考试宝典发布"献血者两次采血的间隔时间不得少于"考试试题下载及答案,更多天津住院医师规范化培训(全科医师)考试的考试试题下载及答案在线题库请访问考试宝典住院医师规范化培训考试频道。[单选题]献血者两次采血的间隔时间不得少于
A. 2个月
B. 3个月
C. 4个月
D. 5个月
E. 6个月
[单选题]人体试验
A. 只要课题组上报完整、严谨的报告,经专家组及上级主管部门经规定程序审批后就可进行
B. 只要在专家组的监督下就可进行
C. 只要医学研究需要就可进行
D. 只要经过大量、可靠的动物试验后就可进行
E. 只要课题组论证充分就可进行
正确答案 :A
[单选题]下述哪项实验不能协助诊断重症肌无力
A. 新斯的明实验
B. 神经重频电刺激检查
C. 呼气诱发实验
D. 疲劳试验
E. 腾喜龙实验
正确答案 :C
[多选题]急性喉炎多由哪些病毒引起
A. 副流感病毒
B. 腺病毒
C. 流感病毒
D. 冠状病毒
E. 呼吸道合胞病毒
正确答案 :ABC
[单选题]联合应用两种药物,其总的作用大于各药单独使用的代数和,这种作用叫做
A. 增强作用
B. 拮抗作用
C. 相加作用
D. 协同作用
E. 互补作用
正确答案 :D
[单选题]突发公共卫生事件应急工作,应当遵循的方针是
A. 统一领导,分级负责,反应及时,措施果断,依靠科学,加强合作
B. 统一领导,分级负责
C. 统一领导,分级负责,依靠科学,加强合作
D. 预防为主,常备不懈
E. 预防为主,常备不懈,反应及时,措施果断,依靠科学
正确答案 :D
[单选题]在实施临床试验前,对无行为能力的病人要获得其家属的同意,这属于
A. 间接同意
B. 知情同意
C. 代理同意
D. 无效同意
E. 家属同意
正确答案 :C
解析:特殊病人(婴幼儿病人、智残病人、休克病人等),因本人不能、不宜行使知情同意权,而由其家属或其他适合的代理人代行此权。
[单选题]高血压合并肾功能不全,降压药宜选
A. 血管扩张剂
B. 血管紧张素转换酶抑制剂
C. β受体阻滞剂
D. 以上都不是
E. 噻嗪类利尿剂
正确答案 :B
[单选题]Duvall关于家庭生活周期的划分方法
A. 分为7个阶段
B. 分为6个阶段
C. 分为8个阶段
D. 分为5个阶段
E. 分为4个阶段
正确答案 :C
[多选题]流行性感冒的临床特征是
A. 因部烧灼感
B. 乏力
C. 急起高热
D. 肌肉酸痛
E. 咳嗽咳痰
正确答案 :BCD
医务人员自觉遵守医德规范,将社会的医德规范要求内化为自己的医德品质的活动是《医疗废物管理条例》的适用范围不包括目前,我国禁止的生殖技术是受理医师执业注册申请的卫生行政部门对不符合条件不予注册的,书面通知
医德修养的方法是男,曾患肺炎3次,紧急处理首选哪项?下列哪项措施不是全科医生日常一级预防工作的内容目前我国对流行病学的定义是照片中出现低密度圆形阴影,最易引起的常见原因是:破伤风的临床表现有通过粪-口途径
不属于生殖技术的伦理问题的是临床上除哪项外均可出现尼氏征阳性( )急性化脓性中耳炎患者,鼓膜穿孔后立即停用1%石炭酸甘油滴耳,是因为石炭酸甘油 ( )对于咽后脓肿哪一项是不正确的关于随机抽样,下列哪项是正确
其原因是全科医学的核心内容是流行病学研究的用途是发生传染病流行时,引起组织坏死、液化形成
肺泡内的渗出含有较多的红、白细胞
肺泡内的渗出液由Cohn氏孔向周围肺泡蔓延所致
肺泡内的纤维蛋白渗出较多
病变中的炎
不包括药品生产企业需要以笫二类精神药品为原料生产普通药品,应当将年度需求计划报哪个部门克雷白杆菌肺炎的X线表现出现叶间隙下坠,正确的是有利于医学和社会发展
必须实事求是#
维护受试者利益
严谨的科学态度
受试
下列不能按劣药论处的药品是麻疹合并肺炎者应隔离至适用于启发式教育方法的人群是构成传染过程的必须具备因素是颅脑损伤记忆训练不正确的是( )克雷白杆菌肺炎的X线表现出现叶间隙下坠,其原因是人工授精
同源人工授
人体实验应该得到受试者完全知情同意、并在没有任何压力和自愿的状态下进行这一原则最早出自突发公共卫生事件是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大女性性发育包括人体实验应该得到受试者完全知
人体实验的道德原则中维护受试者利益指有关月经初潮以下哪项是正确的在体格检查中,医生应遵循的道德要求不包括的是禁用于颈部扭伤/劳损的治疗是( )全身性水肿包括高血压社区防治中健康教育的对象是以下哪一项不是
体现医师克己美德的做法是婴儿期的定义是根据《药品管理法》规定,下列不能按劣药论处的药品是目前我国对流行病学的定义是目前,我国禁止的生殖技术是下列哪项措施不是全科医生日常一级预防工作的内容精神药品处方的保
县级以上地方政府有权在本行政区域内下列哪一项是内源性致热原通过生活在另一种文化或亚文化环境中和参与被观察人的日常生活而收集资料的方法是健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念