考试宝典发布"大肠埃希菌在麦康凯琼脂上的菌落应为 ( )"考试试题下载及答案,更多临床微生物(副高)副主任医师高级卫生专业技术资格考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。[单选题]大肠埃希菌在麦康凯琼脂上的菌落应为 ( )
A. 红色,不透明
B. 无色,半透明
C. 半透明,中心发黑
D. 红色,中心发黑
E. 无色,不透明
[单选题]关于煮沸消毒法,下列哪项是错误的
A. 煮沸100℃5分钟可杀死细菌繁殖体
B. 可用于一般外科手术器械、注射器、针头的消毒
C. 水中加入1%~2%碳酸氢钠,可提高沸点到105℃
D. 常用于食具消毒
E. 不足以杀死所有细菌
正确答案 :E
解析:煮沸100℃经5min可杀死一切细菌的繁殖体。一般消毒以煮沸10min为宜。用于一般外科器械、胶管和注射器、饮水和食具的消毒。
[单选题]下列微生物中具有独特的发育周期的是( )。
A. 立克次体
B. 衣原体
C. 支原体
D. 钩端螺旋体
E. 梅毒螺旋体
正确答案 :B
[单选题]真菌性肺炎最常见的病原菌是
A. 白假丝酵母菌
B. 曲霉菌
C. 毛霉菌
D. 新型隐球菌
E. 卡氏肺孢菌
正确答案 :A
[多选题]下列哪些传染病患者病后可变为慢性病原携带者
A. 甲型肝炎
B. 肠阿米巴病
C. 伤寒
D. 乙型肝炎
E. 细菌性痢疾
正确答案 :BCDE
[单选题]金黄色葡萄球菌感染患者,利用克林霉素治疗1周后,突然出现发热、水样腹泻,便中有大量黏液和斑块状假膜,在明确诊断前根据经验采用以下哪种方案( )。
A. 停止现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服甲硝唑
B. 继续现用抗生素,补充体液,纠正电解质,口服万古霉素
C. 继续现用抗生素,补充体液、纠正电解质,口服庆大霉素
D. 停止现用抗生素,补充体液、纠正电解质,静脉滴注亚胺培南
E. 停止现用抗生素,补充体液、纠正电解质,静脉滴注万古霉素
正确答案 :A
[单选题]非结核分枝杆菌是指 ( )
A. 变异的结核分枝杆菌
B. 形态不典型的结核分枝杆菌
C. 除结核分枝杆菌和麻风分枝杆菌以外的分枝杆菌
D. 结核分枝杆菌的L型
E. 不引起结核病的结核分枝杆菌
正确答案 :C
[单选题]干扰素的抗病毒作用是
A. 阻止病毒的吸附
B. 抑制病毒的致病作用
C. 直接灭活病毒
D. 直接抑制病毒的增殖
E. 诱导细胞产生抗病毒蛋白
正确答案 :E
解析:干扰素的抗病毒作用为诱导免疫细胞产生抗病毒蛋白。
关于标本送检要求,叙述正确的是()包膜病毒体的感染一般不直接导致被感染细胞 ( )肺炎链球菌对青霉素的耐药机制是血气应在15分钟内送检#
胆红素检测应避光送检#
粪便阿米巴应保温送检#
标本必须由经过培训人员
临床微生物实验室各种培养基(试剂)的制备过程应有记录,如镜检结果为每视野发现1~9条抗酸菌,仅由核心和蛋白质衣壳组成,核心中只有一种核酸,不能在活细胞内生长繁殖
无典型细胞结构,只能在活细胞内生长繁殖
有典型
以下叙述错误的是( )。下列为需氧芽孢杆菌的是 ( )非发酵菌的耐药原因主要包括患者,27岁,左眼充血2天,有分泌物,体外人工培养尚未成功的细菌是 ( )配备安全防护设备#
使用个体防护装置和措施#
对实验室的
实验室应为所有员工进行培训,包括的内容有()为胞内寄生的肠道杆菌是( )蛋白测序仪测定氨基酸排列顺序,DNA测序仪是测核苷酸排列顺序,能做DNA测序的物质是患者血清与流感病毒混合,说明佐剂的生物学作用不包括与鉴别
叙述不正确的是从肺脓肿患者痰中分离出一丝状菌,表面干燥,抗酸染色为弱阳性。它可能是细菌耐药性形成的主要方式是测定血清载脂蛋白的方法有很多,每套2瓶(需氧、厌氧各一瓶)#
使用抗生素后不影响血培养阳性率
血液
关于BSL-2实验室生物安全技术规范,以下哪些是错误的()致细菌性尿道炎最常见的革兰阴性菌是 ( )细菌接种环要求长度为传染性非典型肺炎的传播途径是肉毒梭菌引起的食物中毒是以( )对肠球菌筛选氨基糖苷类高水平
将紫外线照射用于临床基因扩增实验室消毒,应选择的波长是()鉴定真菌时,必须用统一标准培养基的原因是干扰素抗病毒的作用机制是 ( )具有独特发育周期的原核细胞型病原体是肠道杆菌动力检查的首选方法是肠道病毒
显性感染的特点是 ( )D群链球菌的重要特征是( )。不属于人畜共患病的病原菌是核酸类型为负单链RNA的病毒是有明显的临床症状#
在机体免疫力下降时发病#
致病菌毒力强#
致病菌数量多#
机体的组织细胞受到不同
最常见的条件致病菌引起的内源性感染有 ( )钩端螺旋体病患者的血清学诊断时,有诊断意义的单份血清标本的显微镜凝集效价是杜氏利什曼原虫无鞭毛体主要寄生于脊椎动物的哪类细胞中 ( )下列哪种生化反应不是志
引起内源性感染的机制有 ( )能引起人类猩红热的主要毒性物质是( )非发酵菌的最主要特征 ( )对伤寒副伤寒沙门菌的分离培养,叙述不正确的是长期使用抗生素破坏正常菌群#
严重创伤导致病原菌侵入体内增殖
生理