. 思维散漫、破裂
C. 不系统、片段的妄想
D. 不协调的精神运动性兴奋或抑制
E. 情感淡漠、恐惧、焦虑不安
4. [多选题]中医学"治未病"是指( )
A. 未病先防
B. 治标治本
C. 正治反治
D. 扶正祛邪
E. 既病防变
5. [单选题]暑邪为病而见汗多,气短,乏力,这是由于( )
A. 暑为阳邪,其性炎热
B. 暑应于心,易扰心神
C. 暑多夹湿,易困脾土
D. 暑性升散,耗气伤津
E. 暑为阳邪,化火伤阴
6. [多选题]肝主疏泄,主要表现在( )
A. 通调水道
B. 调畅气机
C. 助脾运化
D. 条达情志
E. 调节生殖功能
7. [多选题]阿尔茨海默病的病理改变有 ( )
A. 神经原纤维缠结
B. 老年斑
C. 脑萎缩
D. 白质空泡形成
E. 大量的神经元脱失
8. [单选题]抑郁症病人最易发生自杀自伤行为的时间是
A. 上午
B. 下午
C. 凌晨
D. 睡前
E. 中午
9. [单选题]某男,16岁,体型正常。2个月前开始出现无精打采,上课常常伏在桌上睡觉,老师布置作业不能按时完成,1周前开始,患者睡眠更多,睡眠时无明显鼾声。起病以来饮食正常,未出现猝然倒地的现象,无明显孤僻,懒散的表现,当地医院行脑电检查为正常睡眠脑波,余检查未见明显异常。该患者的治疗正确的是
A. 地西泮
B. SSRIs
C. 匹莫林
D. 舒必利
E. 碳酸锂
10. [单选题]卒中伴发的精神障碍最常见是 ( )
A. 躁狂
B. 抑郁
C. 神经症
D. 视幻觉
E. 惊恐发作
下列说法哪项不对个体自我意识发展的开始时期是病人态度认真地讲了一大段话,患者此种表现是精神疾病的分类原则是原发性痛经#
生理性痛经
病理性痛经
继发性痛经#
混合性痛经十五别络
浮络
孙络
正经#
奇经升华
利他
一天前突然感到阴茎抽动,好像要缩入腹腔内,同时面色苍白,30岁,教师。10个月前行诊断性刮宫,术后有阴道出血。当听到同事说有癌症的可能时,主诉近5个月来害怕在公共场所排尿失控而产生抑郁,香港人,如紧张、烦躁、怕疯
15岁。近一周来表现为低热、多汗,对声音刺激敏感。查体有轻度颈强直,腹痛,焦虑不安,患者表现为精神萎靡不振、脾气急躁、易怒、睡眠不安等,易暴怒或无端喊叫。而以往活泼的孩子却表现精神呆滞,出现轻度头痛、呕吐等.
脑海里就同时出现“无声的语言”说“大坏蛋”,此现象最可能是关于神经性厌食症和神经性贪食症的描述,下列哪项不对一女性患者,32岁。近5个月来出现阵发性心悸、心动过速、面红、头晕、出汗、双手震颤、头痛、恶心呕吐等,
28岁。坚信有人在他身上安装了特殊的发射装置,出门就看到一辆出租车就停在马路边等我;我在一家饮食店吃小笼包子,想要一碟醋,服务员就将醋送到我的餐桌上……。”此症状最可能是对心理治疗专业人员的素质一般不要求关于
中医学的认知和思维方法包括( )下列有关精神分裂症诊断标准的描述,正确的是有关病史的记录以下错误的是精神分裂症最多见的幻觉是关于肾上腺皮质激素中毒所致精神障碍的临床表现,不正确的是厌恶疗法的原理是 (
最基本的辨证方法是( )观察舌象辨别病邪的性质主要依据是( )卒中伴发的精神障碍最常见是 ( )月经提前,质稠,苔少,正确的是一肺炎高热患者将输液管看成一条蛇,脑脊液中HVA含量升高
精神分裂症患者血浆HVA
中医学和西医学相比,最重视( )有关甲状旁腺功能减退的说法错误的是儿童多动症治疗的首选药物为感知综合障碍是指辨病论治
辨证论治#
异病同治
已病防病
扶正祛邪精神障碍主要由低血钙引起
情绪不稳,多变
基底节钙
患者可有梦痴一样自语,属于幻想性错觉。依赖的特征性表现包括耐受性增加,渴求,戒断症状等,物质滥用的概念强调使用物质带来的不良后果。急性酒中毒分为普通醉酒和异常醉酒,烈而持久的精神兴奋和高级精神活动突发的严
这种类型的人比其他类型的人能较好地与环境维持平衡。这种类型的人受刺激时活泼、灵敏,却不能克制的反复出现,借助暗示性语言,最明显的是学习新事物的能力受损;②以思维和信息处理过程减退为特征的智力损害;③情感障