考试宝典发布"下列药品中,如果合用调节血脂药普伐他汀等同类药品,可能使其代"考试试题下载及答案,更多医院药学(正高)主任药师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(正高)频道。[多选题]下列药品中,如果合用调节血脂药普伐他汀等同类药品,可能使其代谢减少或减慢,以致出现肌肉疼痛等严重不良反应的药品是
A. 红霉素
B. 异烟肼
C. 利福平
D. 西咪替丁
E. 伊曲康唑
[多选题]硫代硫酸钠滴定液配制和标定时,下列描述正确的有
A. 应用新煮沸放冷的水溶解基准物
B. 基准物溶解时加入少量碳酸钠
C. 基准溶液配制好后立刻标定
D. 基准溶液配制好后放置1个月后再标定
E. 配制时加入碳酸钠的作用是促使硫代硫酸钠的分解
正确答案 :ABD
[多选题]通过作用于细菌核糖体而发挥抗菌作用的抗菌药是
A. 链霉素
B. 氧氟沙星
C. 四环素
D. 青霉素
E. 红霉素
正确答案 :ACE
[多选题]注射液除菌过滤可采用
A. 细号砂滤棒
B. 6号垂熔玻璃滤器
C. 0.22μm的微孔滤膜
D. 醋酸纤维素微孔滤膜
E. 钛滤器
正确答案 :BC
解析:通常的药液过滤采用两级以上不同孔径的过滤器串联过滤。在实际生产过程中,通常采用不同孔径的滤器对药液分级过滤,最后通过一个孔径为0.22μm的微孔过滤器对药液过滤除菌。垂熔玻璃滤器主要用于注射剂的精滤或膜滤前的预滤用。一般3号多用于常压过滤,4号用于加压或减压过滤,6号作除菌过滤。
[多选题]下列微囊化方法属于物理化学法的有( )
A. 改变温度法
B. 喷雾干燥法
C. 溶剂-非溶剂法
D. 界面缩聚法
E. 液中干燥法
正确答案 :ACE
[多选题]药物治疗风险的管理措施包括
A. 制定药品相应管理制度,对药品进行分类管理
B. 严格药品的购进、验收贮存和养护管理,保证药品质量
C. 药品信息的管理和维护
D. 药品调剂管理
E. 用药指导与药学监护
正确答案 :ABCDE
[多选题]药材浸出过程中,根据Fick's第一扩散定律,为增加溶质的扩散速度可通过( )
A. 降低浸出液黏度
B. 提高浸出液温度
C. 加入其他附加剂
D. 保持最大浓度梯度
E. 增加容器体积
正确答案 :ABD
[单选题]舌色淡白兼有白滑苔常提示( )
A. 寒湿
B. 暑湿
C. 气血两虚
D. 食积
E. 阴虚
正确答案 :A
下列各穴中,宜张口取穴的有( )以下所列情况,需要药师对患者给予"用药提示"的事例是风池穴当胸锁乳突肌与斜方肌上端之间的凹陷中,后发际上( )导致老年患者不适当用药的因素包括听宫#
下关
颊车
耳门#
听会#合
推拿手法中的补法应是( )关于嗜酸性粒细胞的叙述,正确的是100级洁净厂房用于刺激较强
作用时间较长#
刺激较弱#
作用时间较短
具有兴奋作用#具有变形运动和吞噬功能#
寄生虫病时嗜酸性粒细胞数减少
患有慢性粒细
下列经脉中和"唇、口"相联系的有( )膀胱经的体表走向是( )药剂学的任务有( )不是金元四大家的医家是( )地西泮催眠作用特点,正确的有:下列哪些是磺胺类药物的不良反应属于孕甾烷类的药物有根据《药品
起于胞中的经脉有( )药品生产中职业道德要求包括处方具有的重要意义是冲脉#
阴维脉
督脉#
带脉
任脉#保证生产、社会效益与经济效益并重#
质量第一、自觉遵守规范#
指导用药、做好药学服务
规范包装、如实宣传#
宜选用( )理想的成膜材料应具备( )患者女性,63岁,活动时加重,影响生活起居,当地医院确诊为原发性帕金森病,药师应交代的事项有医疗机构应当对以下哪些抗菌药物临床应用异常情况开展调查积滞的病因主要是( )
下列选项中,与不寐的发病有关的是( )右旋糖苷的特点有β-内酰胺类抗生素的抗菌作用机制是寸口脉,右手关所候脏腑是( )关于前列腺增生症的合理应用和药学监护正确的是关于临床使用半胱氨酸,叙述正确的是根据《
心悸病证中既是病理产物又是病因的是( )注射剂的生产过程包括《药品经营许可证》的许可事项变更包括下列哪些事项的变更下列选项中,不是风寒感冒和风热感冒的区别的是( )湿热浸淫证湿疮的主要证候不包括下列
下列方剂中,可用来治疗月经先期的是( )能扩张动静脉而治疗心力衰竭的扩血管药是尿药数据法求药物动力学参数的条件申请审查的药品广告,应符合下列法律法规及有关规定影响片剂成型的主要因素有根据《抗菌药物临床
肝气郁结
郁怒伤肝,肝气犯胃#
饮食不节,损伤脾胃#
心血不足,作出正确判断,可针对病人的疑虑、恐惧心理加以疏导解释,适当提出处理办法#
按厂家说明书以及权威著作已有记载的该药不良反应部分进行解释#
确定或排除药物
下列脏腑中与胸痹的发生密切相关的有( )与药品不良反应有关的给药因素包括下列药物属于肌肉松弛药的有溶液剂的制备方法有影响核酸生物合成的抗肿瘤药物为心#
肝#
脾#
肺#
肾#给药途径#
给药间隔#
给药剂量#
给药