运用扶正祛邪的基本原则是

[单选题]运用扶正祛邪的基本原则是

A. 先扶正，后祛邪
B. 先祛邪，后扶正
C. 扶正不留邪，祛邪而不伤正
D. 扶正与祛邪并用
E. 以扶正为主，兼以祛邪

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[单选题]可引起二重感染的抗生素是

A. 青霉素
B. 头孢菌素
C. 链霉素
D. 阿奇霉素
E. 林可霉素

正确答案 ：B

解析：第三、四代头孢菌素偶见二重感染或长球菌、铜绿假单胞菌和念珠菌的增殖现象。链霉素、卡那霉素能杀灭或者抑制结核杆菌的生长，可用于结核病的治疗。

[单选题]外感风寒湿邪，症见恶寒发热头痛、肌表无汗、肢体酸楚疼痛、口苦而渴者，治宜选用（ ）

A. 麻黄汤
B. 败毒散
C. 桂枝汤
D. 小青龙汤
E. 九味羌活汤

正确答案 ：E

解析：九味羌活汤主治外感风寒湿邪，内有蕴热证。恶寒发热，无汗，头痛项强，肢体酸楚疼痛，口苦微渴，舌苔白或微黄，脉浮。

[单选题]关于类风湿关节炎，下列说法错误的是

A. 多以缓慢、隐袭方式发病
B. 受累关节以腕关节、掌指关节、近端指间关节最常见
C. 正气虚弱是类风湿关节炎发病的内在因素
D. 感受风寒湿热之邪是类风湿关节炎的外在因素
E. 类风湿关节炎急性期以标实为主，缓解期以脾胃不足为主

正确答案 ：E

解析：类风湿关节炎缓解期以肝肾不足为主，肝主筋，肾主骨，肝肾亏虚，筋骨失荣，是类风湿关节炎的本虚所在。

[单选题]胆道结石，常表现

A. 慢性规律性的上腹痛
B. 无规律性的上腹痛
C. 右上腹绞痛
D. 左上腹剧痛
E. 全腹剧痛

正确答案 ：C

解析：由于胆石在肠道内的移动使胆囊或胆总管平滑肌扩张及痉挛而产生胆绞痛，一般在中上腹或右上腹持续加重。

[单选题]下列各项，不是痈临床特点的是

A. 易溃易敛，脓液黏稠
B. 漫肿无头，肤色不变
C. 易于成脓
D. 红肿疼痛
E. 患部红肿高大，根盘紧束

正确答案 ：B

解析：痈:红肿高大，根盘紧束，焮热疼痛，易于成脓，属阳证。多为湿热火毒蕴结，气血郁滞。

[单选题]温脾汤组成的药物是( )

A. 大黄 附子 细辛
B. 大黄 干姜 细辛
C. 大黄 芒硝 附子 干姜
D. 附子 干姜 人参 白术 炙甘草
E. 附子 干姜 大黄 芒硝 人参当归 甘草

正确答案 ：E

解析：温脾汤中主要含附子、大黄、芒硝、当归、干姜、人参、甘草等药物。

[单选题]《达生篇》临产六字真言是

A. 休息、忍痛、自然临盆
B. 动、忍痛、慢临盆
C. 睡、忍痛、慢临盆
D. 睡觉、忍痛、慢临盆
E. 安静、睡、慢临盆

正确答案 ：C

[单选题]下面关于医德教育的作用不包括

A. 形成良好的医德行为和习惯
B. 培养全面合格的医学人才
C. 形成稳定的人格倾向
D. 形成良好的医德医风
E. 树立正确的人生观、价值观

正确答案 ：C

解析：医德教育的作用体现在：医德教育在提高医务人员的道德认识、陶冶道德情感、培育优秀的道德品质中具有重要的作用；医德教育是培育良好的医学道德风尚的基础性工作；医德教育是医务人员形成内在品质的重要方法；医德教育是培养医学人才的重要途径，关系到医学发展、科技发展的明天。