考试宝典发布输血技术副高职称职称晋升在线题库(C9),更多输血技术(副高)副主任技师高级卫生专业技术资格考试的考试题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。1. [单选题]特发性血小板减少性紫癜较少出现
A. 皮肤瘀斑
B. 肌肉血肿
C. 月经增多
D. 口腔黏膜出血
E. 消化道出血
2. [单选题]特制血小板制剂不包括
A. 洗涤血小板
B. 少白细胞血小板
C. 辐照血小板
D. 移除大部分血浆的血小板
E. 浓缩血小板
3. [单选题]外周造血干细胞的采集量是否足够是通过表达下列哪种抗原的细胞计数来估量的
A. CD33
B. CD4
C. CD34
D. CD19
E. CD8
4. [单选题]发生溶血反应时,护士首先应:
A. 停止输血,保留余血
B. 通知医生和家属
C. 热敷腰部,静脉注射碳酸氢钠
D. 控制感染,纠正水电解质紊乱
E. 安慰患者,消除其紧张、恐惧心理
5. [单选题]下列说法错误的是
A. 筛选实验室质控包括室内质评与室间质评
B. 室内质控是指实验室为控制检验数据的准确度所采取的管理和技术活动
C. 室间质评是指由权威机构认可的单位或实验室,对全国或本行业实验室的检验质量进行的监测和评定
D. 室内质控是实验室的内部质量活动
E. 室间质评是实验室的外部质量活动
6. [单选题]质量改进方法不包括
A. 分析和评价现状,以识别改进区域
B. 确定改进目标
C. 寻找可能的解决方法,以实现改进目标
D. 评价解决方法并作出选择
E. 采取纠正措施
7. [单选题]复制的基本化学反应是
A. 核苷酸之间生成3′,5′-磷酸二酯键
B. 核苷酸之间生成2′,5′-磷酸二酯键
C. 核苷酸之间生成2′,3′-磷酸二酯键
D. 核苷酸之间生成5′,3′-磷酸二酯键
E. 核苷酸之间生成1′,3′-磷酸二酯键
8. [单选题]血液成分制备时,所要分离的成分比重差越大,其分离效果
A. 越好
B. 越差
C. 没区别
D. 不一定
E. 以上都不正确
9. [单选题]枸橼酸钠的最低抗凝浓度为
A. 0.8%
B. 0.6%
C. 0.4%
D. 0.2%
E. 0.1%
10. [单选题]凝血酶原时间(PT):男性:11~13.7秒,女性:11~14.3秒,患者结果较正常对照延长几秒以上有意义?
A. 1秒
B. 2秒
C. 3秒
D. 4秒
E. 5秒
为安全输血,临床医生需对需要输血的病人做下列哪项工作质量管理体系是指建立质量方针和质量目标并实现这些目标的一组相互关联和相互作用的要素,质量管理体系是由四个要素构成的,以下选项中哪项是不正确的变异系数CV
回收式自身输血输注注意事项正确的是下列哪种疾病出现原位溶血新鲜冰冻血浆和普通冰冻血浆在适当条件下分别可保存关于保存血小板必须轻轻摇荡的说法不正确的是输血管理信息系统发展过程的第4个阶段是医学伦理学的宗
以下不恰当的是关于新生儿溶血换血疗法不正确的是多发性骨髓瘤(MM)患者易合并感染的原因是出生一周内新生儿第一次输血行交叉配血试验时,形象专业,和蔼可亲,每分钟10ml大多数合并肾功能不全
粒细胞减少
贫血
免疫单克
储存式自身输血的一次采血剂量不超过关于“自体献血”叙述不正确的是输血过敏反应大多数由何原因所致新鲜冰冻血浆抽检用于血浆蛋白含量测定的袋数是一次性医用注射器质量控制的外观检查每批随机抽检数量为以下哪种环境
输血时患者同时输其他含钙药品时,能用同一付输液耗材吗目前鉴定RhD抗原常规方法是冷沉淀三种制备方法中,第Ⅷ因子收获率的排序为下列哪条不是艾滋病病毒感染者和艾滋病病人应当履行的义务非预检献血者是指当某种因素与
输血时只能用什么液体下列病毒的传播方式中不是经血液传播的是血液保存液中枸橼酸钠作用为只有扩容而无改善微循环和渗透性利尿作用的右旋糖酐是压力蒸汽灭菌器要求,不正确的是正常人血液pH应该在关于良好内务的行为
临床输血应沿用一百多年的输血习惯,还是其它方法HLA-Ⅰ类分子表达最高的细胞是急性早幼粒细胞白血病容易发生DIC,其原因是下列不是病理性血液成分去除治疗原则的是应沿用百年经验输血
应科学的,合理的,安全的,有针对性
回收式自身输血的副作用不包括血液病患者如何选用感冒药,正确选项是下列不是病理性血液成分去除治疗原则的是再生障碍性贫血的主要表现不包括溶血倾向
细菌感染
肾功能不全
暴发性肝炎#
出血倾向咳嗽、咽干,宜服“止嗽
关于自身输血的描述错误的是病原携带者作为传染源意义的大小,主要取决于静脉穿刺时,不小心将血管扎穿,属于从业人员应为具有国家认定资格的卫生技术人员,其中由高、中、初级不同职称人员按一定比例组成,三级医院输血
只是类似一种契约关系,医患关系与一般的契约关系有所不同。下列哪一项表明医患关系与一般的契约关系有所不同以下关于热合机的使用,说法不正确的是关于TTP和ITP的治疗,错误的说法是各级疾病预防控制机构在传染病预防