考试宝典发布副高级卫生资格考试宝典康复医学技术医学高级职称(副高)考试模拟冲刺试卷(K6),更多康复医学技术(副高)副主任技师高级卫生专业技术资格考试的考试模拟题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。1. [单选题]特发性脊柱侧弯的康复治疗,错误的是
A. 单纯牵引可以矫正脊柱侧弯
B. 四点加力矫形器多应用于双侧弯
C. 牵引常作为脊柱侧弯的术前准备
D. 电刺激治疗不适用于脊柱骨发育成熟的患者
E. 三点加力矫形器用于单纯胸腰段侧弯或腰段侧弯
2. [单选题]癌症患者的心理障碍可分为几个阶段
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
3. [单选题]光敏治疗适合的对象是
A. 白内障患者
B. 妊娠孕妇
C. 光敏性疾病
D. 严重心功能不全
E. 银屑病、白癜风患者
4. [单选题]痉挛的特殊表现不包括
A. 巴宾斯基征
B. 铅管样强直
C. 阵挛
D. 去大脑强直
E. 去皮质强直
5. [单选题]单位时间内的静脉回心血量主要取决于
A. 外周静脉压
B. 中心静脉压
C. 阻力血管的口径
D. 外周静脉压和中心静脉压的差
E. 血液黏滞度
6. [单选题]高血压病患者有氧训练方法中错误的是
A. 运动强度超过85%最大吸氧量
B. 大肌群运动
C. 动力性运动
D. 较长运动时间
E. 循环抗阻训练
7. [单选题]对于高频电疗法安全防护叙述不正确的是
A. 必要时建立屏蔽屏风或屏蔽室
B. 避免高频电对眼、睾丸部位的大强度辐射
C. 治疗操作时不使辐射器空载或对着周围环境中的人员
D. 密切接触大强度微波者也不需戴微波防护眼镜或穿微波防护服
E. 必要时请劳动卫生部门对环境中的高频电磁波辐射强度进行监测
8. [单选题]慢速腰椎牵引时对哪种患者需特别谨慎
A. 急性腰扭伤
B. 腰椎小关节疾患
C. 腰椎间盘突出症
D. 合并心肺疾病的老年患者
E. 腰椎退行性变引起的腰腿痛
9. [单选题]高频电疗法中非热效应最明显的疗法是
A. 长波
B. 中波
C. 短波
D. 超短波
E. 微波
10. [单选题]Glasgow昏迷量表包括如下项目评定
A. 睁眼反应、运动反应、言语反应
B. 刺激、疼痛刺激、口令执行
C. 肌力、肌张力、自发运动
D. 运动、语言
E. 血压、心跳、运动、语言
16岁,学生,玩足球守门时被球击中头部6小时来诊,处理不恰当的是每次运动时心率达120/min方有效
70岁以上患者运动时心率应控制在100/min以内#
热水浴后立即做红外线
长时间、大剂量的紫外线照射
进行直流电治疗时电量
关于代谢当量(MET)在康复医学中的用途,叙述错误的是被动关节活动度训练的适宜对象应该是关节挛缩的康复治疗最佳组合是判断体力活动能力和预后
判断心功能及相应的活动水平
判断肺功能状况
表示运动强度,制定运动处方
脑血管意外康复治疗的正确分期是糖尿病典型的临床症状是脑卒中恢复后期康复措施不包括最大牧缩训练的作用不包括经皮电神经刺激疗法禁用于急性期-恢复期-后遗症期#
急性期-痉挛期-改善期
软瘫期-痉挛期-改善期
不适用于老年性痴呆症的康复治疗方法是下列有关急性疼痛叙述错误的是患者男性,咽痛伴畏寒、发热2天,双侧扁桃体肿大,表面覆脓性分泌物,该患者的治疗不恰当的是失用症是下列哪项不是超短波疗法的禁忌证冠心病Ⅲ期康复,
糖尿病康复治疗方法不包括COPD的康复治疗方法一般不包括国内超短波治疗机的波长常用为运动训练
饮食控制
降糖药物
手术治疗#
健康教育有氧训练
腹式呼吸
缩唇呼气
放松技术
循环抗阻训练#7.37m#
7.37cm
7.37km
7.37m
说法错误的是以下关于肌张力过强的描述哪项是正确的用石蜡作为热导体的传导热疗法,以下内容哪项是错误的脑性瘫痪最常用的康复技术为被动关节活动度训练的适宜对象应该是最大吸氧百分数
代谢当量值
靶心率
血糖#
血乳
目前我国康复医疗机构主要有两类,即Berg平衡量表评定内容不包括影响关节灵活性和稳固性的因素不包括超短波治疗时两条输出电缆不能交搭,是为了避免医院康复医疗与社区或家庭康复医疗
康复门诊与康复病房
康复评定部门
COPD的康复治疗方法一般不包括以下哪一项属于推拿的禁忌证骨折康复目标要求膝关节ROM在徒手肌力评定特点错误的是目前我国康复医疗机构主要有两类,即水疗法的作用原理是下列哪项不符合颈椎病的治疗原则糖尿病的基本病
脑性瘫痪最常用的康复技术为中枢性面瘫治疗措施不包括喉癌切除术后的言语康复,错误的是运动再学习方法上肢功能圳练中,诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是Rood法
Bobath法#
Brunnstrom法
PNF法
运动再学
康复评定至少应包括有关肾的描述错误的是神经源直肠中,可被看做刚体的结构是运动功能、感觉功能、言语(交流)功能、心理精神功能
躯体功能、日常生活活动能力、言语(交流)功能、心理精神功能#
躯体功能、言语(交流)功