考试宝典发布康复医学技术副高职称考前模拟题(AA0),更多康复医学技术(副高)副主任技师高级卫生专业技术资格考试的考试模拟题请访问考试宝典卫生高级职称考试(副高)频道。1. [单选题]轮椅选用遵循的原则错误的是
A. 坐垫的前缘紧靠腘窝
B. 为了舒适和防止压疮,座上可放坐垫
C. 座位过低会使臀部坐骨承受全部体重,造成患者不适
D. 凡是对躯干平衡和控制不好者均应用高靠背
E. 一般轮椅靠背尽可能低些为好
2. [单选题]关节脱位的评定不包括
A. 日常生活活动能力
B. 肢体长度
C. 关节位置
D. 疼痛
E. 关节ROM
3. [单选题]信息在短时记忆中一般只保持
A. 20~40秒
B. 60~70秒
C. 70~80秒
D. 50~60秒
E. 1~2秒
4. [单选题]男性,63岁,双手麻木5年,双下肢无力,排尿费力、便秘1年。查体:双手骨间肌轻度萎缩,肌力上肢5级,双下肢4级,双下肢肌张力高,跟膝腱反射亢进,病理征阳性。双侧颈6~8痛觉减退,双胸3以下深浅感觉明显减退,MRI示
A. 可试行颈部拔伸、推扳等手法推拿治疗
B. 诊为脊髓型颈椎病
C. 禁用颈椎牵引治疗
D. 可先试行非手术疗法
E. 保守治疗无效应尽早手术治疗
5. [单选题]由于电极下电解产物刺激皮肤,治疗后皮肤上可能出现瘙痒、充血、小丘疹,可以采取下列哪一项治疗
A. 涂甘油酒精液
B. 涂龙胆紫
C. 照射紫外线
D. 涂酒精
E. 涂碘酒
6. [单选题]感觉消失的部位对温热治疗应
A. 温度稍低,避免烫伤
B. 控制在正常皮肤能耐受的温度
C. 升高温度,增加治疗效果
D. 升高温度稍超过其痛阈
E. 禁忌温热疗法
7. [单选题]Berg平衡量表每项内容评分为几级
A. 4级
B. 8级
C. 5级
D. 3级
E. 6级
8. [单选题]脑性瘫痪最常用的康复技术为
A. 运动再学习法
B. Rood法
C. PNF法
D. Bobath法
E. Brunnstrom法
9. [单选题]视觉失认训练的方法是
A. 摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认
B. 看数字卡片,让患者按顺序排好
C. 在患者做动作前闭上眼睛想象动作,然后睁眼尝试完成
D. 在物品上贴标签,以提示患者
E. 给相当于儿童大小的人体模型穿衣服
10. [单选题]以下不属于水疗禁忌证的是
A. 恶性肿瘤
B. 出血性疾病
C. 皮肤破溃
D. 脊髓损伤并截瘫
E. 心功能不全
16岁,学生,玩足球守门时被球击中头部6小时来诊,处理不恰当的是每次运动时心率达120/min方有效
70岁以上患者运动时心率应控制在100/min以内#
热水浴后立即做红外线
长时间、大剂量的紫外线照射
进行直流电治疗时电量
关于代谢当量(MET)在康复医学中的用途,叙述错误的是被动关节活动度训练的适宜对象应该是关节挛缩的康复治疗最佳组合是判断体力活动能力和预后
判断心功能及相应的活动水平
判断肺功能状况
表示运动强度,制定运动处方
脑血管意外康复治疗的正确分期是糖尿病典型的临床症状是脑卒中恢复后期康复措施不包括最大牧缩训练的作用不包括经皮电神经刺激疗法禁用于急性期-恢复期-后遗症期#
急性期-痉挛期-改善期
软瘫期-痉挛期-改善期
不适用于老年性痴呆症的康复治疗方法是下列有关急性疼痛叙述错误的是患者男性,咽痛伴畏寒、发热2天,双侧扁桃体肿大,表面覆脓性分泌物,该患者的治疗不恰当的是失用症是下列哪项不是超短波疗法的禁忌证冠心病Ⅲ期康复,
糖尿病康复治疗方法不包括COPD的康复治疗方法一般不包括国内超短波治疗机的波长常用为运动训练
饮食控制
降糖药物
手术治疗#
健康教育有氧训练
腹式呼吸
缩唇呼气
放松技术
循环抗阻训练#7.37m#
7.37cm
7.37km
7.37m
说法错误的是以下关于肌张力过强的描述哪项是正确的用石蜡作为热导体的传导热疗法,以下内容哪项是错误的脑性瘫痪最常用的康复技术为被动关节活动度训练的适宜对象应该是最大吸氧百分数
代谢当量值
靶心率
血糖#
血乳
目前我国康复医疗机构主要有两类,即Berg平衡量表评定内容不包括影响关节灵活性和稳固性的因素不包括超短波治疗时两条输出电缆不能交搭,是为了避免医院康复医疗与社区或家庭康复医疗
康复门诊与康复病房
康复评定部门
COPD的康复治疗方法一般不包括以下哪一项属于推拿的禁忌证骨折康复目标要求膝关节ROM在徒手肌力评定特点错误的是目前我国康复医疗机构主要有两类,即水疗法的作用原理是下列哪项不符合颈椎病的治疗原则糖尿病的基本病
脑性瘫痪最常用的康复技术为中枢性面瘫治疗措施不包括喉癌切除术后的言语康复,错误的是运动再学习方法上肢功能圳练中,诱发肌肉活动及训练伸向物体的控制能力的正确的是Rood法
Bobath法#
Brunnstrom法
PNF法
运动再学
康复评定至少应包括有关肾的描述错误的是神经源直肠中,可被看做刚体的结构是运动功能、感觉功能、言语(交流)功能、心理精神功能
躯体功能、日常生活活动能力、言语(交流)功能、心理精神功能#
躯体功能、言语(交流)功