考试宝典发布"碘缺乏病对人体产生的多种危害中不包括"考试试题下载及答案,更多河南住院医师规范化培训(预防医学科)考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典住院医师规范化培训考试频道。[单选题]碘缺乏病对人体产生的多种危害中不包括
A. 胎儿早产、死产
B. 单纯性聋哑
C. 视野缩小
D. 地方性克汀病
E. 地方性甲状腺肿
[单选题]国家鼓励下列人员率先献血
A. 中等学校在校学生
B. 现役军人
C. 农民
D. 工人
E. 知识分子
正确答案 :B
[单选题]对于右心室流出道室速,下列可作为首选的药物是
A. β受体阻滞剂
B. 奎尼丁
C. 地高辛
D. 胺碘酮
E. 腺苷
正确答案 :A
[单选题]在计划实施结束后所进行的评价是
A. 目标
B. 过程
C. 效果
D. 设计
E. 形成
正确答案 :C
解析:形成评价在健康教育开始之前进行,过程评价贯穿健康教育计划执行活动的全过程。评价既属于设计中的内容,也属于计划实施后的内容,因此,计划实施结束后所进行的评价应该是D。
[单选题]医德修养的方法是
A. 让同事多提醒自己
B. 追求慎独
C. 积极参加医院的各种政治学习
D. 让病人多监督自己
E. 让领导多督促自己
正确答案 :B
[单选题]妊娠期乳房变化,不正确的是
A. 乳晕颜色加深,外围皮脂腺肥大
B. 充血明显
C. 乳头增大变黑
D. 于妊娠早期开始增大
E. 形成散在的结节隆起称为徐氏结节
正确答案 :E
[单选题]不能作为医院感染的同义词是
A. 医源性感染
B. 医院获得性感染
C. 医疗机构相关性感染
D. 医院内感染
E. 交叉感染
正确答案 :E
[单选题]高肾素活性型高血压应选的药物是
A. 中枢交感神经抑制剂
B. 卡托普利
C. 利尿剂
D. α受体阻滞剂
E. β受体阻滞剂
正确答案 :B
[单选题]代谢活化是指( )
A. 经过生物转化使毒物的毒性增强,甚至产生致癌、致畸、致突变效应
B. MFO具有两重性
C. 减毒和增毒必须经过四种反应
D. Ⅰ相反应可以增毒,Ⅱ相反应可以减毒
E. 经结合反应后,水溶性增大,毒性也增大
正确答案 :A
[单选题]下列抗体中是Graves病直接致病原因的是
A. TGI
B. TSBAb
C. TPOAb
D. TgAb
E. TSAb
正确答案 :E
解析:95%的Graves患者血清中检出由B淋巴细胞产生的甲状腺刺激性抗体(TSH受体抗体)。TSBAb是自身免疫甲状腺炎导致甲减的原因之一。
综合的临床诊断应包括关于氟斑牙的临床表现叙述错误的是( )属于医院感染的是一位慢性疼痛患者欲进行心理咨询时,咨询师应建议其人体实验应该得到受试者完全知情同意、并在没有任何压力和自愿的状态下进行这一原则
临床思维的基本原则有脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病,其中"二级预防"开展的活动是针对课桌椅对就座姿势影响最大的因素是( )女性,发热38℃,关于病原体的估计下列哪种是不常见的西妥昔单抗的作用靶点
医疗机构用于临床的血液应当符合下列哪一项正确( )一般认为亚急性甲状腺炎的病因与下列有关的是精神药品处方的保存期限至少为某患儿,低热、厌食、恶心、呕吐、多汗、烦躁、全身感觉过敏,持续2天。症状消失3天后体
造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件#
突然发生,造成社会公众健康严重损害的群体性不明原因疾病
突然发生,造成社会
医务人员的医德修养的含义糖尿病患者的理想体重(kg)计算公式为( )在Windows95中,然后选择"重命名",然后选择"重命名",检查前要大量饮水、充分水化
注射前后患者处于安静状态
空腹血糖升高者,近2个月体力和食欲均减
62岁。慢性咳喘近20年。1周前曾有鼻塞、流涕等感冒症状。3天来咳喘加剧,发热38℃,痰呈黄脓性。诊断慢性支气管炎继发感染,关于病原体的估计下列哪种是不常见的下列关系正确的是下列哪种细胞可表达FasL( )体现医师克
行为发展的自主发展阶段为( )最危险的多瓣膜病见于传染病的基本特征是肿瘤经照射后一段时间,细胞的乏氧水平可低于照射前,医生应遵循的道德要求不包括的是在人体实验中使用对照组、安慰剂和双盲法下列抗体中是Grav
我国禁止的生殖技术是代谢活化是指( )下列属于人工主动免疫的是目前我国预防地方性碘缺乏病的最主要措施是目标人群的满意度评价内容包括服务安排、内容的满意度和人体试验当传染病暴发、流行时,经省、自治区、直
人类辅助生殖技术的目的是严重的三尖瓣关闭不全的晚期多出现《执业医师法》规定,卫生行政部门对医师的一些医疗行为可以予以警告或责令暂停六个月以上一年以下执业活动,情节严重的吊销执业证书;构成犯罪的,追究其刑
人体实验的道德原则,属于婚前医学检查的疾病有室性心动过速伴严重血流动力学障碍时,免疫性和流行性
有病原体,传染性,"传播途径"是传染病流行过程的一个基本条件而不是传染病的基本特征,应复习传染病的基本特征和传染